低碳經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展論文-資料下載頁(yè)
2024-10-21 07:01本頁(yè)面
【正文】 量各國(guó)扣除自然資產(chǎn)損失后新創(chuàng)造的真實(shí)國(guó)民財(cái)富的總量核算指標(biāo)。簡(jiǎn)言之，即從現(xiàn)行統(tǒng)計(jì)的GDP中，扣除因環(huán)境污染、自然資源退化、教育低下、人口數(shù)量失控、管理不善等引起的經(jīng)濟(jì)損失成本，從而得出真實(shí)的國(guó)民財(cái)富總量。對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，綠色GDP意義重大。首先，它迎合了我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的需要。實(shí)施綠色GDP核算，將經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)致的自然資源消耗價(jià)值和環(huán)境損失扣除，客觀地反映經(jīng)濟(jì)與自然資源的關(guān)系，從而更真實(shí)地反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的結(jié)果，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的建設(shè)很有價(jià)值。其次，引用綠色GDP，必然激發(fā)各級(jí)地方政府和各種經(jīng)濟(jì)主體對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)在積極性,促使其自覺(jué)地將經(jīng)濟(jì)活動(dòng)從高碳型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式向低碳型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變。四、中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)當(dāng)前，中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，且正面臨著人口眾多、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理、生產(chǎn)技術(shù)落后、粗放型經(jīng)濟(jì)模式積重難返等問(wèn)題，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、消除貧困和節(jié)能減排上等方面上形勢(shì)嚴(yán)峻。由于目前中國(guó)的低碳科技并不成熟，出于對(duì)大型工業(yè)項(xiàng)目的發(fā)展、GDP總量的考慮，大多數(shù)城市并不愿踐行低碳經(jīng)濟(jì)。事實(shí)上，任何社會(huì)都需要一些高耗能、高排放的產(chǎn)業(yè)來(lái)保障經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行和人民生活的質(zhì)量。低碳經(jīng)濟(jì)并不排斥高耗能、高排放的產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品，而是提高碳效率，充分利用現(xiàn)有資源、能源。那么，敢問(wèn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的未來(lái)之路在何方？首先，開(kāi)發(fā)利用可再生資源舉足輕重。例如，在我國(guó)的沿海地區(qū)、西北地區(qū)大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目，加大對(duì)風(fēng)能、太陽(yáng)能、海洋潮汐能、生物燃料等清潔能源的使用力度；加緊對(duì)核能、海底新能源的研究和使用等。其次，正確引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)發(fā)展行為將立竿見(jiàn)影。例如，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，推廣使用綠色GDP的概念。對(duì)高耗能、高排放產(chǎn)業(yè)征稅，迫使其節(jié)省資源，以最小的消耗力爭(zhēng)最大的收益。隨后，加強(qiáng)對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)人才的培養(yǎng)、加大低碳經(jīng)濟(jì)的科研力度迫在眉睫。經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開(kāi)自然、資本資源，更離不開(kāi)人才資源。高校是人才集中之處，也是新技術(shù)，新方法的主要產(chǎn)地。政府應(yīng)于這一新興學(xué)科加大對(duì)高校支持力度，例如：加撥科研經(jīng)費(fèi)，設(shè)置更多的交流和比賽平臺(tái)，鼓勵(lì)高校學(xué)生發(fā)奮創(chuàng)新等。最后，加強(qiáng)國(guó)際合作是避免重蹈覆轍的好方法。盡管發(fā)展中國(guó)家將不可避免地在低碳經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展中受到限制、遭受貿(mào)易壁壘，但低碳是世界經(jīng)濟(jì)的大勢(shì)所趨，只有緊跟潮流，不斷面對(duì)新的挑戰(zhàn)，才能在挑戰(zhàn)中迎來(lái)機(jī)遇，發(fā)展自己。而且，歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家在此起步早，投入大，積累了大量值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)加強(qiáng)國(guó)際交流，謀求人類共同發(fā)展之路，作為發(fā)展中國(guó)家的中國(guó)將受益良多?！緟⒖假Y料】 《什么是低碳經(jīng)濟(jì)》 《可持續(xù)發(fā)展在中國(guó)》 《生態(tài)經(jīng)濟(jì)》第五篇：低碳經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)體會(huì)低碳經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)體會(huì)——對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)、思考與體會(huì)低碳生活就是在日常生活中盡量減少能量，從而減低二氧化碳的排放量?！暗吞忌睢彪m然是個(gè)新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問(wèn)題，下面，我就低碳生活談一下幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得。一、低碳生活的認(rèn)識(shí)地球是我們的母親，毫不保留地為人類提供各種賴以生存的資源，而我們卻不知道珍惜，比如森林砍伐、廢氣排放，導(dǎo)致洪澇旱災(zāi)，破壞性風(fēng)暴等惡劣天氣的多發(fā)頻發(fā)。減少二氧化碳的排放，選擇“低碳生活”是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。使用節(jié)能電燈泡，一只11W節(jié)能燈的照明效果頂?shù)纳?0W的普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節(jié)電80%，如果全國(guó)使用12億只節(jié)能燈，節(jié)約的電量相當(dāng)于三峽水電站的年發(fā)電量；選擇節(jié)能空調(diào)，溫度不要開(kāi)的過(guò)高或過(guò)低，這樣不但耗能，而且讓人不舒適，削弱了人體自動(dòng)調(diào)節(jié)體溫的能力；電視機(jī)屏幕不要太亮，調(diào)成中等亮度，則既節(jié)能又保護(hù)視力，3億臺(tái)電視機(jī)，僅調(diào)暗亮度這個(gè)小動(dòng)作，每年就可以省電50億度。我們面臨著日益惡化的生活環(huán)境，即將枯竭的各種資源，居高不下的生活成本等等，但其實(shí)我們只要舉手之勞就能讓世界變的更美好。節(jié)約能源是我們是基本國(guó)策，倡導(dǎo)低碳是我們的當(dāng)務(wù)之急。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口，資源環(huán)境的協(xié)調(diào)。二、低碳生活的思考實(shí)現(xiàn)低碳生活與提高居民生活水平的關(guān)系。很多人認(rèn)為實(shí)現(xiàn)低碳可能會(huì)降低人們好不容易提升起來(lái)的生活水平。但我個(gè)人認(rèn)為，全面實(shí)現(xiàn)低碳生活與保持或提高居民生活水平之間并不沖突，它們的共同目的都是為了更好地改善人們的生存環(huán)境和條件，其中的關(guān)鍵是要找到一個(gè)結(jié)合點(diǎn)，探索一種低碳的可持續(xù)的消費(fèi)模式，在維持高標(biāo)準(zhǔn)生活的同時(shí)盡量減少使用消費(fèi)能源多的產(chǎn)品、降低二氧化碳等溫室氣體排放，比如大力推廣使用太陽(yáng)能等。實(shí)現(xiàn)低碳生活與居民日常生活的關(guān)系。有人認(rèn)為低碳生活只是一種理論上的設(shè)想，猶如“遙不可及”的夢(mèng)想，也有人認(rèn)為低碳生活是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，僅依靠自身力量難以實(shí)現(xiàn)。這是因?yàn)槌鞘芯用耖L(zhǎng)期以來(lái)形成的生活習(xí)慣和消費(fèi)模式，在短時(shí)期內(nèi)確實(shí)難以改變。在這種慣性生活模式下，推行低碳生活也可能會(huì)帶來(lái)不便。但這些并不能成為市民拒絕低碳生活的理由，只要人們從細(xì)節(jié)入手，有改變的決心和愿望，低碳生活完全可以實(shí)現(xiàn)。我們應(yīng)該從身邊的點(diǎn)滴做起，減少個(gè)人碳足跡，在生活中培養(yǎng)低碳的生活方式，這不僅是當(dāng)前社會(huì)的潮流，更是個(gè)人社會(huì)責(zé)三、低碳生活的體會(huì)作為個(gè)人，要身體力行，努力保持低碳生活?！暗吞肌笔且环N生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，我們每個(gè)人都要身體力行，主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，努力保持低碳生活。比如從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始做起，每周少開(kāi)一天車，少乘一天電梯，少開(kāi)一天空調(diào)，節(jié)約一張紙、一度電、一滴水。作為教師，要向?qū)W生加大宣傳，積極倡導(dǎo)低碳生活。，著力營(yíng)造節(jié)約集約利用各類資源的良好氛圍；要在引導(dǎo)熱點(diǎn)問(wèn)題上下功夫，通過(guò)入情入理、深入淺出的宣傳幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)低碳生活；還要在樹立低碳新形象上下功夫，突出典型宣傳，用身邊的事教育身邊的人，用身邊的先進(jìn)典型鼓舞人。
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