【正文】 其境的軍事訓(xùn)練，還有別開(kāi)生面的軍事講座；真切的擒拿格斗。通過(guò)軍事拓展可以培養(yǎng)孩子良好的日常生活習(xí)慣，磨練意志，樹(shù)立吃苦耐勞的精神，提高自理能力、時(shí)間觀念；面對(duì)學(xué)習(xí)、生活，勇于進(jìn)取，敢于拼搏。② 感受紅色之旅，走進(jìn)大自然A、參觀革命前輩故居。塑才學(xué)校校區(qū)→劉少奇主席故居→韶山毛主席故居。B、參觀名勝古跡，游覽風(fēng)景區(qū)，走進(jìn)神奇大自然，遠(yuǎn)離城市喧囂，洗滌心靈，陶冶情操。同時(shí)教孩子們常見(jiàn)的實(shí)用的自然災(zāi)害防護(hù)與自救知識(shí)，通過(guò)講解和模擬，提高孩子遇到突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力和生存能力。③ 野外生存，潛能開(kāi)發(fā)露營(yíng)、野炊、自我保護(hù)；極具刺激的生存技能強(qiáng)化訓(xùn)練；引人深思的趣味游戲；這些都著力培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)精神、集體意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，提高他們的組織能力，應(yīng)變能力，分析解決問(wèn)題的能力，全面開(kāi)啟心智，開(kāi)發(fā)潛能。④ 法制教育、專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)培訓(xùn)開(kāi)展《青少年法律知識(shí)》專(zhuān)家專(zhuān)題輔導(dǎo)講座，對(duì)學(xué)習(xí)方法和技巧進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)；參觀少管所，聆聽(tīng)法制專(zhuān)家知識(shí)講座，聽(tīng)少年犯孩子現(xiàn)身說(shuō)法，零距離感受監(jiān)獄與法律。讓孩子掌握必要的法律知識(shí)，培養(yǎng)法律意識(shí)，積極預(yù)防青少年犯罪行為。⑤ 走進(jìn)農(nóng)村，體驗(yàn)生活。走進(jìn)大山最淳樸的農(nóng)村，感受當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情；體驗(yàn)革命前輩年代艱苦的生活環(huán)境，走進(jìn)偏遠(yuǎn)山區(qū)，耕種莊稼，喂養(yǎng)家畜，一起經(jīng)歷偏遠(yuǎn)山區(qū)孩子生活的艱辛。這可培養(yǎng)孩子勤勞、節(jié)儉的生活作風(fēng)；懂得珍惜生活，感恩父母。⑥ 親子溝通講座別開(kāi)生面的親子活動(dòng)，有效實(shí)用的知識(shí)講座，全面授予家長(zhǎng)與孩子溝通的技巧，切實(shí)提高家長(zhǎng)與孩子的溝通能力，為家長(zhǎng)和孩子搭建心靈溝通的橋梁。⑦ 營(yíng)員才藝PK 展現(xiàn)自我 演講、辯論、寫(xiě)作，知識(shí)大競(jìng)賽；棋藝、籃球、書(shū)畫(huà)，才藝大比拼；篝火晚會(huì)，畢營(yíng)儀式。給學(xué)員一個(gè)平臺(tái)，讓孩子盡情揮灑青春，充分展現(xiàn)自我；讓孩子在團(tuán)體生活中發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)揮潛能。五、軍事拓展夏令營(yíng)活動(dòng)特色:軍事技能訓(xùn)練——塑造堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、守紀(jì)、緊張、服從的軍人品質(zhì)，培養(yǎng)講形象、愛(ài)衛(wèi)生、懂禮貌、自立能力，養(yǎng)成軍人般良好的行為習(xí)慣及日常生活習(xí)慣；心理測(cè)評(píng)輔導(dǎo)——專(zhuān)家為營(yíng)員分析矯正自私偏激、自卑寡言、怕苦、怕累的負(fù)面心理。針對(duì)性引導(dǎo)學(xué)員開(kāi)闊視野，全面發(fā)展能力，系統(tǒng)提升學(xué)員綜合素質(zhì)；軍事拓展訓(xùn)練——培養(yǎng)學(xué)員堅(jiān)韌不拔、勇敢頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)，挑戰(zhàn)極限，激發(fā)潛能，帶給營(yíng)員們無(wú)窮回味。鍛煉了意志，增強(qiáng)了體質(zhì)。野外生存訓(xùn)練——讓學(xué)員在享受自然賦予寶貴財(cái)富的同時(shí)，增強(qiáng)健康體魄，提高生存適應(yīng)能力；自救互救訓(xùn)練——培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立自主、生存救助等各種能力，增強(qiáng)了對(duì)災(zāi)害事故的應(yīng)變心理能力；軍事裝備體驗(yàn)——通過(guò)了解體驗(yàn)我軍軍事裝備，增加學(xué)員的愛(ài)國(guó)主義教育精神，重溫老一輩革命家那火紅火紅的革命歲月；情感訓(xùn)練培訓(xùn)——培養(yǎng)學(xué)員懂得知恩、感恩、報(bào)恩，做社會(huì)的有用之才?；顒?dòng)目的與意義自信 ——提高自信心，勇于超越自我。釋放壓力，教孩子樹(shù)立正確人生觀，提高自立、自我調(diào)控能力，建立積極、樂(lè)觀的健康心態(tài)；讓孩子在活動(dòng)中開(kāi)放自我、超越自我，從而開(kāi)發(fā)自身潛能，肯定自我價(jià)值，提高自信心。溝通——學(xué)會(huì)溝通，融洽人際關(guān)系。針對(duì)現(xiàn)在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷，共同實(shí)施快樂(lè)成長(zhǎng)——青少年身心突破拓展訓(xùn)練，讓孩子們了解生活學(xué)會(huì)溝通，學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧。人格——激發(fā)潛能，完善人格。培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的逆商，讓孩子能夠積極面對(duì)挫折、逆境、不公平，并教會(huì)孩子靈活運(yùn)用思維轉(zhuǎn)換模式；教孩子認(rèn)識(shí)自我潛在能力和極限，教孩子克服恐懼心理和思想障礙，培養(yǎng)孩子上進(jìn)心，增強(qiáng)抗挫折和突破能力，使個(gè)性變得堅(jiān)強(qiáng)而有韌性。行動(dòng)——培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。通過(guò)軍事體驗(yàn)拓展訓(xùn)練全面提升孩子的觀察力、洞察力、分析力、學(xué)習(xí)力、應(yīng)變力、創(chuàng)新思維能力。合作——學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。引導(dǎo)參加者發(fā)現(xiàn)在團(tuán)體生活中合作的價(jià)值和團(tuán)體中個(gè)人的責(zé)任。教孩子明白團(tuán)隊(duì)的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的得重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。通過(guò)活動(dòng)教會(huì)孩子與人合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓孩子熱愛(ài)生活、關(guān)心他人、富有責(zé)任感、富有愛(ài)心。感恩——學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜。通過(guò)活動(dòng)讓孩子學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)，建立積極向上的人生觀。長(zhǎng)沙塑才夏令營(yíng)組委會(huì)2011年6月14日10:42:14第三篇：軍事夏令營(yíng)心得體會(huì)“軍校，軍校fwJiAfwJiAfwJiA”多么令人向往的地方，好像是乳臭未干的小孩，不知天高地厚；又好像是活潑好動(dòng)的小青年，不知有那么辛苦；又好像是懂事的半大人，接受人生的考驗(yàn)。在陽(yáng)光下，伴隨著汽車(chē)的音樂(lè)，車(chē)子駛進(jìn)了籠罩著神秘棉紗的“黃埔軍校”，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)軍人生活的我心中有些郁悒，又有些歡喜。但不知道“災(zāi)難”不知不覺(jué)一步一步靠近我。一開(kāi)始訓(xùn)練不算苦，還沒(méi)有一定的警惕性。下午，真正艱苦的訓(xùn)練才來(lái)了，先是軍姿站立20分鐘，不允許動(dòng)一下，只要你動(dòng)一下，你就“完蛋”了，有各種罰的方式，如：蛙跳、起立蹲下、掌上壓等等?？次覀兺Σ蛔×?，有點(diǎn)不情愿的樣子，教官對(duì)我們說(shuō)：“軍校不是什么好東西，軍校是地獄，教官是魔鬼?！遍_(kāi)飯的時(shí)間到了，我們拿著飯碗，抱著凳子，到了空地上緊急集合，排好隊(duì)伍，準(zhǔn)備到飯?zhí)萌コ燥垼?duì)伍亂了，我們被罰一直蛙跳跳到飯?zhí)茫_麻了，手酸了，全身抽筋。但心里總是對(duì)自己說(shuō)：不可以放棄，我說(shuō)過(guò)沒(méi)有訓(xùn)練完不會(huì)回去的，我爸還說(shuō)了，就算我要死要活要回家也不會(huì)理我的。我知道他不是不愛(ài)我的，但他要我在逆境中鍛煉成才。我也相信只有在艱苦的環(huán)境中才能得到磨練，只有經(jīng)過(guò)磨練才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣才能成才。第四篇：軍事夏令營(yíng)協(xié)議書(shū)軍事夏令營(yíng)協(xié)議書(shū)甲方：乙方：朱偉偉為了更好的豐富青少年暑假生活，培養(yǎng)青少年吃苦耐勞精神，提高青少年國(guó)防觀念，增強(qiáng)青少年組織紀(jì)律性，幫助他們提高自理、自學(xué)、自護(hù)、自律能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存，促進(jìn)青少年綜合素質(zhì)的提高。經(jīng)甲、乙雙方商定，聯(lián)合開(kāi)展軍事夏令營(yíng)（軍訓(xùn)）活動(dòng)，為更好的明確雙方的義務(wù)和權(quán)利，特定如下協(xié)議。一、甲方提供夏令營(yíng)集訓(xùn)場(chǎng)地、教官食宿。二、甲方不干涉乙方教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容，訓(xùn)練聽(tīng)從乙方安排。三、甲方負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校與教官事宜。四、乙方負(fù)責(zé)夏令營(yíng)的活動(dòng)日程安排和組織實(shí)施，負(fù)責(zé)營(yíng)員的管理與安全。教育營(yíng)員基本軍事素質(zhì)及基本軍事技能，內(nèi)容如表格所示。五、乙方利用甲方提供的場(chǎng)所，組織人員舉辦軍事假期夏令營(yíng)活動(dòng)。首期時(shí)間為年 月日至日共 天時(shí)間，夏令營(yíng)人數(shù)為人，其他期數(shù)及人員另行確定。六、相關(guān)費(fèi)用及結(jié)算方式：教官每期每人每天100元，此協(xié)議簽定時(shí)甲方預(yù)付2000元給乙方，余款在當(dāng)期訓(xùn)練結(jié)束前一天結(jié)清。七、未盡事宜雙方協(xié)商解決。八、約定的其他事項(xiàng)：九、此協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字之日起生效。甲方：代表人（簽字）乙方：代表人（簽字）二0一一年月日第五篇：軍事夏令營(yíng)(改)暑期見(jiàn)聞（改定稿）——我的軍事夏令營(yíng)生活啊呀！軍事夏令營(yíng)終于結(jié)束了，我終于回家了。下面我就把我這幾天的感受寫(xiě)出來(lái)，與大家交流交流。第一天，我們來(lái)到空軍基地。一來(lái)到我們的房間，就讓我大開(kāi)眼見(jiàn)，高低床整齊地排成兩列，床上放著精心疊好的被子，床單洗得雪白，地下沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，整個(gè)房間看上去中規(guī)中矩，樸素而又整潔。從這些小事中我見(jiàn)識(shí)到了軍人做事認(rèn)真仔細(xì)、一絲不茍的作風(fēng)，連這樣的小事都要做得這么完美，不難想象軍人對(duì)自己該是怎樣的嚴(yán)格要求。第二天，我們進(jìn)行了可怕的軍事化訓(xùn)練。在火辣辣的陽(yáng)光下進(jìn)行了嚴(yán)格的軍姿訓(xùn)練。軍姿的要求可多了！雙腳后跟挨攏，腳前部自然分開(kāi)60度，雙手緊貼褲縫，大拇指貼于食指第二指關(guān)節(jié)??總之多得不得了，嚴(yán)格的要求讓好多同學(xué)吃不消，光是站軍姿，就“歇菜”了三個(gè)人，其余同學(xué)站完一個(gè)小時(shí)后也都全身僵直，活動(dòng)不開(kāi)，許多人叫苦連天卻難博教官同情。這不，馬上又開(kāi)始了蹲姿訓(xùn)練，先不要說(shuō)要求何等可怕，就那高掛在天上烘烤大地的太陽(yáng)，就讓我們心驚膽顫。但“軍令”不可違抗，大家只得堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，終于過(guò)了蹲姿這道坎。通過(guò)今天的一天，我體會(huì)到了軍人那傲人軍姿后的艱辛。第三天，我們將告別艱苦的訓(xùn)練生活，開(kāi)始我們愉快的活動(dòng)生活。今天，我們?nèi)チ耸卟嘶兀?jiàn)識(shí)了不少奇瓜異果，比如像蛇一樣的蛇形瓜，像老鼠一樣的鼠瓜，甚至還有長(zhǎng)得像櫻桃的蘿卜??此外，我們還見(jiàn)到了法國(guó)薰衣草、日本薰衣草、巧克力薄荷、柚子薄荷等稀奇植物?？傊?，今天又長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。之后的幾天，我們體驗(yàn)過(guò)從15米的高樓迅速滑下的快感，潑水節(jié)的透心清涼，見(jiàn)識(shí)到了諾曼底登陸的槍林彈雨，三國(guó)里的烽火連天??當(dāng)然，收獲最大的在第七天。因?yàn)槟翘斓摹叭蝿?wù)”是“海難逃生”，我們要踩著教官搭建的“人墻”度過(guò)那根兩米高處綁著的繩子。“任務(wù)”開(kāi)始了，幾個(gè)高個(gè)子的同學(xué)三步并兩步，踏著教官的肩膀輕而易舉地翻過(guò)了繩子，他們的成功給其他同學(xué)帶來(lái)了極大的鼓舞，越來(lái)越多的人翻過(guò)了繩子。而此時(shí)，許多教官都面紅耳赤，看得出他們快支持不住了！我也沖上前去，踩著教官的肩膀，迅速達(dá)到頂端，然后敏捷地用手一撐，一翻便過(guò)了“墻”。當(dāng)看到我們教官還在盡力堅(jiān)持時(shí)，我們的眼神凝固了，教官為了我們，這樣默默無(wú)聞的付出了多少呀！當(dāng)最后一個(gè)人翻過(guò)人墻時(shí)，我們落淚了。這是感激的淚水！是喜悅的淚水！也是感動(dòng)的淚水！沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的要充分展開(kāi)想象的翅膀啊！我們是肉做的，他們也是肉做的！教官只有七個(gè)，而我們卻有200多人??！整整200多人啊！“任務(wù)”結(jié)束，我們沖上去緊緊地抱住教官，把感激的淚水化作無(wú)言的擁抱。好了，我的軍事夏令營(yíng)生活到這里就告一段落了，如果你有和我相似的經(jīng)歷，還望多多交流！2010年8月