爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)學(xué)習(xí)心得1[全文5篇]-資料下載頁(yè)
2025-10-12 05:56本頁(yè)面
【正文】 開(kāi)拓進(jìn)取，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。通過(guò)此次集中學(xué)習(xí)，我知道了作為一名黨員就應(yīng)該保持黨員的先進(jìn)性性，而一名學(xué)生的本職就是學(xué)習(xí)。我深知在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，只有掌握豐富的科學(xué)知識(shí)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，才能更好地為人民服務(wù)。為此我在追求思想進(jìn)步的同時(shí)，更是努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)本領(lǐng)，為即將踏入社會(huì)工作奠定基礎(chǔ)。工作上，投入更多的熱情，積極進(jìn)取，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，更好的為同學(xué)們服務(wù)。生活中，不奢侈，不浪費(fèi)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德修養(yǎng)。遵守法律法規(guī)，校規(guī)校紀(jì)，端正思想，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)能力和可塑性強(qiáng)。有較強(qiáng)的自律能力、進(jìn)取心和責(zé)任心。有一定的組織策劃、溝通協(xié)調(diào)能力。勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，能承受壓力和挫折。具有團(tuán)隊(duì)合作精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。第五篇：教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)學(xué)習(xí)心得教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)學(xué)習(xí)心得遂溪二中 陳志成20101210 教師是教育教學(xué)工作的直接實(shí)施者和指導(dǎo)者,是學(xué)校的工作的主體,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是以“工作爭(zhēng)先、服務(wù)爭(zhēng)先、業(yè)績(jī)爭(zhēng)先”為目標(biāo)，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊(duì)伍為重點(diǎn)的活動(dòng)。作為教師，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀(guān)念、開(kāi)拓思路，努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀(guān)在教育事業(yè)上的深入貫徹落實(shí)，推進(jìn)教育事業(yè)的又好又快的發(fā)展?！皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的重點(diǎn)并不在這個(gè)“先”和“優(yōu)”上，而應(yīng)該是在“爭(zhēng)創(chuàng)”的過(guò)程，也就是說(shuō)，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的價(jià)值并不應(yīng)該僅僅集中體現(xiàn)于最后，而是過(guò)程。我，遂溪二中一名黨員教師，在遂溪二中這塊沃土上成長(zhǎng)，我在學(xué)期初，制定本學(xué)期個(gè)人計(jì)劃，目標(biāo)具體，措施得力，努力成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)骨干教師。學(xué)校給予我做班主任的機(jī)會(huì)，同時(shí)，學(xué)校也給了我一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。所以，作為正在成長(zhǎng)的黨員教師，更要以此為契機(jī)，努力工作，和青年教師結(jié)對(duì)子，幫助他能盡快上好常規(guī)課，并鼓勵(lì)和幫助他能參加各級(jí)各類(lèi)比賽。作為班主任，是班集體核心，所以，我要努力將我自己所帶的班級(jí)，形成自己的班級(jí)特色。獨(dú)樹(shù)一幟的班集體特色具有旺盛的生命力，由此形成獨(dú)具特色、風(fēng)格鮮明的優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，并能輻射到其它班級(jí)甚至全校。如實(shí)行班干部輪換制，人人爭(zhēng)當(dāng)班干部，人人有事做，事事有人做，人人做班集體的主人，從而促進(jìn)班集體建設(shè)；教室里的文化建設(shè)，班級(jí)的特色活動(dòng)，籃球比賽、穿衣服比賽、給野鴨子送食物等等，活動(dòng)中育人。所以，拓寬管理，充分挖掘本班的內(nèi)在管理資源，用新型的管理理念引領(lǐng)班集體的特色建設(shè)，以班集體特色促進(jìn)班集體的建設(shè)?！皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”其實(shí)爭(zhēng)創(chuàng)的就是對(duì)工作的一份激情和干勁，只要在平凡的崗位上真正做到塌實(shí)肯干，就一定會(huì)出成績(jī)！
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