女生節(jié)游園會策劃書修改版-資料下載頁
2025-10-12 09:12本頁面
【正文】 準備好“寶物” 將“藏寶圖”交給參加的同學讓其去尋找“寶藏”在十分鐘后根據(jù)其找到的“寶藏”數(shù)量來判斷名次并頒發(fā)“兌獎券”②知識問答活動道具:問題參加人員安排:集體游戲規(guī)則:抽取題目號碼,回答相應的問題.③心心相印。道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語或詩)參加人員:兩人一組,可多組參加游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表 演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作 的成語或詞語時,就算過關.(注意:動作者可以用語言來解釋,但不能說出動作中的字)④ “一氣呵成”游戲規(guī)則：將10根蠟燭排列成一條直線；在規(guī)定的距離外，如能一口氣將蠟燭全部吹滅，將獲得一等獎；如能吹滅7根即可獲得二等獎，如能吹滅5根即可獲得三等獎。⑤ 鐵人三項游戲規(guī)則：一次5人，在最短時間內(nèi)先轉15圈,從起點出發(fā)到前方10米處拿到籃球跑回，中間可設障礙物。八、活動流程（一）前期準備前期宣傳工作(1)海報橫幅制作：日語社宣傳部制作游園會海報橫幅，并于活動舉辦前前將海報張貼在音樂廣場附近海報欄處，橫幅懸掛于校園主干道，宣傳社團游園會活動。(2)游園會宣傳單制作：社團宣傳部于游園會節(jié)目流程確定后制作游園會宣傳單，內(nèi)容為游園會時間、地點、簡介以及游園會節(jié)目安排等。并在活動前一天到活動當天派發(fā)。注：在此期間，為了加強對社團文化的宣傳我們還將請工作人員身穿特色服裝與參與的同學合影留念。人員分配將游園會的各項工作具體分配到人，日語社社長起，包括各部門部長、副部長各司其職，以確保游園會順利進行。游園會所需物品準備工作依據(jù)各部分工，根據(jù)需要準備。后勤支持（1）社團聯(lián)辦公室進行游園會活動場地申請、橫幅懸掛申請、燈光音響設備借用工作于活動開始前一天完成；（二）當天活動流程下午2點懸掛裝飾物、橫幅、搬運桌椅，布置場地下午2點社團工作人員簽到游戲現(xiàn)場錄影與攝影現(xiàn)場維持秩序游園會結束后各社團整理各自場地，做最后清理工作；九、經(jīng)費預算十、活動中應注意的問題及細節(jié)若遇到下雨，室外的活動可以轉為室內(nèi)，也可搭建大遮雨篷。發(fā)生擁擠時，工作人員要做好協(xié)調(diào)工作，防止受傷時間發(fā)生。若人數(shù)過少，各部門去校園各個地方宣傳，也可通過校園廣播繼續(xù)宣傳。若禮品不夠，由財務部的干事臨時采購，用棒棒糖等小禮品替代。若燈光音響出故障，冷靜處理。若參與人員對游戲不滿與活動工作人員發(fā)生糾紛，工作人員及時出面調(diào)解，以免影響活動進程。第五篇：游園會策劃書（2）活動內(nèi)容：游戲一：猜照片。參與者只需猜中展板（展板上有寫）上是哪種滅絕的生物的照片即可過關，或領取的紀念品推出活動備注：本游戲主要是使參與者對滅絕生物更加了解，在游戲中發(fā)現(xiàn)滅絕生物的美，以及如此美的生物前面沉淀淀的滅絕二字，以二者的對比所帶來的遺憾感喚起心中環(huán)保意識。游戲二：抽紙條找答案。參與者從箱子里抽出問題紙條，紙條的顏色即為幸運色，然后到與幸運色相同的展板上找尋問題答案（最好與環(huán)保有關），在紙條上寫好回答，經(jīng)工作人員檢查正確后，則可領取一張過關卡，憑此卡可獲得一次扎氣球贏獎品的機會。（氣球中獎品有獲得概率，并非百分百）備注：本游戲主要是使參與者增加對展板內(nèi)容的了解度，更加了解環(huán)境惡化的嚴重性、環(huán)境惡化日益加速的趨勢，以及環(huán)保類產(chǎn)品例如電動汽車等的優(yōu)點游戲三：禁止踐踏草坪。若在前一個活動最先獲得六片同色卡片（若有人選擇扎氣球，則由后一名補齊）的35個人即可參加本環(huán)節(jié)，五人一組，每組六張網(wǎng)型塑膠板，活動開始前每人踩到一張塑膠板上，最后一個人拿一張塑膠板。活動開始后最后一個人將塑膠板傳給前面一個人，依次傳遞到第一個人，第一個人將塑膠板鋪在草地上，踩著塑膠板前進，活動過程中每人都不得脫離塑膠板踩到草地，最后一人先到達終點者過關，前三名獲獎（使用活動四時除外，此時第一名小組過關），其它紀念獎。（距離視現(xiàn)場而定）備注：本游戲則是在實踐上加深參與者對環(huán)保的意識，環(huán)保從小事做起，從我做起！游戲四（補充，用于時間剩余過多或經(jīng)費不足）：趣味籃球。在籃球場中間設置障礙物，活動人員需從籃球場的一邊用掃帚運球到另一邊，并繞過障礙物，運到籃框后投籃，記錄活動所需時間。前三名獲獎。
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