【正文】 育管理措施不夠，對黨員日常學習、工作的監(jiān)督力度不夠，對黨員的監(jiān)督、約束機制不夠完善，對其權(quán)利、義務(wù)、紀律需進一步明確和規(guī)范。具體表現(xiàn)為黨支部組織黨員理論學習缺少系統(tǒng)性計劃，黨員理論學習系統(tǒng)性不強，學習的主動自覺性和學習效果不明顯，對學習內(nèi)容理解不深，黨支部未形成濃厚的學習氛圍。二、整改目標達到每一次組織活動能強組織、增活力、全覆蓋、求實效、受歡迎，富于趣味又不費時費力，既能吸引黨員積極參與，又能讓每一個參者在過程中相應的素質(zhì)得到提升，為黨員、積極分子提供自我提升的環(huán)境和平臺，努力把黨支部建設(shè)成為能開拓創(chuàng)新、銳意進取的集體。在黨支部的學習上下功夫，營造講學習、愛學習的良好氛圍，努力創(chuàng)建學習型黨支部，提高黨員思想素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，將理論學習不斷引向深入，以解決思想和工作中存在的實際問題為著力點，通過學習來提高黨員個人的思想政治素質(zhì)。黨支部通過加強對黨員的教育管理，建立起一支高素質(zhì)、高能力的黨員隊伍，使黨員在各項工作中處處起好表率作用，切實起到先鋒模范作用。三、整改措施組織活動的時間定在緊張工作后需要放松的時間段，組織活動的題材結(jié)合黨員工作和生活中感興趣又不失教育意義的內(nèi)容，組織生活的形式是黨員干部喜歡的，既能放松娛樂又能與時代并進有所教義，如教育電影、郊游、運動等；組織生活的安排交由黨員、積極分子輪流組織，并由黨支部書記進行指導，每季度對組織生活進行評比，對收效最好的活動組織安排者進行實質(zhì)性的獎勵，如在量化上進行加分獎勵。強化政治理論和黨史業(yè)務(wù)學習。以“三個代表”重要思想為學習主線，使全體黨員通過學習在改造世界觀上不斷有新成效，在身體力行上不斷有新進步，在推動工作上不斷有新進展。政治理論學習要緊密聯(lián)系國際、國內(nèi)形勢和黨史工作的實際，結(jié)合專業(yè)學習，突出重點、有的放矢、形式多樣、注重實效，在自覺性、經(jīng)常性和實效性上狠下工夫。黨支部委員起表率作用。黨支部委員要帶頭學好政治理論；要定期召開支委會議對黨員思想情況進行認真分析，要根據(jù)黨員各自不同的具體情況提出不同的學習要求；要在學習中注意解決黨支部內(nèi)存在的主要問題；要注意及時糾正學習中可能會出現(xiàn)的自滿情緒、松懈情緒、厭煩情緒以及夸夸其談，不聯(lián)系思想實際和工作實際的不良作風。改進學習方式，完善學習制度。（1）黨支部認真完成綜合培訓計劃，建立黨員學習制度，堅持以制度作保障，不斷強化學習的重要作用。堅持集中學與黨員個人自己學相結(jié)合的靈活學習機制，保證全體黨員每月一次的集中學習時間，落實考勤制度，每月檢查一次黨支部黨員的學習筆記；建立學習考核制度，對黨員學習效果，在適當時候進行抽查，通過考試的形式，考核學習成效。（2）繼續(xù)開展讀書活動。黨支部定期向黨員推薦讀書書目，并有針對性的購置一批涉及黨史、經(jīng)濟、法律、科技等方面的書籍，鼓勵黨員多讀書，讀好書。（3）加強時事教育。利用報刊、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，組織黨員閱讀各類時事報道，引導黨員進一步增強政治意識和大局意識，通過時事學習，抓住不同事物之間的聯(lián)系，在不斷將知識綜合的過程中，提高黨員綜合分析問題的能力。三、有效做法的升級黨支部建立以來，嚴格把關(guān)每一位黨員的發(fā)展，黨員的發(fā)展、管理及黨員黨性培養(yǎng)工作開展的都很順利，并取得了良好的效果，總結(jié)分析將發(fā)展黨員工作黨員教育管理結(jié)合起來，使之形成制度，能夠長效化達到升級目標。堅持老黨員帶新黨員，開闊視野、拓寬渠道，使更多積極分子向組織靠攏，防止黨支部老年化和年輕化。加強培訓，積極探索，提高發(fā)展黨員工作的水平發(fā)展黨員工作水平的高低很大部分取決于黨支部班子成員業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低。黨支部每半年組織一次黨員發(fā)展培訓，除學習掌握發(fā)展黨員工作的程序、要求，吃透有關(guān)黨員發(fā)展的精神，還針對新形勢下發(fā)展黨員工作中遇到的新情況，新問題，探索新途徑，探討新方法，切實提高做好新形勢下發(fā)展黨員工作的水平。建章立制，規(guī)范操作，嚴格把好黨員發(fā)展關(guān)⑴實行發(fā)展黨員目標制，把好發(fā)展計劃關(guān)。認真調(diào)查摸底，確定重點培養(yǎng)對象。依據(jù)積極分子成熟狀況，提出教育、培養(yǎng)和考察的具體措施，把“政治優(yōu)，年紀輕，能力強”的業(yè)務(wù)骨干入黨作為組織發(fā)展的重點。⑵實行發(fā)展對象培養(yǎng)教育制，把好黨員質(zhì)量關(guān)。建立健全入黨積極分子培養(yǎng)制度，每位入黨積極分子都由黨支部安排1名綜合素質(zhì)較好的黨員負責培養(yǎng)教育，把培養(yǎng)教育情況作為年終評議和考核的主要內(nèi)容之一。黨支部每季度都對黨支部培養(yǎng)的積極分子進行考察，做到定期討論研究，年初有計劃，半年有檢查，年終有總結(jié)，把考察結(jié)果作為能否入黨的依據(jù)，納入黨支部黨員目標管理考評內(nèi)容中。同時組織入黨積極分子集中培訓，系統(tǒng)地學習黨章、黨務(wù)知識、黨的基本路線等基本知識。實行“兩不”制度，即沒有參加集中培訓不予研究，沒有向黨組織寫思想?yún)R報不予考慮。⑶實行發(fā)展黨員公示制，把好黨員標準關(guān)。發(fā)展新黨員，在黨支部大會討論通過，黨員票決之后，進行張榜公示、聽取群眾意見，符合條件后，報上級組織部門審批，切實增加了發(fā)展黨員工作的透明度。⑷強化預審制，把好程序?qū)徍岁P(guān)。在發(fā)展黨員中堅持審查發(fā)展計劃，預審發(fā)展黨員材料，審查履行入黨手續(xù)，對審查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時處理，有效地保證了發(fā)展黨員的質(zhì)量，經(jīng)審查發(fā)現(xiàn)不符合黨員條件的，重新審議，不予審批。⑸落實責任制，把好黨員發(fā)展關(guān)。對發(fā)展黨員工作的每個環(huán)節(jié)，每名黨員都分別落實責任，形成全方位的責任保證體系。在發(fā)展黨員工作中嚴格做到堅持標準，慎重發(fā)展，成熟一個，發(fā)展一個。