爭先創(chuàng)優(yōu)學(xué)習(xí)心得精選5篇-資料下載頁
2024-10-21 05:49本頁面
【正文】 想信念。要立足當(dāng)前，從我做起，從現(xiàn)在做起，扎扎實實地做好每一項工作。三是增強組織紀(jì)律觀念。在思想上、行動上同黨保持一致，堅決執(zhí)行黨的決議，積極完成黨組織交給的任務(wù)。四是樹立良好的道德風(fēng)范，正確的義利觀、道德觀和人生觀，經(jīng)受住各種風(fēng)浪的考驗。五是立足本職工作。時時處處都以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，與時俱進，開拓進取，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。通過此次集中學(xué)習(xí)，我知道了作為一名黨員就應(yīng)該保持黨員的先進性性，而一名學(xué)生的本職就是學(xué)習(xí)。我深知在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時代，只有掌握豐富的科學(xué)知識，才能適應(yīng)社會的發(fā)展，才能更好地為人民服務(wù)。為此我在追求思想進步的同時，更是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積累經(jīng)驗，增強本領(lǐng)，為即將踏入社會工作奠定基礎(chǔ)。工作上，投入更多的熱情，積極進取，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，爭取更大的進步，更好的為同學(xué)們服務(wù)。生活中，不奢侈，不浪費，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德修養(yǎng)。遵守法律法規(guī)，校規(guī)校紀(jì)，端正思想，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。團結(jié)同學(xué)，互幫互助，共同進步。學(xué)習(xí)能力和可塑性強。有較強的自律能力、進取心和責(zé)任心。有一定的組織策劃、溝通協(xié)調(diào)能力。勇于面對挑戰(zhàn)，能承受壓力和挫折。具有團隊合作精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。第五篇：教師爭先創(chuàng)優(yōu)學(xué)習(xí)心得教師爭先創(chuàng)優(yōu)學(xué)習(xí)心得遂溪二中 陳志成20101210 教師是教育教學(xué)工作的直接實施者和指導(dǎo)者,是學(xué)校的工作的主體,爭先創(chuàng)優(yōu)是以“工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先”為目標(biāo)，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊伍為重點的活動。作為教師，通過學(xué)習(xí)，進一步堅定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動科學(xué)發(fā)展觀在教育事業(yè)上的深入貫徹落實，推進教育事業(yè)的又好又快的發(fā)展。“創(chuàng)先爭優(yōu)”的重點并不在這個“先”和“優(yōu)”上，而應(yīng)該是在“爭創(chuàng)”的過程，也就是說，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的價值并不應(yīng)該僅僅集中體現(xiàn)于最后，而是過程。我，遂溪二中一名黨員教師，在遂溪二中這塊沃土上成長，我在學(xué)期初，制定本學(xué)期個人計劃，目標(biāo)具體，措施得力，努力成長為業(yè)務(wù)骨干教師。學(xué)校給予我做班主任的機會，同時，學(xué)校也給了我一個展示自我的機會。所以，作為正在成長的黨員教師，更要以此為契機，努力工作，和青年教師結(jié)對子，幫助他能盡快上好常規(guī)課，并鼓勵和幫助他能參加各級各類比賽。作為班主任，是班集體核心，所以，我要努力將我自己所帶的班級，形成自己的班級特色。獨樹一幟的班集體特色具有旺盛的生命力，由此形成獨具特色、風(fēng)格鮮明的優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，并能輻射到其它班級甚至全校。如實行班干部輪換制，人人爭當(dāng)班干部，人人有事做，事事有人做，人人做班集體的主人，從而促進班集體建設(shè)；教室里的文化建設(shè)，班級的特色活動，籃球比賽、穿衣服比賽、給野鴨子送食物等等，活動中育人。所以，拓寬管理，充分挖掘本班的內(nèi)在管理資源，用新型的管理理念引領(lǐng)班集體的特色建設(shè)，以班集體特色促進班集體的建設(shè)?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”其實爭創(chuàng)的就是對工作的一份激情和干勁，只要在平凡的崗位上真正做到塌實肯干，就一定會出成績！
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