【正文】 誠一這是我聽過的除《紅》以外少有的極其流暢的二胡旋律。兩把二胡，就把整幅春色盡收耳畔。篇二：音樂教師師德演講稿 2012年11月8日，中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會在北京勝利召開，作為一名教師，尤其關注教育問題。黨的十八大報告提出，把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。學校是青年學生集中的地方，是培養(yǎng)人才的園地。我們黨歷來關心青年學生、愛護青年學生，重視青少年特別是大學生的思想政治教育工作。黨的十六大以來的10年間，始終堅持“德育為先”的育人方針，提出了社會主義核心價值體系建設的明確任務，學校德育工作取得了突出的成效。作為教師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，就要注意培養(yǎng)學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以對學生施加更大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。記得10年興慶區(qū)教育系統(tǒng)組織“慶六一 唱紅歌”比賽，王老師為了鍛煉我，讓我跟她一起訓練學生，當時心里壓力非常大，一心想著一定要拿出成績來，所以在排練學生的時候就比較急躁，對學生嚴苛的責罵。我越著急學生們狀態(tài)就越不好，甚至有些學生已經(jīng)有了抵觸的情緒。排練了幾天下來一塌糊涂。王老師看見我這樣，對我說：“第一次訓練合唱，不要給自己太大的壓力，平常心對待就好。學生們需要的是愉快、輕松的環(huán)境，或許你換個方法，換種方式，學生就愿意跟你配合了?！庇谑俏以囍阉械膲毫Χ挤畔?，跟學生有說有笑，在特別愉快的氛圍中指導訓練他們。學生們愿意配合我了，狀態(tài)果然也比之前好了許多，最終在比賽中獲得了二等獎的好成績。那次之后，我明白了，教師的學識、權力、外表等確實是促成學生接近的因素，但是學識只能滿足學生一時的求知愿望，權力只能維系短暫的順從與親近，外表只能吸引膚淺的注意。真正打動學生內心的，是人格和道德的力量。這種力量是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。因此，就對學生一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。對教師來說，最好的回報就是得到學生的真心擁戴。但對一位教師師德的真實準確的評價，往往是在其失去一切外表的吸引力、學術和行政的種種權力，以及對學生所能夠成影響的所有因素之后，才能真正得到。總之，加強師德建設，教師通過教育理念的創(chuàng)新，從而推動教學內容、方法的創(chuàng)新，是大有用武之地的。為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的主體，每一位教師都應該以身作則，“為人師表，教書育人”，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。為人師表 教書育人姓名：陳 南 南 學校：高臺逸夫小學篇三：河套小學“你我同行,筑夢濱海”主題師德演講比賽題目河套小學“你我同行，筑夢濱海”主題師德演講比賽題目 篇四：十大氣勢勵志背景音樂十大氣勢背景音樂《she is my sin》（夜愿）對cser們來說，night wish的歌曲早已深入人心，眾所皆知，世界不少頂級戰(zhàn)隊的宣傳片都采用的是他們的歌曲，night wish的歌曲大都是重金屬音樂，而這首she is my ，當你在游戲前更改各種按鍵設置的時候，這首歌仿佛預示著大戰(zhàn)馬上爆。在she is my sin出名后，因為其震撼的歌聲，成為許多視頻或集錦的音樂 《the dawn》（亡靈序曲）from 夢境傳說(dreamtale）《the dawn》的原意為黎明、拂曉、破曉，但在國內網(wǎng)絡上，廣被訛傳為“亡靈序曲”。這是因為在2005年，國內一個電子游戲競技網(wǎng)站中，一位《魔獸爭霸3》亡靈族的擁躉，推薦這首曲子作為亡靈論壇專區(qū)的區(qū)歌；后來另一名網(wǎng)友以《the dawn》作為背景音樂，用《魔獸爭霸3》中亡靈族的過場畫面，剪輯制作了一部mv，并命名為《亡靈序曲》。至此，該曲的中文名就隨著這部mv以訛傳訛地流傳開來，而真實名字卻不被廣為人知。值得一提的是，本曲在節(jié)奏處理上，保留了金屬音樂最基本的連續(xù)猛烈的伴奏，卻淡化了狂亂、低沉和無序的節(jié)奏，這使得該曲少缺一些狂躁、恐懼和迷惘，多了一份神秘和向往。而那段迷惘的男聲獨白，恰如破曉前黑暗中初現(xiàn)的第一縷晨光，給人以直接和真實的感受。此曲也因此被金屬與非金屬迷所喜愛，并被奉為金屬音樂中的經(jīng)典之作?！秚he mass》 the mass改編自carmina burana（布蘭詩歌），據(jù)說“二戰(zhàn)期間德國武裝黨衛(wèi)軍第一裝甲師軍歌也改編于此”，導致調子相似而張冠李戴以為the mass就是納粹軍歌。而現(xiàn)在，隨著這首歌的名聲日躁，越來越多的游戲也吸收了其動感，鼓舞人心的一面，其中當前最紅網(wǎng)絡游戲《魔獸世界》中很多玩家自制的游戲視頻就大量使用了《the mass》作為背景音樂。《heros theme》出自次世代新主機xbox360上面的一款作品：kameo（卡美奧），是由著名的英國rare工作室開發(fā)的。其配樂是由捷克的一個很出名的樂團做的。曲風氣勢磅礴，多作為英雄人物出場背景音樂。no。5《hes a pirte》)是klaus badelt寫的, a pirate,印象中就是jack最后跳下去之后的音樂,《conquest of paradise》（1492征服天堂）《1492征服天堂》（英文全稱：《1492 conquest of paradise 》）是一首世界名曲，本作品屬于《1492 conquest of paradise 1492征服天堂/哥倫布傳》專輯中的第二軌。每次聽到它，都讓我迷茫而感覺到自己是如此的微小，然而恢弘的音樂激發(fā)出內心的雄壯，我熱 血沸騰，我一往無前，古典的韻味在現(xiàn)代音樂的詮釋下是如此的突顯！這是激沸的音樂，這是振奮的音樂，這是人類對于音樂極限的挑戰(zhàn)！該名曲也被作為中國電視劇《士兵突擊》插曲。題曲《conquest of paradise 征服天堂》，那種史詩般的氣派，完完全全是懾人的感覺，精彩絕倫。這部講述哥倫布征服南美洲故事的電影也成為了史詩般的巨作！《 rock house jail》電影《石破天驚》插曲，承擔本片配樂的是好萊塢三大配樂大師之一——漢斯季莫，本片的配樂非常優(yōu)秀，以至于在全球各媒體都借用，僅cctv就在10等頻道都出現(xiàn)過。易中天品三國第二輯的主題曲也出自《石破天驚》，還有王立群讀史記?！秇ummell gets the rockets》電影《勇闖奪命島》中的音樂將電子合成器加管弦樂團的視覺音樂手法發(fā)揮到了極至，打擊樂的表現(xiàn)尤其突出，緊張激烈之余不乏悲壯豪邁之情。銅管與弦樂的配合，渾然一體，氣勢恢宏、寬廣壯闊，把宏大的電影場面表現(xiàn)的淋漓盡致。激昂、婉轉、狂野與喜悅，在整個樂曲中交替出現(xiàn)，隨著影片的展開一步步呈現(xiàn)出來，即使影片結束了，那種緊張仍在心頭久久不去。hummell gets the rockets，這段音樂分成兩部分，第一部分用管弦樂表現(xiàn)hummell將軍矛盾復雜的心情，同時他在對愛妻極度的懷念下做出了艱難的抉擇，這段音樂以悲壯為基調，從一開始低沉的前奏到激昂的曲調，hummell將軍的復雜心理被表現(xiàn)的淋漓盡致；接下來就是hummell將軍率領海軍陸戰(zhàn)隊在海軍軍火庫盜取vx毒氣導彈的段落，此時音樂立即爆發(fā)出了強烈的節(jié)奏感，配合海軍陸戰(zhàn)隊員以嫻熟的技巧潛入軍火庫盜取導彈的動作鏡頭，同時在曲子的末尾還運用了一處柔調表達出hummell將軍對被困在軍火庫中的手下的無奈心情?！秈n the tunnels》同上 出自《石破天驚》《halo theme mjolnir mix》微軟最具影響力游戲《光暈；最后一站》主題曲篇五：關于師德師風的主題演講稿(音樂教師)關于師德師風的主題演講稿（音樂教師）大家好！我叫xx，是xx師院一名普通的音樂教師。此時，站在這兒，心中很是忐忑，因為作為教育戰(zhàn)線上的一員新兵，在師德師風、教書育人方面還談不上有什么經(jīng)驗，也沒有什么建樹，但我自豪此生與教師結緣，與音樂相伴。在我眼里，教師是一種職業(yè)，也是一種使命，更是一份執(zhí)著的堅守。而音樂無論是高山流水，還是絲竹之聲，都能撥動人的心弦，給人以美的感受、美的熏陶、美的教育。因此我立志在花團錦簇的校園里，當好一名載桃培李、滋蘭潤蕙的園丁，用青春譜寫人生的華章。古人云：“樂者，德之華也?！币魳纷怨啪捅灰暈榈轮馊A，在傳統(tǒng)禮樂文化體系中占有舉足輕重的地位。我國歷史悠久的民族音樂，更是在塑造民族性格中發(fā)揮了巨大作用。因此，我愛音樂，不僅愛它動人的旋律，深邃的意境，也愛其蘊含的哲理和啟迪靈魂、美化生活、教化天下的藝術功能。同樣，我愛教師，是因為“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！币幻麅?yōu)秀的教師，不僅要學問精通，還必須是道德的楷模。所謂“學高為師,身正為范”、“學為人師、行為世范”,這不僅是對教師道德價值由衷的贊美,更是深厚的期望。我愛教師，不僅愛其職業(yè)的光環(huán)，崇高的地位，更愛其神圣的使命，肩上的責任。我愿意奉獻，用知識和心血去澆灌初綻的花朵；我一定堅持，用責任和使命去培養(yǎng)民族的脊梁。還記得初為人師的我第一次登上三尺講臺時，內心充滿了激動和自豪，但是面對連簡譜都不認識的學生，面對學院目前還比較簡陋的教學環(huán)境，我承認，我曾有些許的懷疑和后悔。但是，教師的職責強烈的警醒著我，越是這樣的學生，越是在這樣的條件下，不就越是需要教師來教會他們求知，教會他們做人，使他們成為社會有用的人才嗎? 我就細心觀察每位學生，因材施教，大膽改變那種高談闊論的所謂大師教學的范式，和學生們建立起平等、友好的師生關系。讓學生們喜歡上我，喜歡上視唱練耳這門學科。在課間與學生的聊天中，從無數(shù)個童心未泯、青春活躍的眼神中，我感受到他們對知識的渴求、成才的渴望和對未來的幻想，也感受到了他們對我的信任和友好，感受到了做教師的幸福與快樂。在我任教的班上有個男生，平時上課時悶聲不吭，檢查回課時經(jīng)常無法完成，我開始生氣，埋怨他，別的同學都能理解的內容為什么他不能消化，最后我著實的對他感到失望，好一段時間不再有心思對他進行檢查指導。也許是他發(fā)覺了老師對他的冷漠而自覺勤奮起來，也許是他突然間頓悟了，在之后的一次回課中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)他破天荒地把一條視唱旋律唱得那么標準，我欣喜地給了他打了一個最高分，并且當著全班同學表揚了他。課后他對我說：“老師，那天你表揚我，我一晚上沒睡著?！蓖钦J真的樣子，我心里真不是個滋味，原來我曾經(jīng)那么吝嗇我對他的表揚，在不經(jīng)意間竟傷到他年輕氣盛的心。我懊惱自己對于師長這一身份的不盡職，我悔恨自己差點兒放棄了這么個優(yōu)秀的學生。打那以后，我就經(jīng)常鼓勵他，給他講許多音樂 家勤學苦練的故事，而每次他都象打了氣的皮球一樣活蹦亂跳。上課時認真級擊拍、用心練唱，還經(jīng)常向我提出問題?？粗梢幻筮M生逐漸成長為一名優(yōu)秀學生，我心里不知有多高興，那份成就感無以言表。這使我深深地體會到教師的言行對于學生的影響該是多么重要啊!花朵需要陽光的哺育，孩子需要母親的呵護，學生更需要得到教師的信任和尊重。在我身邊有許多平凡而又敬業(yè)的教師，他們沒有顯赫的地位，也沒有可觀的收入，卻兢兢業(yè)業(yè)一心撲在教育事業(yè)上，平日里我注意觀察他們的言行，奉他們?yōu)榭！Ｔ?3級定向生班里，有位叫吳鳳娥的班主任。她溫暖的笑容給了我深刻而又美好的印象，我想一個總是這么帶著溫馨笑容的人，一定擁有一個溫馨的家。由于學院對定向生實行軍事化管理，在對學生要求嚴格的同時，也意味著班主任的工作會更加辛苦。特別是每天晚上查寢或者班級活動，通常要忙到深夜11點多鐘。有時連我這個小年輕都會抱怨怎么大學老師還這么辛苦，可是娥姐卻永遠是微笑著說沒關系，老師嘛。那時我便更加確信娥姐一定有一個溫馨的家在支撐著她。當她辛苦了一天回家推開門時，孩子便會高興地拍手迎上門來叫著“媽媽回來啦，媽媽回來啦”；丈夫則會從沙發(fā)上起身親切的說“水熱了，快洗洗早點休息，站一天該累了”。這樣的畫面讓我無比的羨慕，娥姐一定是一個幸福的女人！可是一次偶然的機會讓我了解到現(xiàn)實生活中的她并非我所想象的那樣。娥姐的確擁有一個溫暖的家，可是這個家卻遠在鳳凰鄉(xiāng)下，當她辛苦了一天回到自己狹小的休息室，并沒有孩子歡騰的笑聲，沒有丈夫溫柔的問候，只有空蕩蕩的房 間和孤獨的身影?？尚闹醒b滿了學生的娥姐，總是把自己的苦和累深深的壓在心底，全身心的投入到教育教學之中，把自己對家的眷念留給了班級；把對孩子和親人的愛都獻給了學生，用她那溫暖的笑陪伴他們度過無數(shù)個春夏秋冬。我羨慕娥姐，我更敬佩娥姐！每當我看到她的一個個學生獲得成績和進步、高高地揮著榮譽證書氣喘吁吁地跑到她面前報喜、讓她高興得說不出話來時，我卻比她先流出了激動的眼淚。在娥姐那兒，讓我真真切切的感受到了人民教師用無私奉獻帶給自己的無限欣慰和自豪。雖然我是一名年輕的音樂教師，但也深深懂得音樂在陶冶學生情操方面所具有的的美學力量，因而在他們取得成績時，用音樂渲染他們成功的喜悅；在他們失意時，用音樂幫助他們找回迷失的自我；在他們遇到艱難時，用音樂激發(fā)他們奮發(fā)向上的斗志；而當他們處于寂寞時，用音樂撫慰他們孤獨彷徨的心！我熱愛，所以我選擇了音樂；我熱愛，所以我選擇了教師！熱愛不只是演說中的自白，而是心中涌動的追求。因為熱愛，我選擇在跳動的琴弦上演奏催人奮進的生命樂章；因為熱愛，所以執(zhí)著于菁菁校園放飛璀璨人生的美好理想。