蘇教版六年級上冊牛郎織女課件2-資料下載頁
2024-12-04 22:28本頁面
【導讀】潤色、提升的一種文學形式。（）生活很苦，人稱牛郎。（）來到森林，見到織女。（）老牛說話，指點機會。（）男耕女織，日子美滿。（）闖入家中，抓走織女。()牛郎喂牛，老牛訣別。相遇相知，結為夫妻。王母知情，發(fā)誓嚴懲。心急如焚，追趕被阻。喜鵲搭橋，一年一見。隔河相望，化作星辰。跟著哥哥嫂子過日子。他沒有名字，大家都叫他。牛郎照看那頭老牛很周到。每天放牛，他總是挑最好的草地，了，他就牽著它到小溪的上游，去喝最干凈的溪水。夏天天氣熱，他……冬天天氣冷，他……仿照課文第二自然段的寫法來寫一段話。周到”，最后寫寫小動物與人的親密關系。
【正文】 孤苦伶仃 牛郎照看那頭老牛很周到。每天放牛，他總是挑最好的草地，讓它吃又肥又嫩的青草；老?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，去喝最干凈的溪水。那頭老牛跟他也很親密，常常用溫和的眼光看著他，有時候還伸出舌頭舔舔他的手呢。 心地善良、勤勞肯干 “牛郎照看那頭老牛很周到?！? “牛郎照看那頭老牛 很周到 。” 每天放牛，他 …… 老?？柿?，他 …… 夏天天氣熱，他 …… 冬天天氣冷，他 …… 平時，他 …… 仿照課文第二自然段的寫法來寫一段話。 （先用中心句總起，然后具體寫如何 “ 照看很周到 ” ，最后寫寫小動物與人的親密關系。） 照看 很周到。 ……
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