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歷史必修一第二單元知識點[范文大全]-資料下載頁

2025-10-12 08:00本頁面
  

【正文】 ,雅典的國家機構實行分權的原則,同時強調法律面前公民都有平等的民主權利,這一偉大的創(chuàng)舉為后世民主政治的發(fā)展積累了寶貴的經驗。因此①②③④均符合題意。8.D 【解析】本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力,古羅馬法學家的觀點是:因為法律的根基是自然,所以它是理性的體現,具有普遍性和長期性。按照這一觀點,羅馬法和其它法律一樣都以自然理性為基礎,故答案選D項,A B C 三項說法正確符合羅馬法的特征但在材料中并未直接體現。9.B 【解析】本題主要考查學生根據材料獲取有效信息的能力。材料中涉及婦女權利受限制的史實,說明了羅馬法的局限性。故選B。A項錯誤,材料只是說沒有政治權利;C項錯誤,說法絕對,《民法大全》規(guī)范了人們的行為,調節(jié)了社會矛盾。D項錯誤,材料中說的是婦女的權利的問題,并未涉及到維護奴隸主利益的問題。10.C 【解析】本題考查羅馬法的發(fā)展歷程。隨著對外征服地區(qū)的擴大,羅馬的社會政治和經濟都發(fā)生了巨大變化,公民法的適用范圍主要局限于羅馬公民之間,不足以解決帝國疆域內出現的各種復雜的問題。3世紀時,羅馬逐漸形成了普遍適用于羅馬統治范圍內一切自由民的法律,這就是有名的萬民法。C項正確。11.A 【解析】本題考查學生比較歷史問題的能力。梭倫改革從雅典最初的四個部落中各選100人組成“四百人會議”,前三個等級的公民都可當選;克利斯提尼改革用十個地區(qū)部落取代血緣部落,由十個部落從前三個等級中各推選年滿三十歲的50名公民代表組成“五百人會議”。故兩者的主要區(qū)別是A項。12.C 【解析】“但這些細胞,無論新舊,都無法聯合起來,形成一個強大的民族國家”,由于地理環(huán)境等原因,希臘各城邦相互的獨立自主,相互沒有隸屬關系。各城邦之間的獨立性使得希臘并沒有形成為一個統一的民族國家。B說法錯誤,外邦人不屬于公民范圍。其他說法正確但與材料信息無關。13.B 【解析】“按照羅馬法規(guī)定,人人都有當選官員的權利”說明理論上羅馬法是民主的,但是根據“衣食無靠的貧民,即使被選上了,誰也不可能枵腹從公”、“這樣的機會從不去敲窮苦人家的門”可以看出,實際的結果是窮人一般沒機會當選官員。所以B最符合題意?!敬鸢浮緾 14.B 【解析】羅馬在國家形成的初期,沒有成文法典,只有未經政府明確承認而被一般人接受并默認為社會生活中相互關系之規(guī)則的習慣法。由于習慣法沒有固定的成文形式,因此具有很大的伸縮性和不確定性。而這無形中就為法官故意壓迫平民,袒護貴族提供了方便。為了改變這種不平等的地位,平民在羅馬共和國早期就曾主動組織起來向政府施加壓力,要求編纂成文法。此后,隨著平民與貴族斗爭的繼續(xù),羅馬進一步調整了公民內部的階級關系,也不斷促進國家立法工作的繼續(xù)進行。這也是萬民法誕生的主要背景。15.C 【解析】本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力,材料中“如果你病了,你是召集民眾為你治病呢?還是去找醫(yī)術精湛的大夫呢?”說明柏拉圖已經看出了古希臘民主政治的弊端,即直接民主政治會影響決策的科學性和合理性,備選項中C項表述符合上述特征,A項說法錯誤不符合史實,B D兩項材料中并無直接體現。16.D 【解析】“在如此自由的一個社會里,怎么可能發(fā)生對蘇格拉底的審判呢?”說明學者認為蘇格拉底最終被判處死刑表明,直接民主政治可能產生多數人的暴政,導致權利的誤用和濫用,而蘇格拉底一案的審判過程顯示,程序公正并不必然表示結果公正。因此選D。17.A 【解析】 ①《十二銅表法》形成于公元前5世紀中期。②公民法,適用于羅馬共和國時期(BC509BC27)。③萬民法形成于3世紀。④自然法是貫串羅馬法發(fā)展史中的一種法制精神,不是某種具體的法律。因此排除④,選A 18.A 【解析】從材料“政治是在公開場合進行的”和“確保了每一個參加者不僅能看到發(fā)言的人,也可以看到其他出席的人”可以判斷材料主要表達了雅典民主政治的開放性。BCD三項都沒有得到體現。19.B 【解析】公元前5 世紀中期,在平民保民官的強烈提議下,先后編訂了十二個法表,陳列于羅馬廣場,這就是著名的《十二銅表法》?!妒~表法》明確維護私有財產權和貴族的既得利益。故選B。A項錯誤,習慣法有很大的隨意性,根據題干提供的信息和所學史實公元前4世紀屬于羅馬共和國時期,依據的法律應該是《十二銅表法》的相關內容;CD項是羅馬帝國時期出現的法律,與材料時間不符。20.C 【解析】本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力,材料中“國家是指一個人群因服從共同的正義的法律和享受共同的利益造成的整體結合”說明了法律是公共意志的體現和法律面前人人平等;“國家是人民為了正義和保護私有財產,通過協議建立起來的政治組織”能夠說明私有財產神圣不可侵犯,所以A B D三項表述符合材料含義,C項說法材料中并未體現,故答案選C。21.B 【解析】本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力,材料中“我但愿你們天天注視著宏偉的雅典,這會使你們心中逐漸充滿對她的熱愛??他們明白自己的職責并有履行職責的勇敢精神??為她慷慨地獻出生命”說明伯利克里強調的是公民意識對維護城邦安全的重要意義,所以答案選B,A C D三項含義材料中并未直接體現出來。22.D 【解析】本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力,材料中文字含義強調海洋文明有助于個人自由思想的形成,個人的眼界較為開闊和行動也更加自由;而生活在平原上的人思想相對保守,結合所學不難判段出小國寡民的城邦制度限制了個人的行動自由,也不利于個人眼界的開闊,所以D項不是海洋文明的積極成果,而A B C三項則是海洋文明的積極影響的產物,答案選D。二、非選擇題 23.(1)所有成年男性公民可以擔任幾乎一切官職;可以參加公民大會;發(fā)放“觀劇津貼”等(3分)(2)優(yōu)勢:政權掌握在全體公民(多數人)的手中;公民在法律上是平等的;擔任公職取決于才能而不論貧富;每個公民都關心國家事務,所有人都是稱職的政策決定者。沒有充分落實。真正能參加公民大會的只是少數的男性公民。(5分)(3)雅典保障了公民享有較充分的民主,為近代西方政治制度奠定最初基礎,促進了文化領域的發(fā)展;但雅典民主只是男性公民的民主,是少數人的民主,離真正民主相距甚遠。它是小國寡民的產物成為政治腐敗、社會**的隱患。(4分)【解析】略 24.(1)指導思想:社會公正與階級調和。(2分)(2)機構:公民大會、五百人議事會、民眾法庭、眾多規(guī)模不大的行政和軍事機關。(4分)(3)評價:積極方面:為人類提供了一種集體管理的新形式和民主政治運作方式,調動了雅典人的能動性,促進了其政治、經濟和文化的發(fā)展。局限性 :雅典民主與現代意義的民主不同,它僅僅是對公民集體而言的 而非公民則不能享受民主權利;雅典民主只是男性公民的民主。它殘忍地窒息和限制了社會另一部分成員的自身發(fā)展能力,是社會不公的一種暴力機器。(6分)【解析】略 機動題 1.下列圖片說明雅典民主政治()A.開西方民主政治之先河 B.維護了奴隸主的統治地位和利益 C.只適合小國寡民的城邦 D.促進了雅典思想文化的繁榮與發(fā)展 2.有學者認為,《十二銅表法》的制定是古羅馬平民階層的勝利。該學者的主要理由是 A.法典明文規(guī)定保護所有人的私有財產 B.法典規(guī)定了債務法規(guī),改善了奴隸的處境C.與習慣法相比,該法典內容有大量的擴充 D.按律量刑,打破了貴族對法律知識的壟斷 3.“無論是為了羅馬人的利益或是為了羅馬的安全,都不允許將外國人完全排斥在法律之外?!睘榇?,羅馬人A.頒布成文法B.完善公民法 C.實施萬民法 D.提出習慣4. 貸款月息不得超過貸款額的百分之一,超過此限額者應以四倍于所得利息的罰款。羅馬法的這一規(guī)定表明A.私有財產神圣不可侵犯 B.債權人和債務人關系緊張 C.高利貸已成為嚴重的社會問題 D.羅馬運用法律調節(jié)借貸關系5.秦漢時期和羅馬帝國時期是東西方文明的重大發(fā)展和成熟時期。這里的“文明發(fā)展”和“成熟”的含義分別是,羅馬法律建設形成完備體系,羅馬法律建設形成完備體系,羅馬開始頒行成文法,羅馬開始頒行成文法6.古希臘民主政治的出現決不是偶然的。下列對促成古希臘民主政治出現因素的表述中,不正確的是A.海島和天然良港眾多 B.海外貿易和工商業(yè)發(fā)達 C.城邦制度的形成 D.有高度發(fā)達的農業(yè)做支撐7.下邊漫畫中的文字為“他欠了我30 個銀幣沒還,按照羅馬的法律,它應由我處置”。該漫 畫體現了羅馬法的哪一原則 A.法律面前人人平等 B.不告不理及無罪推定 C.維護私有財產 D.法律至上8.有人評價屋大維說“他找到的羅馬是一座磚瓦的城市,他留下的羅馬是一座大理石的城市?!睂Υ溯^為恰當的理解是A.羅馬城址是屋大維發(fā)現的,富麗堂皇的羅馬城也是屋大維修筑的 B.屋大維憑借武力攻占了羅馬古城,用大理石代替了磚瓦結構的建筑 C.肯定了屋大維結束羅馬數十年內亂,確立了帝國體制并帶來了繁榮 D.屋大維奪取政權以后,出于獨裁統治需要把羅馬城建成了軍事要塞 9.閱讀下列材料,結合所學知識問答問題。材料一 任何人在缺席時不得被判罪。同樣,不得基于懷疑而懲罰任何人;與其判處無罪之人,不如容許罪犯逃脫懲罰。父親的罪名或所受的懲罰不能玷污兒子的名聲,因為每一方的命運均取決于自己的行為,而任何一方都不得被指定為另一方所犯罪行的繼承人。婦女不得參與任何公務:因而她們不能擔任法官,或行使地方官吏的職責,或提起訴訟,或為他人擔保,或擔任律師。未成年人也不得參與公務。世代相傳的習俗應受到尊重和服從,但其有效性不應凌駕于理性或法律之上??絾栍糜诓槊鞣缸镎嫦?,但不應作為首選方式。因此.首先應當求助于證據:如果當事人涉嫌犯罪,則可以通過拷問迫使他供出同謀與罪行。然而在涉及與王侯有關的叛國罪時,如果需要提供證詞,且為情勢所適,則所有都無一例外地應接受拷問??絾柌粦耆爮脑娴囊?,而應本著合理與節(jié)制之原則。一一摘自古羅馬《民法大全》 材料二 “法是一種自然的權利,是理智的人的精神和理性,是衡量正義與非正之的標準?!薄罢嬲姆?,是廣泛流傳于所有人之中的、永恒不變的、與自然和諧一致的健全的理性。為了避免法令違背這個法則,宗教決不能禁止或部分廢止它,我們也無權通過元老院或人民使我們自己不受約束?!币灰还帕_馬法學家西塞羅 問題:(10分)(1)根據材料一,概括指出羅馬法中所體現的法律原則和法律觀念。(6分)(2)根據材料二,我們應該如何認識西塞羅自然法觀念?(4分)答案 1.D【解析】本題主要考查雅典民主政治影響的理解。從所述三幅圖片分別呈現了雅典在雕塑、戲劇、建筑等方面的發(fā)展,都是對雅典思想文化的發(fā)展狀況反映,由此分析備選項只有D符合題意,故選D。2.D 【解析】羅馬在公元前5世紀中期制定了《十二銅表法》?!妒~表法》是羅馬第一部成文法,內容相當廣泛,法律條文也比較清晰,從此,審判、量刑皆有法可依,貴族不能再隨心所欲地解釋法律?!妒~表法》限制了貴族的特權,打破其對法律壟斷,一定程度上保護了平民的利益,是平民的勝利。A、B、C項都無法體現《十二銅表法》的制定是平民階層的勝利,故選D。3.C 【解析】公元前509年,羅馬共和國建立。從羅馬建國到公元前3世紀中葉,羅馬產生的法律統稱為公民法。它是專門適用于羅馬公民的法律,也是早期羅馬法的主要內容。隨著商品經濟的發(fā)展和外來人口的增多,各種新的社會矛盾日益凸顯。于是共和國后期形成了適用于羅馬公民與外來人以及外來人與外來人之間關系的萬民法。萬民法是外事裁判官在司法活動中逐步創(chuàng)制的法律,它吸收了公民法和外來法的合理因素,但又有所發(fā)展和突破。4.D 【解析】 本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力,材料中文字說明羅馬通過法律來確定存貸款利率的高低,違反此項法律將會受到嚴厲懲罰,此項舉措的目的在于在一定程度上抑制高利貸對民眾的盤剝,這也說明羅馬注重運用法律調節(jié)借貸關系,所以答案選D,A項是羅馬法的重點突出的內容,但材料并未直接體現,B C兩項材料中也無法直接說明。5.A 【解析】秦漢時期中國古代專制主義中央集權制度建立,羅馬帝國時期羅馬法由公民法發(fā)展為萬民法,法律建設逐漸形成完備體系;BCD不對,“世襲制度被徹底廢除”說法不當,如中國古代皇位繼承仍是世襲制,“羅馬開始頒行成文法” 說法不當,古羅馬第一部成文法是《十二銅表法》,頒布于帝國之前的羅馬共和國時期。,.D 【解析】試題分析::本題屬于逆向選擇題,古希臘民主政治產生的歷史條件:古希臘獨特的自然地理環(huán)境:靠海、多山、島眾;海外貿易和工商業(yè)發(fā)達,是民主政治產生的經濟基礎;小國寡民、獨立自主的城邦制度容易實行民主政治;城邦公民積極參與城邦政治事務,普遍具有較高的素質,是民主政治產生的人文因素。D表述不正確,應是工商業(yè)發(fā)達,因此符合題意。7.C 【解析】根據材料很容易可以看出,羅馬法維護的是私有財產的所有權,在財產與個人自由沖突時,法律維護的是財產的權利。故選C。A項錯誤,材料并未說明是否存在著公民之間權力的不平等;B項錯誤,材料沒有體現沒有告訴,就沒有法官的原則;D項錯誤,法律之上說的是和個人權力之間的比較,材料也未涉及。8.C 【解析】屋大維是羅馬帝國的開國君主,元首政治的創(chuàng)始人,公元前1世紀,他平息了企圖分裂羅馬共和國的內戰(zhàn),他結束了一個世紀的內戰(zhàn),他因功被元老院賜封為“奧古斯都”,并改組羅馬政府,給羅馬世界帶來了兩個世紀的和平與繁榮。屋大維統治羅馬是羅馬帝國的開始。故應選C。9.(10分)(1)原則或觀念:無罪推定原則;注重證據的原則;追求公正合理的原則;尊重傳統的觀念:輕視婦女的觀念:保護弱者的傾向:反對刑訊逼供的傾向:追求人人平等的觀念,等等。(6分)(2)自然法人人平等、公正至上的觀念只是一種理想,在現實的司法實踐和操作中不可能真正實現;任何法律都具有階級局限性,存在一定得缺陷,不可能實現真正意義上的平等。(2分)但這絲毫不能影響人們對自然法所提出的理想的不懈追求,宗教不能禁止,我們也不能違背它(2分)【解析】略第四篇:歷史必修一單元練習第二單元第二單元(2)一、選擇題1.古雅典歷史記載:在雅典,“公民??沒有拋棄公務照管私務的自由。相反,他必須奮不顧身地為城邦的福祉而努力”。梭倫時期,曾制定一項特別法令,規(guī)定任何公民“當發(fā)生內爭之時,不加入任何一方者,將失去公民權利”。這表明 A.雅典民主政治中存在著利用公務徇私的現象B.雅典的法律鼓勵公民直接
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