學(xué)習(xí)貫徹市第四次黨代會(huì)精神心得體會(huì)小編推薦-資料下載頁(yè)
2024-10-21 09:16本頁(yè)面
【正文】 于學(xué)有所教、教有所能、能有所用，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以職業(yè)技術(shù)教育為突破口，推動(dòng)教育改革發(fā)展，提高教育質(zhì)量，努力建設(shè)長(zhǎng)江上游教育中心。”“在教育經(jīng)費(fèi)方面，報(bào)告指出保持教育經(jīng)費(fèi)不低于國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值4%，并合理配置城鄉(xiāng)公共教育資源，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展；積極發(fā)展學(xué)前教育，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，普及高中階段教育，促進(jìn)高等教育提高質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展，把發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育作為富民興渝的戰(zhàn)略任務(wù)，積極構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育體系；重點(diǎn)打造主城、萬(wàn)州、永川、黔江等職教聚集區(qū)，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，推動(dòng)校企合作，大力培養(yǎng)技能型、實(shí)用型人才；實(shí)施中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)促進(jìn)工程。”這次報(bào)告中，為教育的發(fā)展指明了明確的方向，提出了切實(shí)的措施，這對(duì)我們教育工作者是一個(gè)極大的鼓舞，特別是“中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)促進(jìn)工程”的繼續(xù)實(shí)施，是惠及老百姓家庭的好政策，是一項(xiàng)民心工程。作為一名教育工作者，結(jié)合自身工作實(shí)際，就如何在落實(shí)好黨代會(huì)精神，我談?wù)勅c(diǎn)體會(huì)。一是注重學(xué)習(xí)子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！痹诮裉鞂?duì)我們?nèi)杂兄匾膯⒌弦饬x。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，學(xué)習(xí)提高是關(guān)鍵。要做新時(shí)期合格的黨員，必須更加勤于學(xué)習(xí)，善于思考，否則就難以把握正確的政治方向，與黨中央時(shí)刻保持高度一致；就難以樹(shù)立全局意識(shí)，駕馭復(fù)雜局勢(shì)，實(shí)施科學(xué)決策。當(dāng)今是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)是現(xiàn)代社會(huì)的靈魂。學(xué)習(xí)是增強(qiáng)自身素質(zhì)、提高工作水平、個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的基礎(chǔ)和重要途徑。我們干部要始終保持一種學(xué)習(xí)的狀態(tài)，要充分認(rèn)識(shí)到自己的不足，要有危機(jī)感，要有不學(xué)習(xí)就恐慌的感覺(jué)。學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高，實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐，應(yīng)該成為我們黨員的一種覺(jué)悟，一種修養(yǎng)，一種境界，一種責(zé)任，一種追求更高素質(zhì)的永不滿足的升華過(guò)程。二是廉潔從教作為教師，我們應(yīng)該做的就是要廉潔從教。廉潔從教就是要求教師在整個(gè)教育教學(xué)生涯中堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動(dòng)，不能用經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律取代教育活動(dòng)規(guī)律，不把育人過(guò)程等同于商品交換過(guò)程。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。教師擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任，教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳，而且還以身示范，一方面教育學(xué)生認(rèn)識(shí)腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學(xué)生做一個(gè)清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定人才基礎(chǔ)。同時(shí)還以教師的廉潔形象來(lái)教育、影響、感化社會(huì)中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會(huì)不正風(fēng)氣的匡正。才能值得他們信任的。三是儉以養(yǎng)德作為教師，“心底無(wú)私天地寬?！?，我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書(shū)育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識(shí)水平，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛(ài)生如子，獻(xiàn)身教育，做一名擁有愛(ài)心的好老師，用博愛(ài)為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。
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