大學(xué)生不文明現(xiàn)象論文-資料下載頁(yè)
2024-10-21 08:36本頁(yè)面
【正文】 督的行為。三 結(jié)論和建議在調(diào)查中，我們向接受調(diào)查的大學(xué)生征求了改進(jìn)校園不文明現(xiàn)象的解決辦法。總結(jié)下來(lái)可以從以下幾個(gè)方面著手：1． 加強(qiáng)教育。這里并不是強(qiáng)調(diào)要告訴學(xué)生什么是不文明行為，因?yàn)閹缀跛袑W(xué)生都對(duì)什么樣的行為是不文明都有清楚的認(rèn)識(shí)，我們建議的是，希望學(xué)校能幫助學(xué)生們樹(shù)立起校園行為的榮辱觀，在自己做好對(duì)自己的管束的同時(shí)，也要勇于指出他人的不文明行為，積極幫助改善校園文明情況，營(yíng)造良好校園文明氛圍。2． 建立適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲制度。從平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中可以看出，同學(xué)們對(duì)于關(guān)乎自己利益的事情尤為看重。在做好監(jiān)督機(jī)制的前提下，建立適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲制度，和個(gè)人的利益掛鉤，即使不能真正落實(shí)到扣分或加分，也能從一定程度上提高同學(xué)們對(duì)校園不文明行為的重視，收斂，甚至徹底改掉不文明習(xí)慣。附錄：校園不文明現(xiàn)象調(diào)查是非題：？？？？？？選擇題：，假設(shè)你排在很后面，你會(huì)選擇讓前面的同學(xué)怎么做？？？？？，作為長(zhǎng)輩，理應(yīng)作出表率，起帶頭作用問(wèn)答題：？？？第五篇：大學(xué)生不文明現(xiàn)象社會(huì)調(diào)查報(bào)告上課發(fā)短信、占座不到、考試作弊、浪費(fèi)糧食……一些大學(xué)生身上存在的不文明現(xiàn)象與大學(xué)校園厚重、高雅、寧?kù)o的氛圍極不相稱(chēng)。減少校園不文明現(xiàn)象，亟待各方關(guān)注不文明行為，象牙塔不該承受之痛上課玩手機(jī)，發(fā)短信，隨意接聽(tīng)電話(huà)；缺乏節(jié)約意識(shí)，浪費(fèi)水電、糧食；買(mǎi)飯買(mǎi)菜、打水時(shí)隨意插隊(duì)；公共場(chǎng)所不講衛(wèi)生，亂扔垃圾；休息期間，在宿舍打牌、唱歌等，影響他人的正常休息……日前，省會(huì)某高校開(kāi)展了一次校園不文明行為調(diào)查，這些現(xiàn)象被師生共認(rèn)為是高校里普遍存在的問(wèn)題。河北政法職業(yè)學(xué)院教師翟耀對(duì)學(xué)生上課玩手機(jī)的現(xiàn)象十分反感。她認(rèn)為，學(xué)生在教室里的任務(wù)是學(xué)習(xí)，當(dāng)你全神貫注地按動(dòng)鍵盤(pán)發(fā)短信時(shí)，當(dāng)你津津有味地小聲通話(huà)時(shí)，講臺(tái)上老師已經(jīng)講授了許多內(nèi)容，而你卻沒(méi)聽(tīng)到，并且影響了周?chē)耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)?！拔拿魉刭|(zhì)是評(píng)價(jià)現(xiàn)代大學(xué)生很重要的一個(gè)標(biāo)志，但現(xiàn)在樸素節(jié)儉的作風(fēng)好像離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)啦?！焙颖鞭r(nóng)業(yè)大學(xué)大四學(xué)生韓飛感嘆道。他告訴記者，他經(jīng)常會(huì)在宿舍樓里發(fā)現(xiàn)水龍頭只開(kāi)不關(guān)，在食堂里見(jiàn)到一些同學(xué)將一盤(pán)盤(pán)只吃一半的飯菜倒入垃圾桶。文明、高雅、厚重、寧?kù)o，人們常用這些美麗的詞匯來(lái)形容大學(xué)校園。然而時(shí)下的大學(xué)校園為什么會(huì)出現(xiàn)這么多的不文明現(xiàn)象？被公認(rèn)為知識(shí)水平和個(gè)人素質(zhì)都相對(duì)較高的大學(xué)生群體，應(yīng)該對(duì)此負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。有關(guān)專(zhuān)家和業(yè)內(nèi)人士在接受采訪(fǎng)時(shí)表示，目前，各個(gè)大學(xué)都有自己獨(dú)立的、相對(duì)完善的校規(guī)校紀(jì)，特別是規(guī)范學(xué)生行為方面的規(guī)章制度有不少，如“學(xué)生食堂文明公約”、“宿舍文明條例”、“教室文明規(guī)范”等等。但具體執(zhí)行起來(lái)成效并不很理想?？梢?jiàn)，大學(xué)德育的相對(duì)滯后和缺失。部分高等教育方面的專(zhuān)家認(rèn)為，校園不文明現(xiàn)象的存在，首先是因?yàn)榇髮W(xué)生沒(méi)有把對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)提高到一定高度，而是當(dāng)成一種被迫的要求，并沒(méi)有形成一種文明的理念，認(rèn)識(shí)到一種道德的高度。其次，大學(xué)生的自控能力差?，F(xiàn)在有的大學(xué)生可能從小養(yǎng)成了不文明的習(xí)慣，并習(xí)以為常，甚至影響到周?chē)说男袨榱?xí)慣。最后，校園里并沒(méi)有完善的文明約束機(jī)制，導(dǎo)致不文明現(xiàn)象的日趨增多。社會(huì)的文明和諧離不開(kāi)校園的文明和諧。減少校園不文明現(xiàn)象，許多專(zhuān)家開(kāi)出了“良方”。他們認(rèn)為，學(xué)校作為大學(xué)生的管理者，應(yīng)該致力于建設(shè)良好的校園風(fēng)氣。究竟什么是“酷”，什么是維護(hù)自己的權(quán)利，怎樣做能既利于自己又利于別人。在觀念的改變中，大學(xué)生需要正確的引導(dǎo)。不妨在水龍頭邊掛上牌子，告訴大家現(xiàn)在全球的水資源狀況；在食堂設(shè)置富有人情味的提示語(yǔ)，提醒大家自覺(jué)排隊(duì)……嚴(yán)厲的規(guī)章制度和懲罰措施對(duì)有叛逆心理的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，有時(shí)會(huì)適得其反。從人性關(guān)懷的角度去引導(dǎo)，反而是長(zhǎng)遠(yuǎn)又有效的途徑。河北科技大學(xué)宣傳部長(zhǎng)薛曉萍建議，學(xué)生應(yīng)從身邊小事做起，樹(shù)立起學(xué)校主人公的形象，嚴(yán)格約束自己的日常行為，同時(shí)勇于制止種種不文明現(xiàn)象。校方可以嘗試積極發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用?，F(xiàn)在班內(nèi)有班組織、團(tuán)組織、黨組織；校內(nèi)也有各類(lèi)社團(tuán)。如果社團(tuán)能把校園文明建設(shè)自覺(jué)地滲透到自己的各種活動(dòng)中，主動(dòng)開(kāi)展公益性社會(huì)活動(dòng)，對(duì)樹(shù)立校園文明新風(fēng)會(huì)起到示范作用。河北師范大學(xué)宣傳部部長(zhǎng)宋書(shū)通呼吁，文明不只是一種習(xí)慣，一種理念，而且是一種素質(zhì)，一種光榮。如果大家對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無(wú)睹，無(wú)形中將縱容不文明行為；如果大家都講文明，關(guān)心和愛(ài)護(hù)校園文明，那么不文明的行為就會(huì)孤立起來(lái)。減少不文明現(xiàn)象，大學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，多一些對(duì)別人的關(guān)心，是大學(xué)生們要做的。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1