【正文】 課。就這樣，網(wǎng)絡平臺成了老師們的“新型講臺”。特別是初四年級，更是牽動著我們的心。因為時不我待，初四年級還剩短短的200多天。作為校長，我多次致電張春鳳主任，并和其他校領導一同參與召開的初四年級線上教研會議、班主任會議。研究初四年級網(wǎng)課如何進行更高效，如何利用現(xiàn)有的條件，最大限度保障同學們的學習，努力縮小疫情帶來的影響，把最切合實際，最能提高同學們學習效率的方法找出來、運用上。在空間上和時間廣度上，擴寬擴長。讓人感到欣慰的是，初四年級的廣大同學們擁有努力奮進，不怕困難，認真刻苦，腳踏實地的學習精神。同學們，你們的家長也很不容易，克服種種困難，陪伴你們居家學習。有的家長疫情在家，全身心做你們的后盾。有的家長身處各個崗位，疫情原因不得不隔空關(guān)注你們。有的家長，因個人條件所限，絞盡腦汁，煞費苦心幫助你們學習。有的家長不僅要做好后勤服務工作，甚至還要和你們“斗智斗勇”。當然還有很多很多，凡此種種，只一句話：你們是他們的世界，一切為你，人間值得！我代表油田十三中全體教職工向他們表示衷心感謝！惟有家校協(xié)作，才有美好未來。同學們，讓我們告別三寸陰霾，手提一米陽光，過去的時光我們銘記，未來的生活我們繼續(xù)，疫散花開，明日可期可能明天也或許還要一段時間，你們還要在家繼續(xù)上網(wǎng)課。這里我也提出幾點要求：，端正態(tài)度。線上線下，都是學習日、聽課時，不是在假期。尤其畢業(yè)班同學，面臨升學，退無可退，緩無可緩。書桌就是放書的桌子，不要擺放其他雜物，不要放零食牛奶。保持專注度，心無旁騖，手拿紙筆，多寫多記，好記性不如爛筆頭。認真對待每一份作業(yè)，點點滴滴都是知識的積累，能力的提高。，活動身體。遠望天空，休息眼睛，保護視力。畢竟身體是革命的本錢。俯臥撐、仰臥起坐，方便有效。，交流是最溫馨的關(guān)懷。居家學習，家人團聚，飯桌交流，更添親情，傾聽長輩的奮斗歷程，激勵自己，也可以把自己的計劃和理想說給他們聽。同學們，你知道做一個“人”需要具備哪些品質(zhì)嗎？首先我們要學會感恩。感恩父母，感恩老師，感恩那些奮戰(zhàn)在疫情第一線為我們帶來安康的人，讓我們?yōu)樾羷诘闹鞑ダ蠋焸兙瞎?，讓我們?yōu)椴賱诘母改競兙瞎屛覀優(yōu)槟切^戰(zhàn)在疫情一線的戰(zhàn)士們鞠躬，擔當“中國責任”，修煉“世界眼光”，涵養(yǎng)“人類情懷”。第二要我們要自律自強。同學們，你有多自律，人生就有多美好，父母也許要上班，無法監(jiān)管你的學習，學習就要靠你的自覺?！案F則獨善其身，達則兼濟天下”，這句話出自《孟子》，意思是不得志的時候，就要管好自己的道德修養(yǎng)；得志的時候，就要努力讓天下人都能得到好處。第三我們要勤奮努力。床固然舒服，慵懶卻會毀人一生。同學們，我們在讀書聽課中思考、體察、分辨，領悟做人的道理，這就是學習力。在學習的過程中，將良知像基因一樣鑲嵌到自己的心脈里。第四我們要積極陽光。我們正值少年，是祖國的希望，梁啟超說“少年智則國智，少年強則國強”，擁有一個積極向上，健康陽光的心態(tài)，去面對身邊的一切。同學們，“一張安靜的書桌來之不易，不能只安放沒有思想的大腦”，期待看到你們努力學習，積極思考的樣子……同學們，龍族把最硬的鱗片都交給了你，全城把最寶貴的時間都賦予了你，你如何編織成“萬龍甲”，怎樣繪制學習“時間軸”？不辜負那縷縷殷切的目光？君子慎獨，不欺暗室，不欺于心。與大家共勉!xx20xx年10月24日第三篇：寫給同學的一封信寫給同學的一封信寫給同學的一封信親愛的張**：您好嗎？你的作業(yè)寫完了嗎？你想我嗎？你還記得我嗎？張老師給我們布置了五本書，你看了幾本書？覺得有意思嗎？我已經(jīng)看了兩本書了，有：《戴小橋和他的哥們兒》、《女兒的故事》，我最喜歡看戴小橋和他的哥們兒，戴小橋是最有意思的他有一個外號叫大香蕉，他爸爸的外號是大土豆真有意思，我還很羨慕他們，很佩服他們踢足球都能找出特務來。你佩服他們嗎？羨慕他們嗎？覺得他們有意思嗎？我每天在家里都要玩幾次電腦游戲，可愛炸彈人，你常玩嗎？覺得好玩嗎？祝你暑假快樂，過一個快樂的暑假！此致敬禮山西大學附屬小學二年級:高思淼第四篇：寫給同學的一封信寫給同學的一封信寫給同學的一封信1xx同學:我們之間應該有六七年的時間沒有相見了，上一次見面還是我高中假期回家的時候上街一次意外的相見。回想起自己和你在小學時度過的時光，總感覺才沒過多久，但是在實際上已經(jīng)過去了好幾年的時間。當時在小學里面我和你的關(guān)系最好，我們在小學一共有四年時間是同班同學。所以當時我們幾乎形影不離，就算放學回家的時候你也回騎你的自行車捎我一程。因為你家比我家遠一點，所以在去上學的時候你也總是來找我一起去上學。我覺得我們之間印象最深刻的一件事情就是，你將當時比較流行的傳染病傳染了給我。讓我當時整整一個星期沒有去學校上課。在那個時候，因為我的年紀比較小所以對這一方面沒有什么防范意識。在一天學習課程結(jié)束以后，帶著老師發(fā)布的課后作業(yè)去你家告訴你作業(yè)。在你家的時候還非常好奇你怎么會得了這種病，沒想到自己第二天的`時候竟然也傳染了，只是覺得當時眼睛發(fā)酸起來之后發(fā)現(xiàn)雙眼紅腫，這是明顯的癥狀。于是我的媽媽差點將我?guī)У叫l(wèi)生所里去掛吊針，然后我們在診所里面共同經(jīng)歷了三四天的時間，不知道你是否還記得這些事情。xxx20xx年xx月xx日寫給同學的一封信2xxx同學:您好，不知道你是否還記得在上周五我們一起上的數(shù)學課。當時老師在黑板上面出了幾道數(shù)學題讓我們做。在第一題的時候我輕松地做過去了，可是做到第二題我被某個問題給卡住了，想了很長時間都沒有想出來，甚至一點頭緒都沒有。這個時候你在我的旁邊看到我那么長時間沒有繼續(xù)做下去就問我是不是不會做，要不要我來教你。你一步一步給我分析這道數(shù)學題的題型，該從哪里去解決沒有多長時間我就已經(jīng)清楚了，甚至還對這一類的題目了如指掌。當我把題目做完了以后，雖然說我只對你說了聲謝謝，但其實非常感激你能夠幫助我。還有一次體育課的時候，本來你和自己的幾個朋友一起在玩羽毛球。因為少一個人，你主動來邀請我加入你們一起玩。在那時我剛轉(zhuǎn)來這個班級沒有多長的時間，有很少的朋友你們主動邀請我，讓我感到非常的開心。我親愛的朋友，我們之間的友誼永遠不會隨著時間的流逝而逐漸變淡。最后祝你能夠?qū)W習進步身體健康，開開心心的過好每一天。xxx20xx年xx月xx日第五篇：寫給同學和老師贈言您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。一位好老師，勝過萬卷書。親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。一日為師，終身為父。老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光 ……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂 …… 老師啊，我怎能把您遺忘！我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人 ―― 我的老師您。1您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。1在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。1您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。1在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！1您在學生的心目中，是 “ 真的種子，善的信使，美的旗幟 ”。還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花；我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學啊，同學，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發(fā)出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。六年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。今天，我們是親密的同學；明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝聚的無數(shù)美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中 ……帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲…大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中有五彩路。今日同窗分手，說一聲：珍重！明朝校友相逢，賀一句：成功！緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的秘密。憂他人之憂，樂他人之樂，你那善良、熱誠、無私的品性，永遠銘刻在我心懷。你珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天，那么，未來就一定屬于你！