【正文】 文件和參加集中學(xué)習(xí)，沒有主動擠出時間來開展自學(xué),系統(tǒng)的學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論。二是在政治思想上學(xué)習(xí)不夠，對黨和國家的一些重要精神和政策學(xué)習(xí)和領(lǐng)會不深、不透，政治敏銳性有待進(jìn)一步加強(qiáng)，站在大局的角度思考問題、解決問題做得還不夠。創(chuàng)新工作有待加強(qiáng)。在開始參加工作時，就抱著要通過努力工作，以出色的工作實現(xiàn)自身的價值，把自己的知識和年輕人的熱情和高素質(zhì)的服務(wù)體現(xiàn)到工作中去，可是隨著工作年限的增長，對工作的不斷熟悉，思想上的惰性也隨之增加了。工作中進(jìn)取心不夠強(qiáng)，只安于做好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作，不注重用創(chuàng)新的思維去謀劃工作，用創(chuàng)新的舉措去推動工作，導(dǎo)致工作按部就班，缺少創(chuàng)新和特色。工作作風(fēng)有待改進(jìn)。一是工作深入不夠。存在畏難情緒和急躁思想，不能以平和的心態(tài)去做工作，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。二是溝通協(xié)調(diào)不夠。由于平時忙于工作，加上本來性格有點內(nèi)向，認(rèn)為只要工作做好，就萬事大吉了。所以在工作中與同志們交流不夠，特別是與領(lǐng)導(dǎo)及部分同志的溝通不夠，與社會的溶合度不高。有時滋生驕傲自滿情緒，不能正確估價自己。看自己優(yōu)點多，找自身問題少。有了成績認(rèn)為是自己水平高，有了問題埋怨客觀條件不好。要么是對一切不屑一顧，要么是滿腹牢騷。三、今后的努力方向 堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)；從自身做起，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作，切實落實以人為本理念；進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)格要求，自我加壓；始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)；一切以集體利益為重，堅持原則，弘揚正氣。要以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，向那些敬業(yè)、積極向上的同志學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，工作中多開動腦筋，少瞻前顧后，真正認(rèn)識到受教育者與教師在人格上的平等，從而實現(xiàn)真正意義上的思想轉(zhuǎn)變。總之，通過科學(xué)發(fā)展觀活動的學(xué)習(xí)，樹立嚴(yán)肅的生活態(tài)度，努力養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，我將結(jié)合實際工作，以科學(xué)發(fā)展觀為引擎，按照科學(xué)發(fā)展觀的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)工作的責(zé)任感和緊迫感，在學(xué)習(xí)活動中接受教育，提升素質(zhì)，增強(qiáng)本領(lǐng)，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階。第五篇：黨員組織生活會發(fā)言稿黨員組織生活會發(fā)言稿八家戶農(nóng)場小學(xué)黨支部 丁文萍在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，通過不斷學(xué)習(xí)，對照檢查，思想認(rèn)識有了新提高，增強(qiáng)了努力搞好本職工作的責(zé)任感和使命感。現(xiàn)將自己在群眾路線教育實踐活動中通過上級點、同事幫、自己查等形式將存在的主要不足和今后的努力方向總結(jié)如下，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。一、個人存在的不足理論水平有待提高。雖然平時比較注重學(xué)習(xí)，但對理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不全面，對新事物、新知識學(xué)習(xí)不透。一是用理論武裝頭腦，指導(dǎo)思想做得不夠。認(rèn)為只要在政治上、行動上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，沒有把自身工作同共產(chǎn)主義聯(lián)系起來，沒有自覺和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，導(dǎo)致自己理論水平不夠高。在學(xué)習(xí)實踐活動中，往往停留于學(xué)文件和參加集中學(xué)習(xí)，沒有主動擠出時間來開展自學(xué),系統(tǒng)的學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論。二是在政治思想上學(xué)習(xí)不夠，對黨和國家的一些重要精神和政策學(xué)習(xí)和領(lǐng)會不深、不透，政治敏銳性有待進(jìn)一步加強(qiáng)，站在全局的角度思考問題、解決問題做得還不夠。創(chuàng)新工作有待加強(qiáng)。在開始參加工作時，就抱著要通過努力工作，以出色的工作實現(xiàn)自身的價值，把自己的知識和年輕人的熱情和高素質(zhì)的服務(wù)體現(xiàn)到工作中去，可是隨著工作年限的增長，對工作的不斷熟悉，思想上的惰性也隨之增加了。工作中進(jìn)取心不夠強(qiáng)，只安于做好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作，不注重用創(chuàng)新的思維去謀劃工作，用創(chuàng)新的舉措去推動工作，導(dǎo)致工作按部就班，缺少創(chuàng)新和特色。工作作風(fēng)有待改進(jìn)。一是工作深入不夠。存在畏難情緒和急躁思想，不能以平和的心態(tài)去做工作，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。二是溝通協(xié)調(diào)不夠。由于平時忙于工作，加上本來性格有點內(nèi)向，認(rèn)為只要工作做好，就萬事大吉了。所以在工作中與同志們交流不夠，特別是與領(lǐng)導(dǎo)及部分同志的溝通不夠，與社會的溶合度不高。有驕傲自滿情緒，不能正確估價自己?？醋约簝?yōu)點多，找自己問題少。有了成績認(rèn)為是自己水平高，有了問題埋怨客觀條件不好。要么是對一切都不屑一顧，要么是滿腹牢騷。二、今后的努力方向加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等中國特色社會主義理論，并聯(lián)系實際努力改造自己的世界觀，不斷提高理論水平，進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義信念。要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、法律法規(guī)，拓展知識面，在工作中，更好地發(fā)揮作用。要學(xué)習(xí)黨的政策、法律、法規(guī)、科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識，提高學(xué)習(xí)的自覺性，不斷拓寬知識面，提高業(yè)務(wù)能力，在不斷更新知識和快速發(fā)展的實踐面前甘當(dāng)“小學(xué)生”，在知識的海洋中汲取營養(yǎng)，努力適應(yīng)新的形勢，新的變化，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。樹立正確的人生觀和世界觀，學(xué)習(xí)用政治的方法思考問題看待問題，不斷提高自己的政治素養(yǎng)。要堅持以人為本，以學(xué)生為本，并以此作為自己工作的重要依據(jù)。要及時更新知識，使知識水平不斷增長、豐富和提高。要創(chuàng)新工作方法，在思考和處理問題時要有全局觀念。三、整改措施，向有經(jīng)驗的教師吸取經(jīng)驗。結(jié)合自身情況，本著以人為本的原則探索出適合與自身的教育科學(xué)發(fā)展觀的理念和方式及時運用到教育教學(xué)活動中，并對新的教育教學(xué)效果和學(xué)生的發(fā)展情況結(jié)合是否符合可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行研究，從而進(jìn)一步確定改進(jìn)的方向。，通過熱愛生活，熱愛祖國，熱愛學(xué)生，珍愛生命的情感，提高自身人格魅力。用自己高尚的人格魅力影響和教育學(xué)生，使學(xué)生氣質(zhì)優(yōu)雅，性格開朗，胸襟開闊，精神飽滿，人格健全，身心健康，成為的新時代新型的合格人材。，多方面學(xué)習(xí)有效調(diào)節(jié)學(xué)生心理的理論和方式，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度，進(jìn)取的拼搏精神，樂觀向上的處世哲學(xué)，開朗大方的個性，寬廣坦蕩的胸懷，不畏艱難的韌性和耐力。、溝通，及時對新發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行合理的分析。對學(xué)生好的現(xiàn)象及時進(jìn)行鼓勵和科學(xué)的引導(dǎo)。對不良的行為和現(xiàn)象進(jìn)行及時的阻止，并有針對性地、深入地分析原因，及時做出合理的解決。使學(xué)生的日常行為正常化、健康化?？傊?，要成為一個科學(xué)發(fā)展的教師，就要站在貫徹落實黨的教育方針的高度，用科學(xué)的發(fā)展觀來指導(dǎo)和統(tǒng)領(lǐng)我們的教育教學(xué)工作，自覺地按照科學(xué)的發(fā)展觀的基本要求，自檢存在的不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展思路，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力作為自己的首要任務(wù)，為全面建設(shè)和諧社會提供智力支持與人材保證。這樣我們的教育教學(xué)工作才會取得優(yōu)異的成績，我們的學(xué)生才會成為社會有用的人材，我們自身才能成為一個符合時代發(fā)展的新型教師。