【正文】 們今天的溝通，成為我們明天團(tuán)結(jié)和作的開(kāi)始。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)一切為了孩子。第五篇：中班家長(zhǎng)會(huì)尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見(jiàn)面了，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)。這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿(mǎn)載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開(kāi)展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)：、注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng)，一般為20分鐘——25分鐘；、能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以，本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排較多。二、班級(jí)現(xiàn)狀分析：開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)周，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，特別是府煜和陳慕佳小朋友以前上過(guò)幼兒園。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，偶爾還有點(diǎn)分離焦慮的情緒，相信在接下來(lái)的日子就會(huì)好的，到現(xiàn)在我們老生孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，也是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。（一）、生活方面：我們每個(gè)活動(dòng)結(jié)束都會(huì)讓孩子自主的去小便喝水，他們也都能找到自己名字相應(yīng)的毛巾水杯有秩序排隊(duì)擦手喝水。吃飯現(xiàn)在我們的所有孩子都能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，還是需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，用餐后都會(huì)自覺(jué)擦嘴午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒找到自己名字的床，不用像小班時(shí)一樣老師一個(gè)個(gè)叫到他們的床前。孩子們上床后也能很快入睡，睡覺(jué)過(guò)程中大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)尿褲子現(xiàn)象。起床后我們現(xiàn)在也練習(xí)讓孩子自己疊毯子大部分小朋友都做得很好。說(shuō)到睡覺(jué)，最近有新生家長(zhǎng)提出我們的床太小，其實(shí)看似有點(diǎn)小但對(duì)于一個(gè)幼兒園的小朋友來(lái)說(shuō)足夠大了，除非他肯定睡相實(shí)在不好翻身動(dòng)靜很大。而且我們的床是一個(gè)靠著一個(gè)排的，從開(kāi)園到現(xiàn)在也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)孩子睡睡掉下來(lái)的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。（二）、學(xué)習(xí)方面：隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專(zhuān)注性也非常重要。因此，我建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。家長(zhǎng)可以像幼兒園一樣給他們買(mǎi)些涂色本，讓幼兒在家盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習(xí)。還可以給他們將故事，要求他們?cè)诼?tīng)的的時(shí)候一定要安靜不能插嘴，講完后通過(guò)提問(wèn)或復(fù)述的方式提高幼兒傾聽(tīng)的專(zhuān)注力，也達(dá)到培養(yǎng)他們耐心定力的一個(gè)目的。三、教育任務(wù)：我園實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美，全面發(fā)展的教育，促使其身心和諧發(fā)展。培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開(kāi)端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛(ài)教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），愛(ài)國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則（如教育幼兒愛(ài)護(hù)文具、圖書(shū)、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等）。我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開(kāi)展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：①語(yǔ)言：這學(xué)期包括繼續(xù)學(xué)習(xí)更多古詩(shī)兒歌，故事，認(rèn)字。開(kāi)發(fā)幼兒智力，增強(qiáng)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力。②數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)1到10的數(shù)字，不僅學(xué)習(xí)怎樣寫(xiě)這些數(shù)字而且還能了解這個(gè)數(shù)字的含義。我這有一本寫(xiě)數(shù)字的本子，家長(zhǎng)到文具點(diǎn)去買(mǎi)兩本一本在幼兒園寫(xiě)一本在家中練習(xí)寫(xiě)③音樂(lè)、舞蹈：通過(guò)音樂(lè)教育，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門(mén)課。我們讓孩子感知更多不同節(jié)拍的變化，認(rèn)識(shí)更多的樂(lè)器，學(xué)習(xí)通過(guò)輪唱合唱的方式提高幼兒演唱合作能力。④美術(shù)：通過(guò)繪畫(huà)、粘貼、橡皮泥、手工、折紙、欣賞優(yōu)秀作品的方式，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力⑤健康社會(huì)體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，增強(qiáng)體制，提高他們的協(xié)調(diào)能力。英語(yǔ)我們盡力多創(chuàng)造一個(gè)良好口語(yǔ)環(huán)境培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)英語(yǔ)，多說(shuō)英語(yǔ)的一個(gè)興趣，提過(guò)的他們的英語(yǔ)水平檢查。五、家園配合讓孩子堅(jiān)持上幼兒園，我想這對(duì)大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不是一件難事，因?yàn)榇蠹叶贾篮⒆硬粓?jiān)持上幼兒園，兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng)的話(huà)，孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在，甚至更長(zhǎng)。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天送孩子來(lái)園。及時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái)。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。另外，家長(zhǎng)對(duì)我們有好的建議，也希望與我們正面交流，我們很樂(lè)意接受大家的意見(jiàn)的。孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況。給家長(zhǎng)們的3點(diǎn)建議很多家長(zhǎng)都告訴我問(wèn)孩子在幼兒園學(xué)了些什么他們都不愿意將，而且我也發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)來(lái)接孩子地一句話(huà)就是問(wèn)學(xué)了些什么。其實(shí)大部分孩子還是希望家長(zhǎng)問(wèn)他們?cè)谟變簣@開(kāi)不開(kāi)心。他們不愿意回答有的的確是因?yàn)闆](méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)不出來(lái)怕父母罵就不愿意說(shuō)。有的則真的是不愿意父母多問(wèn)，其實(shí)你們只要做個(gè)有心人注意觀察平時(shí)從孩子交往中你們能發(fā)現(xiàn)孩子所學(xué)與點(diǎn)滴進(jìn)步。像去年秋游去白馬見(jiàn)，一進(jìn)景區(qū)，坐我旁邊的雨果小朋友一看見(jiàn)好多樹(shù)馬上就冒出“TREE”這個(gè)單詞，然后我就問(wèn)那花怎么說(shuō)，旁邊好多孩子一起回答“flower”真的很棒。如果你們真的想問(wèn)可以用一個(gè)辦法請(qǐng)孩子做老師，你當(dāng)學(xué)生叫他教你，他們就會(huì)很樂(lè)意很積極的去說(shuō)出來(lái)。所以借此我想請(qǐng)家長(zhǎng)們其欣賞孩子。建議我們做家長(zhǎng)的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。賞識(shí)教育是為了孩子的進(jìn)步，讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn)，我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展。就像接下來(lái)要報(bào)興趣班，你可以問(wèn)問(wèn)孩子想學(xué)什么，再?zèng)Q定報(bào)哪門(mén)興趣班。保持一致，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況，像挑食食欲不振，孤僻不愛(ài)講話(huà)很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍场⑿菹r(shí)間等沒(méi)有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在每天中午11點(diǎn)吃飯，要求幼兒不挑食。按時(shí)吃完。另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對(duì)孩子的照顧往往4對(duì)1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對(duì)孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對(duì)孩子提出的要求要自己穿衣服的，而爺爺奶奶卻說(shuō)我來(lái)棒他穿把，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽(tīng)了誰(shuí)的話(huà)好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這里，再次感謝大家的參加，也希望大家還是一如既往地理解和支持我們的工作，謝謝！最后幾件事情：幼兒社保