五四青年節(jié)愛(ài)國(guó)演講稿-站-資料下載頁(yè)
2025-10-12 06:15本頁(yè)面
【正文】 作崗位上，干著平平凡凡的事，相信現(xiàn)在很多青年都是如此，我這樣安慰著自己。青年是充滿朝氣的字眼，是伉儷婉轉(zhuǎn)的歌，是清新亮麗的詩(shī)，更是一種奮斗精神的象征，定格成一代又一代青春脊梁。這般平淡的春末夏初的午后，很難讓青年們想起一九一九年五月四日的場(chǎng)景。那份滿腔熱血、那樣意氣風(fēng)發(fā)、那么斗志昂揚(yáng)的五月四日恐怕永遠(yuǎn)只能定格在一九一九年的那個(gè)春末夏初。只憑歷史書(shū)上短短的幾行文字，要想給現(xiàn)在的青年留下深刻的印象都難，更別提感同身受、歷歷在目這樣的奢念。我們既然不能親身感受，那就唯有銘記。懷念歷史，緬懷人杰。我們?cè)诿磕甑奈逶滤娜浙懹涍@青年的節(jié)日，乘著青年的熱血沸騰邁步前行。我們銘記那些熱血青年，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們銘記在那之前和之后無(wú)數(shù)個(gè)杰出青年，他們是我們楊帆前行的動(dòng)力。我們銘記那些愛(ài)國(guó)熱情，它們是我們不可或缺的精神支柱。可是，單單靠銘記是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有所思、有所想應(yīng)該轉(zhuǎn)化成有所行，新時(shí)代的青年應(yīng)該怎樣奮斗，應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，這些都是眼下重要的課題。理想碰到現(xiàn)實(shí)，往往被現(xiàn)實(shí)擊個(gè)粉碎，一蹶不振是常見(jiàn)的。翻身再來(lái)但變得碌碌無(wú)為屈服于現(xiàn)實(shí)是更多青年“不得已”的選擇。直面現(xiàn)實(shí)，無(wú)所謂、無(wú)所懼，不向現(xiàn)實(shí)低頭終成人生贏家的是少見(jiàn)的。我感到恐怖的是我已經(jīng)走在第二類青年的不歸路上，這是非?？膳碌?。我深知自己到了必須改變的地步，變則通，變則活。“時(shí)間永逝，街市依舊太平?！辈荒艿惹嗄曜兂衫夏瓴庞兴X(jué)悟，那時(shí)只能坐等暮年。溫水煮青蛙，在舒適安穩(wěn)中死去，這樣的人生很可怕，至少我是這樣認(rèn)為。等待一個(gè)契機(jī)，必須有個(gè)改變，至于這個(gè)契機(jī)是什么，那就根據(jù)自己想要的是什么，自己的理想是什么來(lái)定奪。不管身在何處，工作崗位是什么，都不能安于現(xiàn)狀，一層不變的工作、生活，那樣與行尸走肉毫無(wú)區(qū)別。無(wú)論何時(shí)何地都要奮斗，都要?jiǎng)?chuàng)新，勇于追求自己的夢(mèng)想，這樣回頭看自己走過(guò)的路才不會(huì)遺憾，哪怕一路荊棘，我們依舊感到值得。常常在想，如果自己生在革命年代會(huì)是怎樣一個(gè)青年。會(huì)像那些五四運(yùn)動(dòng)的學(xué)生們一樣意氣風(fēng)發(fā)還是其他。這樣的想著是不可能有答案的，畢竟，時(shí)代對(duì)每個(gè)人的影響都有不同，新時(shí)代的青年也有朝氣蓬勃的一面，只不過(guò)表現(xiàn)出來(lái)的是打上現(xiàn)在時(shí)代烙印的標(biāo)志。在劉和珍時(shí)代，“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。在我們生活的時(shí)代，“真的猛士敢于直面殘酷的現(xiàn)實(shí)，敢于正視曲折的道路”。不忘初衷，方得始終。夢(mèng)想萌芽的地方，青春灌溉的沿途。從現(xiàn)在開(kāi)始，不早不晚，青年，綻放吧!五四青年節(jié)學(xué)生愛(ài)國(guó)演講稿5小時(shí)候，我覺(jué)得老師很偉大，從進(jìn)入學(xué)校的第一天開(kāi)始，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。隨著年齡的增長(zhǎng)，這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長(zhǎng)大了。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，參加讓我一度有種飄飄然的感覺(jué)，我覺(jué)得我仿佛是天底下最幸福的人一樣，然而，當(dāng)我一天天成熟，在教師崗位上一天天成長(zhǎng)的時(shí)候，我才真正體會(huì)到“春蠶”、“紅燭”、“園丁”、“靈魂的工程師”這一串串字眼所包含的真實(shí)道理。教師是很平凡的，也是很普通的一個(gè)職業(yè)，我們每天所要做的事情看起來(lái)很羅嗦，仿佛就好像給學(xué)生上上課，批改批改作業(yè)。其實(shí)不是的，在給學(xué)生上課的時(shí)候，我們?yōu)榱俗屵@堂課更生動(dòng)，我們很多次在燈下挑燈夜讀，也很多次在夜深人靜的時(shí)候備課。為了讓這堂課更有意義，我們很多時(shí)候沒(méi)有休息，很多時(shí)候沒(méi)去照顧自己的孩子。很多人這樣形容教師，教師就如一顆小小的鋪路石，也只是社會(huì)中的滄海一栗，的確是這樣，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，更沒(méi)有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利。雖然是這樣，我仍然為自己是個(gè)老師而感到驕傲，因?yàn)樵诶蠋煹氖种?，都握著無(wú)數(shù)的金種子——那便是希望，這就是教師的全部財(cái)富，也是教師的神奇之處。青年節(jié)就要到來(lái)了，在這個(gè)青春洋溢的日子里，我愿站在這個(gè)臺(tái)上，用青年教師的名義告訴大家，我愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒(méi)有水晶的純靜，沒(méi)有寶石的艷麗，沒(méi)有鉆石的光芒，只有一個(gè)培養(yǎng)祖國(guó)下一代的目標(biāo)。為了這個(gè)目標(biāo)，我愿意付出努力，付出我的青春，我愿意用我全部的力量讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠(yuǎn)方。說(shuō)到就要做到，要付出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，在工作當(dāng)中，我會(huì)對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個(gè)家!俗話說(shuō)：“不打無(wú)準(zhǔn)備的仗”，在每一堂課之前，我都會(huì)精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。我會(huì)將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣照顧，不但傳授他們知識(shí)，還要教會(huì)他們做人的道理。在業(yè)余，我會(huì)除了閱讀自己訂閱的雜志之外，還大量翻閱學(xué)校現(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，為做了名合格的數(shù)學(xué)教師而努力。老師們，路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!我的演講完畢，謝謝大家!
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