優(yōu)秀班干個人先進事跡-資料下載頁
2025-10-12 07:35本頁面
【正文】 人在生活中，作為學生干部的我積極幫助有困難的同學，所在寢室關系融洽，互相關心，共同努力。學習之余，我常讀些文學、哲學、心理學類的書籍，有意地培養(yǎng)自己的文學素養(yǎng)，了解這方面的知識，給我?guī)砹诵碌闹R境界，活躍了我的思維，充實了我的生活，讓我對生活有了更深地理解。生命力的意義在于拚搏、在于付出。雖然在這兩年期間，我獲得了小小的成就，但我依然不知足，我依然在努力，在奮斗；在這大學四年期間，我將不斷的為自己補充知識的營養(yǎng)，完善自己，發(fā)展自己，把自己鍛煉成一個適應社會發(fā)展的新型人才。我相信：堅持就是勝利，付出就有回報就算自己現在沒有太大的成就，但是在今后的學習生活中我會以此為動力，更加努力的去拼搏進取，決不辜負領導和老師的期望。班級：10級環(huán)藝一班 學號：1009020110 姓名：李公政第五篇：一年級優(yōu)秀班干先進事跡一年級優(yōu)秀班干先進事跡一個默默地為班級做事，無論在教室還是在老師的辦公室，總能看到他在同學中間忙碌著，這位學生就是深受老師的贊揚和同學們擁戴的班干——羅成金。一、思想向上羅成金是個全面發(fā)展、待人誠懇、樂于助人、活潑樂觀、求思進取的好學生。他尊敬老師，見到老師主動問好，積極協(xié)助老師做力所能及的事，是老師的好幫手，而且他熱愛集體、積極參加班、校舉行的活動，對同學以禮相待，當同學遇到困難，他總是有求必應，熱情相助，從小就學會關心他人。讓老師欣慰的是：他小小年級就養(yǎng)成了愛勞動的好習慣，自己能辦的事力爭自己辦，從不要家長和老師擔心，自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環(huán)境，明辨是非，養(yǎng)成了良好的行為習慣。二、班級管理以身作則，盡職盡責。作為班長，處處以身作則，起到班干部的模范帶頭作用，老師交給的任務都能非常高興地接受，做到有始有終，是老師們稱贊的好干部。每天準時到校，協(xié)助老師管理好本班同學們的晨讀，中午午休期間對大聲喧嘩等違反紀律的同學敢于大膽制止，讓班級形成好的學風。能耐心細致地收發(fā)同學們的作業(yè)，和同學融洽相處，得到同學們的信任和支持。三、學習優(yōu)秀他學習勤奮努力，積極進取，從不在難題面前妥協(xié)，學習成績一直名列前茅。學習帶有好奇心，他不懂就問，從不把問題帶回家，小小年紀，就會對問題進行探討。他力求完美，不斷進取，通過自己的努力在考試中表現突出，取得了班級的第一名。然而他從不在同學面前夸夸其談，勝不驕、敗不餒。羅成金同學以全面發(fā)展的優(yōu)異成績、認真負責的工作態(tài)度和熱心助人的好品格，贏得了老師和同學的一致好評，一年中被多次評為三好學生、優(yōu)秀班干，他是老師、同學、家長心目中品學兼優(yōu)的好學生！
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