原來人生這么短[合集]-資料下載頁
2025-10-12 08:07本頁面
【正文】 我感到一陣寒意，看到自己身上厚厚的新棉衣，我的心不禁一顫，這是母親上星期為我買的。再看看這個(gè)乞丐，無父無母，無依無靠，終日撿別人吃剩的飯菜來填飽肚子，已近深冬，就連一口再平常不過的，熱氣騰騰的白開水也喝不到，只能坐在垃圾堆旁，冷得把身子縮成一團(tuán)，連個(gè)關(guān)心他的人都沒有。再看看自己，自出生以來，家人把全部的愛都傾注在自己身上，讓自己吃好穿好，即使在家里經(jīng)濟(jì)再困難的時(shí)候，也沒讓自己餓過肚子，他們拼命從牙縫里省出那么一點(diǎn)錢，給我買好吃的，自己卻只能吃青菜和白粥。即使有時(shí)候自己什么地方做錯(cuò)了，做的不好，說我?guī)拙淦鋵?shí)也是為了我好，老師指責(zé)我，是希望我把每件事都能做到最好，是關(guān)心我，可我卻身在福中不知福，我對(duì)自己做的這些感到無比后悔，我緊握拳頭，大步向家里走去。其實(shí)幸福真的很簡(jiǎn)單，即使父母為你做的每一件小事也是充滿了幸福，充滿了愛。其實(shí)幸福真的很簡(jiǎn)單，就在自己身邊，只是你沒有用心去體會(huì)而已。指導(dǎo)老師：潘新來第四篇：慈善,原來這么美好慈善，原來這么美好宜君縣彭鎮(zhèn)中學(xué) 李栓玲慈善文化就是和諧文化，慈善文化進(jìn)校園旨在傳承慈善愛心，讓師生明白感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。歲月的累積，才能“讓同學(xué)們的血管里流淌著慈善的血液”。其實(shí)，近年來我們一直非常重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行“慈善教育”，把慈善文化有機(jī)融入學(xué)校的主體文化中，作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容。一是積極營造濃厚的慈善教育氛圍。通過張貼愛心故事、愛心詞語牌及愛心書畫，辦慈善教育板報(bào)和宣傳欄，在教室墻壁懸掛以愛為主題的連環(huán)畫，讓學(xué)校充滿了慈善感恩教育的氛圍。二是通過課堂實(shí)施慈善教育。將慈善教育納入課程計(jì)劃，通過各科課程挖掘慈善教育因素，滲透慈善教育。三是開展慈善主題德育活動(dòng)。學(xué)校把“學(xué)會(huì)感恩”作為一個(gè)主要的德育主題，分“感恩祖國”、“感恩師長”、“感恩父母”、“感恩社會(huì)”四個(gè)系列，開展主題教育。四是開展慈善征文、書畫、書信、歌謠、感恩短信等創(chuàng)作比賽，開展感恩主題班會(huì)及詩歌朗誦、感恩歌曲比賽等活動(dòng)。五是開展“愛心小使者”的評(píng)選，樹立身邊的愛心榜樣。有這樣一幅畫面，我想大家都看過： 那是寧夏鹽池縣小女孩李濤濤臟兮兮的臉。在她的家鄉(xiāng)，三年只下了三場(chǎng)雨。她每天都要趕著驢車，和又聾又啞的媽媽走三個(gè)小時(shí)去打水。打來的水又苦又澀，可就是用這樣的水，她們做飯、熬藥、洗臉，然后喂雞。由于一年也洗不上一次澡，她們的頭發(fā)里生滿了虱子。當(dāng)母女倆從受助修成的水窖里打上滿滿一盆水時(shí)，她們?nèi)滩蛔】蘖耍骸霸瓉硐锤蓛袅?，自己跟電視里的人一樣?！睂?duì)著鏡頭。靦腆的女孩沒有說“感謝政府，感謝捐贈(zèng)人”的話，可她每天打水時(shí)，都會(huì)看到刻在水窖蓋子上的捐助人的名字。那個(gè)陌生又熟悉的名字。她在本子上寫了一遍又一遍。沒有一支溫度計(jì)能測(cè)量慈善的溫度，但這個(gè)孩子的笑臉，是這個(gè)時(shí)代最好的慈善晴雨表。此時(shí)此刻，我們?cè)佻F(xiàn)放大這張孩子的臉，是想重申很多人原有的立場(chǎng)： 慈善不僅僅是捐錢，更重要的是有慈善意識(shí)、愛心，習(xí)慣成自然地去做慈善的事情。為讓同學(xué)們用愛守望，用心相助，我們希望用慈善教育和慈善活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在同學(xué)們心中種下一顆仁愛的種子??讓學(xué)生明白：慈善從來都是美好的。第五篇：原來青春可以這么痛原來青春可以這么痛在青春的歲月里可以忘記有過的承諾可以放棄有過的約定可以把曾在生命中出現(xiàn)過的人所遺忘可那些背影，那些笑容都會(huì)深深的印在腦海中揮之不去，抹之不掉然后化作淚水，在回憶中漸漸流回心底有你，真好，可以放棄全世界離開了你，你的一切依舊可……青春，真的很痛，在這個(gè)不夠成熟，也不夠美麗的季節(jié)里遇見你，離開你這是注定的結(jié)局吧謝謝你的溫柔，曾溫暖過我的歲月青春，真的很痛……四川宜賓江安縣江安鎮(zhèn)中學(xué)校初二:王雪萊
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