【正文】 人羅蒙諾索夫說過：科學(xué)，給青年以養(yǎng)料，給老人以慰藉；她讓幸福的生活錦上添花，她在不幸的時(shí)刻保護(hù)著你?？v觀人類前進(jìn)的歷史，科學(xué)技術(shù)總是顯示出它強(qiáng)大的推動力。18世紀(jì)，以蒸汽機(jī)為標(biāo)志，人類在近代進(jìn)行了第一次的科技革新；19世紀(jì)以電力被應(yīng)用為標(biāo)志，在白熾燈的照射人類進(jìn)行了第二次科技革新；伴隨著20世紀(jì)的大規(guī)模的戰(zhàn)爭，科技的革新速度因此加快了速度，人類正經(jīng)歷著以信息技術(shù)為核心，以能源、生物、空間為主要研究對象的第三次科技革新；進(jìn)入21世紀(jì)，科技進(jìn)入了一個(gè)爆發(fā)的年代：霍金的《時(shí)間簡史》讓我們對宇宙有了新的認(rèn)知、航天技術(shù)的發(fā)展讓太空旅行不在成為一個(gè)夢、人類不再受目力的束縛能看到更遙遠(yuǎn)的星系??作為一個(gè)當(dāng)今的中學(xué)生我們定會超越我們的先輩，成為未來建設(shè)祖國的棟梁。中華人民共和國建國60年的歷史是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)全國各族人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史探索過程。中華民族的偉大復(fù)興的不僅是中國共產(chǎn)黨的歷史使命，更是全國人民需要共同努力完成的一項(xiàng)重大工程。因此，從歷史的角度審視這一莊嚴(yán)使命，有助于深刻認(rèn)識其科學(xué)內(nèi)涵，增強(qiáng)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的責(zé)任感和緊迫感，明確未來努力的方向。中華民族在進(jìn)入近代以后，經(jīng)歷了一段極為曲折屈辱的歷程，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興也成為歷代仁義之士一直努力探索和奮力追尋的目標(biāo)。中國共產(chǎn)黨的誕生給中華民族的偉大復(fù)興帶來了希望，也在其執(zhí)政過程中勤懇執(zhí)政，歷創(chuàng)佳績，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出了重大貢獻(xiàn)。然而，中華民族的偉大復(fù)興作為一項(xiàng)需要全民參與的艱巨工程，長期以來卻并未被民眾乃至部分執(zhí)政人員深入了解和參與。在眾多民眾和部分執(zhí)政人員心中，中華民族的偉大復(fù)興尚停留在口號階段，這給中華民族偉大復(fù)興的實(shí)現(xiàn)造成了巨大障礙。面對新世紀(jì)，深刻理解中華民族偉大復(fù)興的內(nèi)涵，清楚認(rèn)識實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的世界意義，廣泛了解實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的途徑和方向，將大大有利于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的全民參與，實(shí)現(xiàn)復(fù)興進(jìn)程的迅速發(fā)展。這是中國的復(fù)興路！隨著改革開放的深入，生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整和完善為生產(chǎn)力的解放和發(fā)展提供了無限的空間，今后我國的發(fā)展是靠知識，盡快提高生產(chǎn)水平，特別是技術(shù)水平，盡快提高技術(shù)含量和檔次，告別落后的低級和生產(chǎn)方式。人口的壓力迫切需要我們開展新的農(nóng)業(yè)科技革命，在品種、產(chǎn)量，病蟲害的防治，水利資源保護(hù)和利用，農(nóng)產(chǎn)品深加工等一系列環(huán)節(jié)上實(shí)現(xiàn)技術(shù)上的飛躍，可以說。農(nóng)業(yè)技術(shù)革命是我國生死存亡的關(guān)鍵所在。要加快基礎(chǔ)工業(yè)，制造業(yè)的科技進(jìn)步提高經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國際競爭力，強(qiáng)大的基礎(chǔ)工業(yè)，制造業(yè)是現(xiàn)代化建設(shè)和國家安全的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而這些產(chǎn)業(yè)的成功是靠科技進(jìn)步和勞動者素質(zhì)的提高來實(shí)現(xiàn)的。加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和高科技研究基礎(chǔ)研究和高科技研究室新知識，前沿知識的源泉，是科技進(jìn)步的先鋒，是一個(gè)民族創(chuàng)新能力的體現(xiàn)?；A(chǔ)研究和高科技研究室新知識，前沿知識的源泉，是科技進(jìn)步的先鋒，是一個(gè)民族創(chuàng)新能力的體現(xiàn)?，F(xiàn)在基礎(chǔ)研究和高科技研究的大趨勢表現(xiàn)為：二者合一，即基礎(chǔ)研究的高新技術(shù)化，如超導(dǎo)核聚變的研究，二者都與產(chǎn)品科技和生產(chǎn)工業(yè)開發(fā)的前沿貼近，如芯片，新材料．生物工程等，二者都與社會經(jīng)濟(jì)的迫切需要和難點(diǎn)相關(guān)，如能源、環(huán)境、健康等。于是，國防上已有不少大企業(yè)，對基礎(chǔ)研究和高科技研究加大投資力度以期其獲得領(lǐng)先優(yōu)勢，搶占知識經(jīng)濟(jì)的制點(diǎn)，所以，基礎(chǔ)研究和高科技研究已成為當(dāng)前社會政治、經(jīng)濟(jì)、科技，環(huán)境等問題的交匯點(diǎn)，是牽一發(fā)而動全身的脊梁，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和高科技研究，即有投入上的保證，也要與國家需要和生產(chǎn)發(fā)展緊密結(jié)合，在發(fā)展方向上“求高、創(chuàng)新”，在發(fā)展目標(biāo)上。有所為、有所不為”的原則科學(xué)布局超前迸步。堅(jiān)持揚(yáng)長避短，自主創(chuàng)新，努力形成和發(fā)展我國的自身的科學(xué)技術(shù)優(yōu)勢。”科技是復(fù)興之根本，我們要儲備知識，從我們新一代做起掌握“核心科技”為祖國復(fù)興鮮上我們的一生！鎮(zhèn)江市江南學(xué)校2011級（3）班冉第五篇：讀《復(fù)興中華，從我做起》有感中國夢，伴隨我前行——讀《復(fù)興中華，從我做起》有感浙江省寧波市鄞州區(qū)俞家小學(xué)三年級 郭幸建讀了《復(fù)興中華，從我做起》這本書后，我有很多感慨。復(fù)興中華，不需要驚天動地的事跡，不需要裝模作樣的“表演”，只需要我們從自己做起，持之以恒地付出，只需要用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動就能做到。比如書中所寫的，瘦弱的女孩邱小二，每天接送患有小兒麻痹癥的同學(xué)趙夢雅上學(xué)。邱小二天天背著夢雅上學(xué)、回家，時(shí)間一晃就是五年。這種持之以恒的行動和精神，真令人感動。我要向她學(xué)習(xí)，也為同學(xué)做一些力所能及的事情。比如：借鉛筆給同學(xué)，給學(xué)習(xí)落后的同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)，給家庭困難的同學(xué)捐款……復(fù)興中華，從我做起，不光需要愛心，更要有雷鋒叔叔的“釘子”精神?？炭嚆@研，爭取早日成才，奉獻(xiàn)社會，服務(wù)人民，為中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。這并不是一句空話。作為一名小學(xué)三年級的學(xué)生，我要努力學(xué)好各門基礎(chǔ)知識，鉆研自己感興趣的知識，即使成不了朱光亞、蘇步青、郎朗那樣的人才，也要成為祖國宏偉“城堡”上的一塊有用之磚。復(fù)興中華，從我做起，還有很多可以做。孝敬父母、熱愛生活、低碳環(huán)?！际俏覀兛梢宰龅?，可以為之做出貢獻(xiàn)的事。我要從身邊的每一件小事做起，把“復(fù)興中華”銘記于心，落實(shí)在行動上！指導(dǎo)老師 朱鄭匯