作風建設會議落實情況-資料下載頁
2025-10-12 07:05本頁面
【正文】 是少數(shù)同志業(yè)務能力不強，專業(yè)知識不精，但又不愿深入學習，導致對政策、文件的理解、把握不到位，導致工作出現(xiàn)差錯。工作作風上：一是部分干部群眾觀念、基層觀念意識淡薄，心理存著“高高在上”的思想，干群關系疏遠。二是個別人員作風浮夸、心態(tài)浮躁，做虛功、圖虛名，好大喜功，報喜不報憂。三是工作方法簡單，對重點工作抓推進、抓跟蹤、抓落實的主動性不強。組織紀律上：一是制度執(zhí)行不嚴，像上下班制度、禁酒令等執(zhí)行上有缺失。二是全局觀念不強，不注重協(xié)調配合，互不商量，各行其是，甚至推諉扯皮，導致群眾辦事難，影響政府行政運轉的整體效率。三是奉獻精神不夠，存在爭名利、排位臵、講待遇的風氣，思想境界低，妨礙了機關整體的公眾形象。二、進一步抓好機關作風效能建設的整改措施在今后的機關作風效能建設中突出三個“實”：思想上求實、行動上務實、工作上落實，要求全體機關工作人員要養(yǎng)成五種作風。一是要有實事求是、統(tǒng)籌協(xié)調的思想作風。思想要解放。立足城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的先導區(qū)，解放思想爭機遇，抓住契機快發(fā)展。精神要振奮。認清形勢，認清實際，自加壓力，爭先進位，以頑強拼搏的精神，苦干實干，推動新一輪發(fā)展。做事要踏實。統(tǒng)籌謀劃各項工作，明確目標責任，抓好落實，把事關全局的大事做實、做好。二是要有積極進取、學以致用的學習作風。十七屆四中全會提出了建設學習型政黨的重大部署，黨員干部只有把學習作為一種常態(tài)，開展工作才能進入狀態(tài)。學習是時代發(fā)展需要，信息化、網(wǎng)絡化要求我們經(jīng)常學習。學習是加快發(fā)展需要，老經(jīng)驗、老辦法難以適應科學發(fā)展需要，必須通過學習掌握新知、開闊視野、探索新路。學習是提升素質需要，黨員干部的知識水平、工作能力，直接影響一個地方的發(fā)展水平，必須加強學習，增長才干，才能推動發(fā)展。三是要有真抓實干、務求實效的工作作風。要克服三種不良現(xiàn)象：“說話輕飄飄”，目標停留在嘴上，匯報講得好、計劃說得全，就是缺少具體行動；“做事浮飄飄”，出工不出力，落實不到位，浮在表面，做事不切實、不扎實、不落實；“管理軟飄飄”，部門之間互相推諉，管理不著力，聽得到叫聲，看不到行動。四是要有民主管理、為民親和的領導作風。機關領導干部要正確看待自己的崗位，當好服務員和運動員角色。要傾聽民聲，深入群眾，了解需求；要真解民困，關心群眾冷暖，實實在在為群眾做好實事。五是要有艱苦樸素、情趣健康的生活作風。工作要熱情，全身心投入，雷厲風行，一抓到底。為官要廉潔，自覺遵守廉政各項規(guī)定，自我約束，潔身自好。做人要清靜，戒工作浮躁，認真做好本職工作，戒生活浮躁，常懷感恩之心，保持平和心態(tài)，永葆做人本色。三、近期在改進機關作風效能，為民辦實事方面的一些具體做法和事例一是對于群眾反映的問題和提出的意見，能當場解決及時解決，村（居）能處理的由村（居）自行處理。如村民反映的溝渠排水不暢、企業(yè)噪聲、工程施工影響群眾生活等問題都得到了及時的處理。二是對群眾反映的熱點、難點問題通過政府工作交辦單及召開協(xié)調會等形式來解決。如西湖村60戶村民提出盡快實施預拆遷的要求，鎮(zhèn)里專門召開協(xié)調會研究，目前該村的60戶村民的預拆遷申請都已審核批準，群眾比較滿意；對于群眾反映較多的污水管網(wǎng)問題，鎮(zhèn)里召開了專題會議，成立了巡查隊伍對污水管網(wǎng)進行全面的檢查，加強對管網(wǎng)的維護和管理力度。三是對于一些暫時較難解決的問題，要求分管領導會相關單位部門了解情況，提出方案，匯總后將于本月中旬通過政府辦公會的形式研究處理。四是對于一些鎮(zhèn)級層面難以解決的歷史遺留問題經(jīng)匯總后上報區(qū)委、區(qū)政府協(xié)調解決。如玉盤四區(qū)的“兩證”辦理、部分買戶口的群眾不能享受失地農(nóng)民補償、西湖漁業(yè)村集體資產(chǎn)補償與發(fā)展受限等問題都已匯總后上報。2010年8月9日
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