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正文內(nèi)容

套口初中物理實驗室工作總結-資料下載頁

2025-10-12 09:05本頁面
  

【正文】 考查通過實驗考查,促使學生認真預習、復習、掌握實驗、及時發(fā)現(xiàn)問題,加強個別輔導,做到人人過關。三、實驗管理方面平時學習實驗管理方面先進經(jīng)驗,做好各項電子臺賬工作。儀器擺放整齊,使用新的管理軟件,使物理實驗室管理步入了科學化、現(xiàn)代化管理的軌道。㈠搞好衛(wèi)生、做好三防搞好環(huán)境衛(wèi)生做好三防是實驗儀器室的重要工作之一,是保護儀器使其保持良好的運行狀態(tài)的重要舉措,特別是在秋季。因此應做好以下工作:開學初期對實驗室、儀器室的環(huán)境衛(wèi)生進行一次徹底打掃,檢查儀器的存放與運行情況,對儀器及儀器櫥內(nèi)的灰塵進行仔細的擦拭,對需要保養(yǎng)的儀器進行保養(yǎng)。每周對儀器室衛(wèi)生進行打掃、除塵,每月進行一次徹底的衛(wèi)生大掃除。雨季到來之前,向學校申請購買防潮石灰,并隨時檢查更換,日照較好且無風的天氣,開門窗通風,做好儀器室防潮工作。隨時觀察,及時噴灑無腐蝕性的藥物,做好儀器室防蟲工作。㈡規(guī)范實驗儀器擺放位置按照義務教育實驗室配備標準對物理實驗室的儀器擺放位置如下:聲、光、力、電、磁、熱等。實驗立柜布局合理,儀器擺放整齊,各種儀器標簽齊全,儀器組裝規(guī)范??傊锢韺W是一門以實驗為基礎的學科,實驗教學可以幫助學生形成概念、理解和鞏固所學基礎知識,培養(yǎng)學生觀察實驗現(xiàn)象,提出問題、分析問題和解決問題的能力,幫助學生掌握一些常用的實驗操作技能,培養(yǎng)學生實事求是、嚴謹細致科學態(tài)度和科學方法。2016年7月13日20152016第二學期物理實驗室工作總結單位:興隆莊中學物理實驗室 時間:2016年7月13日第五篇:人教版初中物理實驗室工作總結2016年秋季學期物理實驗室工作總結學校:水城縣坪寨中學 教師:陶林物理實驗對于培養(yǎng)學生觀察能力的、創(chuàng)新思維、分析能力、實驗動手能力和歸納、應用能力都有重要作用。在本學期物理實驗教學上我按照開學初制定的實驗教學計劃認真執(zhí)行,扎實開展實驗,現(xiàn)將一學期的實驗教學工作總結如下:一、確定實驗指導思想,強化實驗教學目標。初中學生從思維上有很大的進步,具有創(chuàng)新意識,對實驗興趣較濃厚,所以在實驗教學中展開激發(fā)學生興趣,發(fā)揮學生參與教學的主動性和積極性,盡量把驗證性試驗改為探索性試驗,把演示實驗在條件允許的情況下改為學生動手實驗,通過學生的主動合作探究獲取結論。使教學內(nèi)容將課內(nèi)有機的與課外結合并適度延伸,做大限度的調動學生自主的積極性。二、現(xiàn)把本學期的物理實驗室管理工作情況匯報如下:,加強實驗室財產(chǎn)和儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的規(guī)范化管理。做到出入有據(jù),每次演示實驗和分組實驗都能要求有關教師填寫好《實驗通知單》、《實驗記錄單》、《實驗儀器使用登記表》。、放置和造冊登記,做到整潔、規(guī)范,項目清楚。在實驗前后對儀器性能進行認真檢查,做完實驗后及時收回、上架歸位。健全實驗室開放制度,提高儀器使用效率。為教師學生及學校有關方面使用實驗室提供方便。,做好儀器的保養(yǎng)和維護,對危險品按照要求進行安全處理。做好防塵、防火、防蟲、防毒品揮發(fā)等防患措施。對易耗品及時補充,對儀器破損及時登記,按賠償規(guī)定進行處理。,填寫好各項報表,做到有據(jù)可查,條理清楚,并接受有關主管部門檢查。虛心接受意見和建議,總結經(jīng)驗,改進實驗室管理工作。三、工作中存在的問題有:,學習興趣不夠濃厚,同樣多物理實驗也嫌麻煩,不能完成實驗探索和獲取實驗結論。,也相對來說較為懶散,進入實驗室有觀望,看熱鬧的思想,因此不能投入到實驗的探究和思索當中,這就大大影響了實驗目的和效果。,使儀器不能修理恢復正常使用。實驗室的各項日常工作有拖拉現(xiàn)象,個別記載還需補齊等。,沒有足夠時間開展學生自學、自練物理實驗活動。九年級周課時為3節(jié),另外還安排了1節(jié)實踐課。然而初中物理在中考時所占理綜的五分之三的比例。平時的新課內(nèi)容多,學生接觸時間又不長,對于初中學生而言難度有些大,加上實驗分值也大,因此,要兼顧實驗和教學我認為這課時的任務就艱巨了。四、今后的工作設想,開闊視野,增大知識廣度,將物理更好的與生活和科學實際相聯(lián)系,是學生學有興趣,學有所用。,學生自身的特點,進行分類教學,是實驗教學方式和手段,結合本學期存在的問題不斷強化,使學生有更好的進步和收獲。,讓更多的演示實驗變?yōu)閷W生的分組實驗。,讓我們多有點時間帶學生做實驗和加強學生在物理這方面的練習。那么物理教學質量就會有所提高了!
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