【正文】 致家長一封信等形式，多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的幼兒保教活動，搭建了良好的家園共育模式。四、反思及下步工作重點繼續(xù)加強幼兒保教理念系列活動，在活動后的反思與小結中體現(xiàn)更理性的思考；繼續(xù)加強教師園本培訓，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性；注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的齊全；發(fā)動年級組長的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會，武裝她們的幼兒保教理論思想，提高她們的教學實踐能力，并且發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。壽縣九龍中心校2012年6月8日第五篇：學前教育宣傳月活動學前教育宣傳月活動——致家長的一封信 尊敬的家長朋友：大家好！為了全面貫徹落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、根據(jù)教育部辦公廳、省教育廳辦公室《關于開展學前教育宣傳月活動》的通知要求和門源縣教育局《學前教育宣傳月活動方案》，我園廣泛開展學前教育宣傳月活動。本次活動主題是 “快樂生活，健康成長”。我們將借助學校網(wǎng)絡平臺有重點地向家長宣傳幼兒教育方針、政策，學前教育重要性以及科學育兒方面的知識，和家長們共同為孩子創(chuàng)造有益身心健康的良好環(huán)境，促進孩子身心全面和諧發(fā)展。一、規(guī)范辦園嚴格執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》等有關規(guī)定，科學合理設置并有效實施課程內(nèi)容。遵循幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，規(guī)范制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒一日生活。堅持以游戲為基本活動，積極創(chuàng)設多種區(qū)域活動空間，配備豐富的玩具、游戲材料和幼兒讀物，為幼兒自主游戲和學習探索提供機會和條件。靈活運用集體、小組和個別活動等多種形式，鍛煉幼兒強健的體魄，激發(fā)探究欲望與學習興趣，培養(yǎng)幼兒良好的品德與行為習慣、積極的交往與合作的能力，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。幼兒園禁止“小學化”傾向，不開設超越幼兒教育階段的學科課程，不提前教授小學知識內(nèi)容，不布置文字類、強化訓練等家庭作業(yè)，嚴禁舉行有損幼兒身心健康的比賽、演出、訓練等活動。堅持保教并重，規(guī)范辦園。二、科學保教《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，也可作其它不同的劃分。各領域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。人生不是百米沖刺，比拼的不是一時的成功，而是長遠的發(fā)展。為此，家長可按照五大領域教育目標科學培養(yǎng)您的孩子，為孩子的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的基礎。（一）健康領域教育目標身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識，學習保護自己；喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。（二）語言領域教育目標樂于與人交談，講話禮貌；注意傾聽對方講話，能理解日常用語；能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書；能聽懂和會說普通話。（三）社會領域教育目標能主動地參與各項活動，有自信心；樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。（四）科學領域教育目標對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；能運用各種感官，動手動腦，探究問題；能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。（五）藝術領域教育目標能初步感受并喜愛環(huán)境，生活和藝術中的美；喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。三、學前教育的重要性學前期是個體社會化的起始階段和關鍵時期，在后天環(huán)境與教育的影響下，在與周圍人的相互作用的過程中，嬰幼兒逐漸形成和發(fā)展著最初、也是最基本的對人、事、物的情感、態(tài)度，奠定著行為、性格、人格的基礎。研究和事實均表明，6歲前是人的行為習慣、情感、態(tài)度、性格雛形等基本形成的時期，是兒童養(yǎng)成禮貌、友愛、幫助、分享、謙讓、合作、責任感、慷慨大方、活潑開朗等良好社會性行為和人格品質(zhì)的重要時期；并且，這一時期兒童的發(fā)展狀況具有持續(xù)性影響，其影響并決定著兒童日后社會性、人格的發(fā)展方向、性質(zhì)和水平；同時，兒童在學前期形成的良好的社會性、人格品質(zhì)有助于兒童積極地適應環(huán)境，順利地適應社會生活，從而有助于他們的健康成長、成才。學前教育作為我國學制的第一階段，可以幫助幼兒做好上小學的準備(包括社會適應性、學習適應性、身體素質(zhì)以及良好的學習與行為習慣、態(tài)度和能力等方面的準備)，從而順利地實現(xiàn)由學前向小學的過渡，有助于兒童順利地適應小學的學習和生活。由此可見，學前教育的意義深遠。孩子是我們生命的延續(xù)和力量，孩子是我們的未來和希望。在當今國家、政府大力發(fā)展學前教育政策的指引下，全社會將形成共同關心、支持學前教育的良好氛圍，學前教育事業(yè)將在機遇和挑戰(zhàn)中蓬勃發(fā)展。我們貝幼全體教職工將不負眾望，全心全意把幼兒園辦成孩子喜歡、家長滿意、社會信賴的高品質(zhì)幼兒園，為家庭、為社會提供優(yōu)質(zhì)的教育和服務，努力培養(yǎng)出優(yōu)秀的兒童和未來人才，不斷提升學前教育的質(zhì)量！家長朋友們，讓我們一起攜手，形成科學育兒的正確教育理念，為孩子燦爛的明天匯聚我們的力量吧！學前教育宣傳月《致家長的一封信》 各位家長：大家好！為深入貫徹落實《國務院關于發(fā)展學前教育的若干意見》、《學前教育三年行動計劃》等文件精神，促進我園學前教育事業(yè)科學發(fā)展，根據(jù)上級教育部門印發(fā)《關于開展學前教育宣傳月活動的通知》，我園已經(jīng)開始開展學前教育宣傳月活動，我們將有重點地宣傳幼兒教育方針、政策，學前教育重要性以及科學育兒方面的知識，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，歡迎各位家長積極參與，共同關注學前教育的發(fā)展，共同營造良好的學前教育氛圍。本次宣傳活動主題為“快樂生活，健康成長”。我園將根據(jù)活動方案，扎實開展活動，落實各項活動計劃，并通過網(wǎng)站、家長會、家園聯(lián)系欄、櫥窗宣傳欄等各種渠道，及時向全園家長宣傳科學的保教理念及“小學化”教育傾向和行為對幼兒發(fā)展的危害性，宣傳科學育兒知識，幫助家長更新觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進幼兒身心和諧健康發(fā)展。一、規(guī)范辦園行為我園嚴格執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》等有關規(guī)定，理設置并有效實施課程，以游戲為主，防止幼兒園“小學化”傾向，不開設超越幼兒教育階段的學科課程，不提前教授小學知識內(nèi)容，不布置文字類家庭作業(yè)，不進行高強度的機械記憶方面的教育訓練以及任何形式的測驗考試。嚴禁體罰和變相體罰幼兒，嚴禁舉行有損幼兒身心健康的比賽、演出、訓練等活動，嚴禁組織幼兒參加與保育教育無關的各類商業(yè)性活動。二、學前教育的重要性幼兒是祖國的未來與希望，在人的一生中幼兒時期是學習發(fā)展最基礎的階段。提高全民族的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，必須從兒童抓起?？茖W家認為，人類的大腦的基本構架，在6歲就基本完成，所以學前教育尤為重要，開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒語言表達能力，發(fā)展幼兒認識事物能力、幼兒的自制力、意志力等都在學前期培養(yǎng)。我們一定要把握好學前教育這個重要環(huán)節(jié)。二、掌握科學育兒知識學前教育的真正意義，不在于訓練孩子提前接受學校教育，而是在于利用成人的經(jīng)驗，配合孩子們的興趣，來啟發(fā)孩子學習的意向，為人父母者，不妨多留心以下幾點：幼兒的模仿力極強，孟母三遷即是一例。你對孩子的期望是什么，就可稍加關注，如音樂、繪畫、舞蹈、玩具、游戲……都可以提供出來，遇到不喜歡的，他會顯得不耐煩；喜愛的，玩一天也不會吵人。而喜愛有間歇性，隔段時間再拿出來，還是會愛不釋手，孩子們需要你從旁協(xié)助，而不要你專橫獨斷。多讓孩子接觸大自然是非常有必要的。父母應多帶孩子們到鄉(xiāng)村、田園玩玩。不要怕孩子弄臟衣服、身體，弄臟了還可以洗，最重要的是從中玩出“野性”，能影響孩子未來的雄心壯志及達觀進取的精神，這些不是一些斯斯文文的積木可以培養(yǎng)出來的。有人說過，家是孩子的王國，溫馨祥和的氣氛是一個家庭美滿的主因，孩子人格要健全，在童年一定不能留下心靈上的任何陰影。因此，家庭的和諧會直接且深刻影響孩子的童心，是不容忽視的。孩子——是我們生命的延續(xù)和力量；孩子——是我們的未來和希望。提升辦園水平，提高教育質(zhì)量，讓我們的孩子享受優(yōu)質(zhì)的學前教育，快樂生活，健康成長是我們?nèi)w教職工的執(zhí)著追求。隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《學前教育三年行動計劃》的頒布，學前教育將迎來新的春天，全園教職工將不負眾望，發(fā)揚優(yōu)中創(chuàng)新、新中爭強、凝心聚力、傾情奉獻的精神，把規(guī)范辦園、科學保教的理念傳達到每一個人，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。把幼兒園辦成孩子喜歡、家長滿意、社會信賴的高品質(zhì)幼兒園，為家庭、為社會提供優(yōu)質(zhì)的教育和服務，培養(yǎng)出優(yōu)秀的兒童和人才。