【正文】 然后向每位學(xué)生發(fā)放倡議書，大力倡導(dǎo)“愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴的小事做起”的活動(dòng)主旨，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與此次活動(dòng)的積極性和自覺性，營造濃厚的活動(dòng)氛圍。（二）組織實(shí)施階段本次活動(dòng)總體分宣傳教育和主題實(shí)踐兩個(gè)序列展開。利用廣播站、宣傳專欄、主題班會(huì)等多種陣地，挖掘和利用傳統(tǒng)美德中的相關(guān)格言、楷模、典型和故事等，重點(diǎn)組織好以下幾個(gè)活動(dòng)：1）把學(xué)校的100名學(xué)生作為調(diào)查對象，隨機(jī)進(jìn)行口頭和問卷調(diào)查，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，并提出了我們的調(diào)查結(jié)論。2）以“愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴的小事做起”開展一次主題班會(huì)。廣泛開展“勤儉節(jié)約人人行”主題實(shí)踐活動(dòng)。通過實(shí)踐，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立“愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，人人有責(zé)”的意識(shí)，形成節(jié)約綠色型消費(fèi)觀，養(yǎng)成愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。重點(diǎn)組織好以下幾個(gè)活動(dòng)：⑴班內(nèi)組織好“節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪費(fèi)每一粒糧、不亂花每一分錢、愛護(hù)學(xué)校的一草一木”活動(dòng)。要求并發(fā)動(dòng)學(xué)生在上述方面檢查并糾正自己的行為缺失，自覺踐行循環(huán)用水、使用節(jié)能產(chǎn)品、使用可再生材料、使用公共交通工具、簡樸的生活方式、適度消費(fèi)、愛護(hù)學(xué)校的一草一木等良好習(xí)慣，倡導(dǎo)愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)約，從身邊做起的文化。⑵網(wǎng)上查詢水、水浪費(fèi)的數(shù)據(jù)及其帶來的影響。我們利用網(wǎng)絡(luò)資源調(diào)查了我們生活中水電的來源，又查找了每年中國糧食浪費(fèi)的數(shù)據(jù)和水資源浪費(fèi)的數(shù)據(jù)。這些驚人的數(shù)據(jù)能使同學(xué)們知道浪費(fèi)所帶來的巨大危害。⑶節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示和“變廢為寶”小制作比賽活動(dòng)。以節(jié)能為主題，日常生活細(xì)節(jié)為重點(diǎn)，組織學(xué)生開展節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示活動(dòng)；以日常生活廢品、廢物為原材料，發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行“變廢為寶”小制作。（三）總結(jié)深化階段認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)的成果收獲，表彰在本次活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，同時(shí)進(jìn)一步部署和落實(shí)今后工作，推動(dòng)節(jié)約型校園建設(shè)和勤儉節(jié)約教育深入持久地開展?！净顒?dòng)導(dǎo)言】勤儉節(jié)約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花；勤儉節(jié)約的美德似雨露，能讓富有的土地結(jié)下智慧的果?！净顒?dòng)目的】發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)科學(xué)消費(fèi)，培養(yǎng)學(xué)生愛惜勞動(dòng)果實(shí)、合理消費(fèi)的良好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的道德品質(zhì)，樹立生活低標(biāo)準(zhǔn)、成長高要求的理念。【活動(dòng)時(shí)間】20xx年12月【活動(dòng)主題】勤儉節(jié)約，從我做起【活動(dòng)內(nèi)容】第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段班主任利用晨會(huì)課進(jìn)行“勤儉”教育。出一期“做一個(gè)勤儉的人”的主題板報(bào)。利用晨誦午讀的時(shí)間圍繞“勤儉”話題，搜集有關(guān)名人勤儉節(jié)約的小故事、書籍進(jìn)行主題性閱讀。第二階段：全面實(shí)施階段活動(dòng)一：寫一封倡議書，號召全體同學(xué)共同做一個(gè)勤儉的人?；顒?dòng)二：有關(guān)“勤儉”的名言警句的搜集活動(dòng)、“勤儉節(jié)約，從我做起”手抄報(bào)繪制活動(dòng)評比?；顒?dòng)三：開展“勤儉節(jié)約好傳統(tǒng)”知識(shí)競賽活動(dòng)。活動(dòng)四：找一找身邊“勤儉的人”，用講故事的形式，真實(shí)地記錄下來。第三階段：成果展示階段表彰在開展活動(dòng)中表現(xiàn)成績優(yōu)異、突出的隊(duì)員。將優(yōu)秀資料在宣傳欄內(nèi)展示。第四階段：總結(jié)反思階段“做一個(gè)勤儉的人”活動(dòng)總結(jié)通過近一個(gè)月的“做一個(gè)勤儉的人”系列活動(dòng)，效果較明顯，讓我頗感欣喜。開學(xué)初，班上開展“勤儉節(jié)約我光榮”主題活動(dòng)。對于現(xiàn)在的孩子來說，勤儉節(jié)約這一話題顯得比較難于理解。家長都給了他們的獨(dú)生子女各個(gè)方面以最大的滿足，新奇的玩具，名牌的衣服，高檔的文具，充足的零花錢。就算是家庭條件一般的家長，也寧肯自己少用點(diǎn)，自己拘謹(jǐn)點(diǎn)也要盡可能地創(chuàng)造條件來滿足孩子的愿望，可以說是有求必應(yīng)。漸漸地使我們的孩子覺得自己享用的一切都是那么的順理成章，比吃、比穿，比大手花錢，也不算是什么大不了的事。在問起錢是哪里來時(shí)，大部分的孩子會(huì)不假思索的答出：是媽媽給的。對于媽媽的錢是怎么得來的知之甚少。在“班級浪費(fèi)現(xiàn)象大曝光”這個(gè)小“項(xiàng)目”中。我們對班級存在的現(xiàn)象從幾個(gè)方面進(jìn)行了“揭露”。這些現(xiàn)象其實(shí)在平時(shí)生活中很常見，但都不被同學(xué)們重視。當(dāng)把這些現(xiàn)象以“曝光”形式展現(xiàn)在同學(xué)們面前時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)樹立節(jié)約意識(shí)的緊迫性和必要性。為了拉近主題與學(xué)生心靈的距離，我以“比”為話題展開辯論會(huì)，使學(xué)生明白什么該比，什么不該比；通過“今天我不穿名牌”活動(dòng)，同學(xué)們驚訝的發(fā)現(xiàn)自己節(jié)約的錢原來是一個(gè)很大的數(shù)目，懂得積少成多的道理；我還借助媒體，讓學(xué)生走近貧困兒童，貧困兒童的學(xué)習(xí)生活狀況深深地震撼了學(xué)生的心靈；我還引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外勤儉節(jié)約故事，背誦勤儉節(jié)約名言。學(xué)生知道了還有很多人需要幫助，思想從向往奢華到合理消費(fèi)到奉獻(xiàn)愛心轉(zhuǎn)變。都表示要把節(jié)省下來的東西用到急需的地方去，去幫助那些災(zāi)區(qū)和貧困地方的人們。一個(gè)月已經(jīng)悄然而過，總的來說，倡建“節(jié)約型班級”的活動(dòng)是成功的：不但浪費(fèi)現(xiàn)象大減，而且“節(jié)約是一種美德”意識(shí)已深入師生心中。當(dāng)然，我也知道，要想讓孩子們真正將勤儉節(jié)約變成一種習(xí)慣，還需要不斷地督促，這是一個(gè)長期的話題。繼續(xù)努力吧，一定可以做得更好！世界勤儉日活動(dòng)策劃15活動(dòng)目標(biāo)1．萌發(fā)保護(hù)水資源的情感。2．了解水與人類的密切關(guān)系。3．能用連貫的語言講述自己的想法。4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5．養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)?；顒?dòng)重難點(diǎn)懂得節(jié)約用水的道理了解水與人類的關(guān)系活動(dòng)準(zhǔn)備參觀自來水廠干枯的盆花、臟娃娃、白帽子、水、錄音機(jī)和磁帶教學(xué)過程一、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題1．教師設(shè)題，幼兒討論①娃娃家的娃娃臟了怎么辦？②做完紙工后，小朋友的手上沾滿了漿糊怎么辦？③小醫(yī)院的白帽子臟了怎么辦？④花兒快干枯了，怎樣才能救活它？2．幼兒提出解決上述問題的辦法——用水請幼兒到盥洗室找水，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水沒了（活動(dòng)前教師關(guān)掉盥洗室的水閘）。二、幫助幼兒探究原因1．為什么沒有水了？2．教師講出原因：早晨來園時(shí)，看到水龍頭滴答滴答地在漏，足足滴滿了一盆，小水滴說了許多的話，請小朋友聽一聽。（出示一盆水）放錄音：“我真生氣，昨天下午小朋友都回家了，只有我還在滴答滴答地流著，我真?zhèn)模≡S多人把我當(dāng)寶貝，說我用途很大，能幫助人做許多事情，大家都離不開我?？墒?，總是不擰緊水龍頭，瞧！我正哭了一夜呢，我的眼淚整整流了一盆，這次我太傷心，太生氣了，我真不想讓小朋友再用水了。”3．提問①小水滴生氣了，小朋友應(yīng)該怎么辦？②沒有水我們的生活會(huì)怎么樣？③水還給我們帶來了哪些好處？三、引導(dǎo)幼兒嘗試和討論1．請幼兒用這盆水去做剛才沒水時(shí)無法做的事情，并談?wù)勛约旱捏w會(huì)。2．教師打開水閘后，再請幼兒到盥洗室找水，體會(huì)有水的喜悅心情。3．討論：如何做個(gè)節(jié)約用水的好孩子。延伸活動(dòng)幼兒制作宣傳牌，向全園的小朋友宣傳要節(jié)約用水，珍惜水。第三篇：世界勤儉日活動(dòng)策劃世界勤儉日活動(dòng)策劃一．活動(dòng)地點(diǎn)：義城食堂活動(dòng)人員：綠苑會(huì)員活動(dòng)時(shí)間：10月31日二：活動(dòng)背景：10月31日世界勤儉日是由聯(lián)合國確定的。聯(lián)合國人口基金會(huì)發(fā)布的2006年世界人口現(xiàn)狀報(bào)告顯示，世界人口已經(jīng)突破65億。僅就地球資源消耗來說，人類也必須做到勤儉節(jié)約。這也是確定每年10月31日為世界勤儉日的深遠(yuǎn)意義所在。10月31日，是世界勤儉日。勤儉是什么？傳統(tǒng)文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德；賢哲偉人推崇它，那是一粥一飯，當(dāng)思來處不易，半絲半縷，恒念物力維艱；現(xiàn)代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費(fèi)的抵制。社會(huì)要進(jìn)步，國家要發(fā)展，這一切都離不開消耗，但這一切，更離不開勤儉。勤儉，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，現(xiàn)代文明的內(nèi)在訴求。勤儉，是一種操守，是一種品行，是一種素養(yǎng)，是一種美德。世界勤儉日的確立，可以體現(xiàn)出世界對勤儉的一種呼喚。三．活動(dòng)目的：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德, 節(jié)約資源是全社會(huì)的共同責(zé)任。學(xué)生重新認(rèn)識(shí)勤儉的重要意義。勤儉不僅僅是自身素質(zhì)的一種提高，也是為繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。在大學(xué)生中倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，倡導(dǎo)合理消費(fèi)、合理理財(cái)。反對鋪張浪費(fèi)。樹立勤儉節(jié)約之風(fēng)。四．活動(dòng)內(nèi)容“勤儉節(jié)約”的宣傳資料，分六組去各棟宿舍樓打開水處貼“節(jié)約用水”的宣傳標(biāo)語五．前期準(zhǔn)備“勤儉節(jié)約的宣傳資料150，交代相關(guān)事宜六．活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算宣傳資料、標(biāo)語：230*=23元膠水：7*1=7元合計(jì)：23+7=30元綠苑環(huán)協(xié)二零一一年十月二十五號第四篇：世界勤儉日活動(dòng)“攜手1+6節(jié)約進(jìn)萬家”活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：為了讓全體師生增強(qiáng)節(jié)約資源的意識(shí)，墊江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)決定從“節(jié)約資源”切入，提出“攜手1+6節(jié)約進(jìn)萬家”的主題，開展節(jié)約資源從“節(jié)約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一升油、一方土??”等。組織和指導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)從身邊的小事做起，并帶動(dòng)、監(jiān)督自己的家庭成員，以小手拉大手的活動(dòng)形式從一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、浪費(fèi)可恥的良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，為建設(shè)和諧校園作出自己的一份貢獻(xiàn)！二、行動(dòng)口號：小手拉大手，節(jié)約從我做起三、活動(dòng)時(shí)間： 10月下旬到11月四、活動(dòng)內(nèi)容：利用廣播向廣大師生發(fā)出倡議：（以實(shí)際行動(dòng)，珍惜能源，杜絕浪費(fèi)，養(yǎng)成節(jié)電習(xí)慣，為緩解電荒出一份力，盡一份心。）出一期黑板報(bào)，以“節(jié)約能源”為題，宣傳我國緊張的能源形勢，設(shè)置“節(jié)約能源，從點(diǎn)滴小事做起”專欄宣傳，介紹節(jié)能常識(shí)、方法。（11月份黑板報(bào)內(nèi)容）組織全校師生共同開展“節(jié)約能源從我做起做”小手拉大手活動(dòng)、做“節(jié)約能源的好隊(duì)員”、節(jié)約能源“四個(gè)一”活動(dòng)。成立一支由學(xué)生組織的綠色小衛(wèi)士隊(duì)伍開展資源節(jié)約監(jiān)督活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生對身邊的浪費(fèi)資源現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)舉報(bào)和糾正，杜絕“長明燈”、“長流水”等浪費(fèi)現(xiàn)象，形成“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的良好風(fēng)氣。組織學(xué)生利用課余時(shí)間制作“節(jié)能宣傳卡”在自己社區(qū)發(fā)放。積極倡導(dǎo)“資源節(jié)約七個(gè)一”活動(dòng)。開展學(xué)校資源節(jié)約創(chuàng)新創(chuàng)效的評比活動(dòng)，對在各類資源節(jié)約活動(dòng)中表現(xiàn)突出的給予表揚(yáng)，總結(jié)和推廣學(xué)生節(jié)約資源的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。第五篇：10月31日世界勤儉日策劃世界勤儉日“綠色交換”活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)主題：Green Cities – Plan for the Planet（營造綠色城市，呵護(hù)地球家園）二、活動(dòng)目的：喚起哈工大師生都來注意保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，自覺采取行動(dòng)參與保護(hù)環(huán)境，同時(shí)作為高?？梢云鸬綆ь^作用，為推進(jìn)環(huán)境保護(hù)進(jìn)程做出貢獻(xiàn)。三、舉辦單位：主辦單位：哈工大市政學(xué)院志愿者部策劃書：哈工大市政學(xué)院志愿者部xxx四、活動(dòng)時(shí)間：世界勤儉日（2012年10月30日）“綠色交換”定為10月28日活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段：10月22日——10月24日1．對活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)應(yīng)注意問題進(jìn)行調(diào)查、核實(shí)、確定。2．需要宣傳部進(jìn)行宣傳制作，需要一個(gè)彩噴，8張海報(bào)（手繪或者PS都可以）、制作宣傳單。（卡貼、棒棒糖即可，如果能做出印有綠色交換的徽章最好，上面有市政學(xué)院的logo，但是這個(gè)很困難，需要宣傳部制作，單價(jià)大概在3元左右）具體準(zhǔn)備階段：10月25日——10月27日，并張貼一張海報(bào)，宣傳欄張貼2張海報(bào)，7公寓分別都張貼一張海報(bào)。，發(fā)傳單500份，報(bào)名成為擺攤者即可發(fā)送小禮品。，使參與者每人可以擁有一個(gè)攤位。活動(dòng)階段早上8：00~10:00進(jìn)行綠色交換活動(dòng)，參與擺攤的同學(xué)在自己的場地進(jìn)行擺攤，想交換的同學(xué)可以攜帶自己的東西來操場，和擺攤者進(jìn)行交換。五、活動(dòng)地點(diǎn)：哈爾濱二校區(qū)操場六、參與人員：所有報(bào)名參加“綠色交換”的同學(xué)以及市政學(xué)院志愿者部同學(xué)、以及采編部的攝影師。七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：購買小禮物：150元大彩噴：72元小彩噴：7*10元=70（元）膠帶：4元傳單 1000*（元）=50（元）圓珠筆 10只10元總計(jì)356元