【導(dǎo)讀】yuánláisuìyuèshēnghuǒ21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有。二.選一選,填一填。“一歲一枯榮”中“歲”指()。春風(fēng)一吹,野草又會重新生長。,不知花兒在風(fēng)雨中吹落了多少。四.根據(jù)古詩內(nèi)容填空。
【總結(jié)】第一篇:古詩二首2) 第二課時(4月23日星期一) 教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)《浪淘沙》,學(xué)習(xí)3個生字,1個多音字。在誦讀古詩的過程中,大體了解詩句的意思,知道黃河很長很長。 教學(xué)重點:在誦讀古詩的過程中,...
2024-10-25 07:45
【總結(jié)】第一篇:18古詩二首 古詩二首 教學(xué)要求: ,會寫田字格中的6個生字,兩條綠線內(nèi)的5個生字只認(rèn)不寫。 、背誦古詩,感受不同的自然之美。,體會站得高看得遠(yuǎn)的道理。教學(xué)設(shè)計: 登鸛雀樓 教學(xué)過...
2024-10-25 04:06
【總結(jié)】第四單元 本單元圍繞“家鄉(xiāng)”這個主題編排了《登鸛雀樓》《望廬山瀑布》兩首古詩和《黃山奇石》《日月潭》《葡萄溝》三篇課文,寫出了祖國的遼闊和美麗,激發(fā)學(xué)生贊美家鄉(xiāng)的感情和認(rèn)識家鄉(xiāng)的渴望。 本單元的第...
2024-10-25 04:44
【總結(jié)】1 《古詩二首》教案 本課教材分析: 《江畔獨步尋花》作者是唐代詩人杜甫。詩中抒發(fā)的是作者一 人在江邊散步時愉快高興的思想感情。古詩用直描手法,形象生動 地描繪出了一幅萬紫千紅、鶯歌燕舞...
2025-08-06 15:50
【總結(jié)】第一篇:古詩二首教案 《古詩二首》教學(xué)設(shè)計 教材分析: 本篇課文中所選區(qū)的兩首古詩分別是唐代著名詩人杜甫的《房兵曹胡馬》和唐代著名詩人李賀的《馬詩》,這兩首詩都描寫了馬,與本單元的課文主題“馬”...
2024-10-24 20:55
【總結(jié)】第一篇:25課古詩二首教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 【教學(xué)目的】 1、認(rèn)識8個生字,會寫6個字。 2、能正確、流利、有感情的朗讀古詩。3、能背誦兩首古詩。 【教學(xué)重、難點】 1、識字、寫字。2、...
2024-10-21 15:11
【總結(jié)】第一篇:古詩二首 《古詩二首(鳥鳴澗、暮江吟)》教學(xué)設(shè)計—北師大版四年級上冊 陳志勇 設(shè)計理念 古詩的教學(xué)尤其要注重讓學(xué)生在讀詩的過程中與文本進行自由、充分的對話,在閱讀中披文入境,“讀”占鰲...
2024-10-25 08:52
【總結(jié)】《古詩二首》教學(xué)設(shè)計 《古詩二首》教學(xué)設(shè)計 教材分析: 本篇課文中所選區(qū)的兩首古詩分別是唐代著名詩人杜甫的《房兵曹胡馬》和唐代著名詩人李賀的《馬詩》,這兩首詩都描寫了馬,與本單元...
2024-12-03 03:01
【總結(jié)】五年級語文導(dǎo)學(xué)案授課年級五年級學(xué)科語?文主題《古詩二首》任課教師課型問題生成課展示解決課課時2授課日期教材分析本篇課文中所選區(qū)的兩首古詩分別是唐代著名詩人杜甫的《房兵曹胡馬》和唐代著名詩人李賀的《馬詩》,這兩首詩都描寫了馬,與本單元的課文主題“馬”聯(lián)系緊密,但是雖然兩首詩都描寫了馬,卻有
2025-08-17 14:22
【總結(jié)】教學(xué)安排:四課時一、村居教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會本課生字。2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。3.想象詩中描繪的情景,練習(xí)口頭表達(dá)。教學(xué)重點:讀準(zhǔn)生字的字音,朗讀、背誦古詩。教學(xué)難點:通過朗讀感悟想象詩中描繪的春天生機勃勃的景象。課前準(zhǔn)備:CAI課件、版畫學(xué)生畫自己觀察
2024-11-21 03:59
【總結(jié)】《古詩二首》 一、教學(xué)目標(biāo) ,會寫4個字。能正確讀寫“牧童、蓑衣、收篙停棹”等詞語。 ,背誦課文,默寫《牧童》。 、邊讀邊想象詩中情境的方法,感知古詩大意,并能用自己的話講述詩句的意思。 ,...
2024-10-23 18:27
【總結(jié)】第一篇:26古詩二首教案 古詩二首 塞下曲 教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)《塞下曲》。 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會本課生字、新詞。 2、在理解古詩詞句的基礎(chǔ)上,想像詩句所描繪的畫面,體會詩中的思想感情。 3、...
2024-10-21 15:09
2024-10-23 04:44
2024-10-23 01:24
2024-10-23 04:32