【導(dǎo)讀】生都有提高,以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。為大家?guī)淼挠嘘P(guān)教師個人年度工作鑒定集合,希望大家喜歡!轉(zhuǎn)眼間,忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。以往的忙碌、以往的歡樂還歷。下頭我將從教育、教學(xué)、主要成績、年級組四個方面分析我。從我自身而言,我是愛學(xué)生的,這一點我從來沒有過。質(zhì)疑,但那是我的愛只是一種職責(zé),而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的。領(lǐng)這個班級時,一向好強的我有些毛躁,也有情緒失控的時候。工作述職對于中國北京來說,這是忙碌的。一年,為了備戰(zhàn)奧運,有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè)?而去,使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團結(jié)。愛的升華作為教師,以前我認(rèn)為心中。向認(rèn)為自我的愛學(xué)生能懂,卻從來沒有想過他們是否能夠理解。月被評為北京市優(yōu)秀班團體。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng),僅有風(fēng)氣正。中學(xué)生個性化朗讀的指導(dǎo)》北京市教育科學(xué)研究參評論文三等獎。帶領(lǐng)組內(nèi)教師梳理知識點,反思每一次的測試問題。