【正文】 ，百八十斤的擔(dān)子也挑得動(dòng)：不知道明天學(xué)校還有什么重要活動(dòng) （）。，經(jīng)?？梢钥吹接猩珴瑟?dú)特，風(fēng)格可口的土特產(chǎn)出售，狠抓各種虛報(bào)冒領(lǐng)的違法行為，不能老是停留在讀幾本教科書的階段，對(duì)于這種坑害顧客騙取錢財(cái)?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)給予嚴(yán)厲打擊解析一、歧義句辨析 ［解析］B項(xiàng)的歧義在：（1）最后走出來的是副總統(tǒng)；（2）最后走出來的是副總統(tǒng)的助理。 ［解析］C項(xiàng)歧義在：（1）剛認(rèn)識(shí)的市長(zhǎng)；（2）剛認(rèn)識(shí)的市長(zhǎng)的秘書；（3）剛認(rèn)識(shí)的市長(zhǎng)的秘書的表哥。 ［解析］A項(xiàng)的歧義在：（1）同一個(gè)廠里的二十個(gè)選手；（2）來自二十個(gè)工廠的選手。 ［解析］C項(xiàng)的歧義在：（1）他的孩子；（2）王師傅的孩子。 ［解析］A項(xiàng)的歧義在：（1）我不能理解我母親的行為；（2）我不能理解別人對(duì)待我母親的行為。 ［解析］C項(xiàng)的歧義在：（1）我那年6歲；（2）你那年6歲。 ［解析］C項(xiàng)的歧義在：（1）同一所學(xué)校的10名學(xué)生；（2）10所學(xué)校的學(xué)生。 ［解析］A項(xiàng)的歧義在：（1）動(dòng)員小黃一個(gè)人；（2）動(dòng)員小黃和小明兩個(gè)人。 ［解析］A項(xiàng)的歧義在：（1）他們兩兩一組，研究這個(gè)課題的不止有兩個(gè)人；（2）他們兩個(gè)人一組。 ［解析］D項(xiàng)的歧義在：（1）解放前一年的冬天（1948年的冬天）；（2）解放前某一年的冬天。 ［解析］C項(xiàng)的歧義在：（1）修車工人急壞了；（2）自行車主人急壞了。 ［解析］B項(xiàng)的歧義在：（1）合并工作運(yùn)行良好；（2）合并后各項(xiàng)工作運(yùn)行良好。 ［解析］C項(xiàng)的歧義在：（1）王老師的學(xué)生；（2）李老師的學(xué)生。 ［解析］A項(xiàng)的歧義在：（1）王紅和張飛兩個(gè)人的問題；（2）王紅的問題和張飛的問題。 ［解析］A項(xiàng)的歧義在于詞義不明確，“走”既可以當(dāng)作“行走”講，也可以當(dāng)作“離開”講。B項(xiàng)的歧義在：（1）痛心姐姐；（2）姐姐痛心。C項(xiàng)指代不明，“自己”無法讓人理解是指的領(lǐng)導(dǎo)還是指的說話人。故正確答案為D。二、病句判斷 ［解析］分析這四個(gè)選項(xiàng)可以知道，A項(xiàng)否定不當(dāng)，“懊悔”的是“借錢”，而不是“不該借錢”。C項(xiàng)語意矛盾，應(yīng)去掉第二個(gè)“不”字。D項(xiàng)中“顧慮”的應(yīng)該是事物的消極方面，這句話是一個(gè)陳述句，而不是選擇問句。故正確答案為B。 ［解析］分析這四個(gè)選項(xiàng)可以知道，B項(xiàng)連詞使用不當(dāng)，和“因?yàn)椤贝钆涞膽?yīng)該是“所以”。C項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)在“盼望”前加上“不在”。D項(xiàng)中應(yīng)在“不”后加上“應(yīng)該”二字。故正確答案為A。 ［解析］分析這四個(gè)選項(xiàng)可以知道，B項(xiàng)連詞使用不當(dāng)，應(yīng)將無條件連詞“不管”改為轉(zhuǎn)折連詞“盡管”。C項(xiàng)介詞缺失，應(yīng)在“向”后面加上“以”字。D項(xiàng)連接詞使用不當(dāng)，且句子成分殘缺，應(yīng)改為“都是在艱難困苦的環(huán)境中成長(zhǎng)起來的”。故正確答案為A。 ［解析］分析這四個(gè)選項(xiàng)可以知道，B項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)把“廣”改為“多”。C項(xiàng)中“一身”和“兩人”矛盾，應(yīng)去掉“一身”。D項(xiàng)“麻煩事”與“計(jì)較”搭配不當(dāng)。故正確答案為A。 ［解析］分析四個(gè)選項(xiàng)可知，A項(xiàng)主謂搭配不當(dāng)，“得重病的人”只能“康復(fù)”，不能“診好”。B項(xiàng)中，句子次序顛倒，應(yīng)改為“微笑著望著慰問團(tuán)走進(jìn)會(huì)場(chǎng)”。D項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“缺乏信心”或“沒有把握”。故正確答案為C。 ［解析］分析這四個(gè)選項(xiàng)可以知道，A項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)該是領(lǐng)會(huì)“精神”，理解“文章”，把“領(lǐng)會(huì)”改為“理解”。B項(xiàng)否定不當(dāng)，三重否定表否定，與原意不符，應(yīng)將“不是”改為“是”。D項(xiàng)中變化的是“形勢(shì)”，應(yīng)去掉“面貌”。故正確答案為C。 ［解析］分析這四個(gè)選項(xiàng)可以知道，A項(xiàng)“不知”和“曾”語意重復(fù)。C項(xiàng)搭配不當(dāng)造成句子順序顛倒，“順利”應(yīng)修飾“找到”，不應(yīng)修飾“按照”，應(yīng)改為“我們按照老高頭畫的那張簡(jiǎn)圖順利地找到了深山中的那位獵手”。D項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“啟發(fā)”和“積極性”不能搭配。故正確答案為B。 ［解析］分析這四個(gè)選項(xiàng)可以知道，A項(xiàng)搭配不當(dāng)，只能組成“隊(duì)伍”，不能組成“運(yùn)動(dòng)員”，應(yīng)把后半句話改為“均是優(yōu)秀選手”。B項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)該在“發(fā)出”前加上“葉子則”。C項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)去掉“由于”。故正確答案為D。 ［解析］分析這四個(gè)選項(xiàng)可以知道，A項(xiàng)用語重復(fù)，句中的“無論......都”有毫無例外的意思，應(yīng)去掉“毫無例外”。B項(xiàng)“折斷”的主語應(yīng)是“枝條”，而不是“果實(shí)”，應(yīng)把前句改為“枝條被累累的果實(shí)壓彎了”。C項(xiàng)“由最好的司機(jī)駕駛”是修飾“汽車”的，應(yīng)移到“一輛”后面，并在其后加“的”。故正確答案為D。 ［解析］分析這四個(gè)選項(xiàng)可以知道，A項(xiàng)用詞錯(cuò)誤，應(yīng)把“等”改為“的”。B項(xiàng)中“致力”本身就有“不斷”的意思，語意重復(fù)。D項(xiàng)“無法伴奏”、“無法演唱”是現(xiàn)在的情況，所以應(yīng)在前面加上“在現(xiàn)代”這樣的時(shí)間狀語。故正確答案為C。 ［解析］分析這四個(gè)選項(xiàng)可以知道，A項(xiàng)介詞缺失，應(yīng)在“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部”前加上“對(duì)”字。B項(xiàng)用語不當(dāng)，“”后的話應(yīng)是對(duì)前文的解釋說明，前文是一種觀點(diǎn)，不是一種要求，故錯(cuò)誤。C項(xiàng)“至少”和“以上”矛盾。故正確答案為D。 ［解析］通過分析四個(gè)選項(xiàng)可以知道，B項(xiàng)中的后半句是前半句的原因，所以應(yīng)該使用表原因的連詞“因?yàn)椤?，而不能使用表示目的的詞“為的是”。C項(xiàng)中有“形勢(shì)”和“技術(shù)骨干”兩個(gè)主語，應(yīng)該去掉一個(gè)。D項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)改為“一個(gè)人有沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志和勝利的信心，是能否取得事業(yè)成功的關(guān)鍵”。故正確答案為A。 ［解析］分析這四個(gè)選項(xiàng)可以知道，A項(xiàng)轉(zhuǎn)折連詞用錯(cuò)，應(yīng)將“盡管”改成“雖然”。同時(shí)，“如何”用在句中不恰當(dāng)，應(yīng)改為“非?！?。B項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)去掉第二個(gè)“不”字。C項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)該去掉“帶頭作用”。故正確答案為D。 ［解析］分析這四個(gè)選項(xiàng)可以知道，A項(xiàng)中“屢教不改”應(yīng)修飾“職工”，“從記過到開除廠籍”應(yīng)修飾“措施”，可改為“對(duì)于無故曠工又屢教不改的職工，他采取了從記過到開除廠籍的斷然措施”。C項(xiàng)中“考試完回家”是一個(gè)非持續(xù)性動(dòng)作，不能與表持續(xù)時(shí)間段的詞連用。D項(xiàng)中“惱火”的應(yīng)該是說話的內(nèi)容，而不是說話這一動(dòng)作，應(yīng)改為“他說的話”。故正確答案為B。 ［解析］分析四個(gè)選項(xiàng)可知，A項(xiàng)中前半句的內(nèi)容就是后半句中“心愿”的內(nèi)容，這句話應(yīng)該是一個(gè)陳述句，而不是疑問句。C項(xiàng)“書聲瑯瑯”和“讀書聲”重復(fù)，應(yīng)去掉一個(gè)。D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞殘缺不全，“一邊......一邊”應(yīng)該連用，不應(yīng)該只用一個(gè)。故正確答案為B。 ［解析］分析四個(gè)選項(xiàng)可知，A項(xiàng)時(shí)間狀語位置不對(duì)，“希望”是現(xiàn)在狀況，“成為一個(gè)......的人”表示將來的狀態(tài)，所以“將來”應(yīng)該放在“自己”的后面。B項(xiàng)語意重復(fù)，“切忌”就有“不要”的意思，應(yīng)去掉“不要”。C項(xiàng)“離”和“相差”語意重復(fù)。故正確答案為D。 ［解析］分析這四個(gè)選項(xiàng)可以知道，A項(xiàng)中“截止”是非持續(xù)性動(dòng)詞，不能與表示時(shí)間段的“期”字連用，應(yīng)去掉。B項(xiàng)否定不當(dāng)，三重否定，表否定，與原意不符。C項(xiàng)修飾語和中心語搭配不當(dāng)，“軍事力量”不能與“令人威懾”互相搭配。故正確答案為D。 ［解析］分析這四個(gè)選項(xiàng)可以知道，A項(xiàng)“立場(chǎng)”不能用來“分析問題”，另外“解決問題、分析問題、提出問題”三者的邏輯順序也不對(duì)。B項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)該是從“政策上規(guī)定”和“從理論上說明”。C項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)去掉“不再”。故正確答案為D。 ［解析］分析這四個(gè)選項(xiàng)可以知道，B項(xiàng)用詞不當(dāng)，應(yīng)去掉“容易”。C項(xiàng)中“距離”和“相隔”用語重復(fù)，應(yīng)去掉“的距離”。D項(xiàng)中“為了”和“為”都是表示目的，用語重復(fù)。而且，“拼搏”和“一生”搭配不當(dāng)。故正確答案為A。 ［解析］分析這四個(gè)選項(xiàng)可以知道，A項(xiàng)介賓短語中賓語缺失，應(yīng)在第一個(gè)逗號(hào)前加上“的技術(shù)”。B項(xiàng)介賓搭配不當(dāng)，第二個(gè)“在”改為“從”。D項(xiàng)成分多余。故正確答案為C。 ［解析］分析這四個(gè)選項(xiàng)可以知道，A項(xiàng)中“嚴(yán)重”和“譴責(zé)”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“嚴(yán)厲”；B項(xiàng)中“虧損面”只能“縮小”，不能“下降”，能“下降”的只是“虧損”；D項(xiàng)中“慰問”一般是上級(jí)對(duì)下級(jí)，故正確答案為C。 ［解析］分析這四個(gè)選項(xiàng)可以知道，A項(xiàng)中“肅清”和“剿滅”語意重復(fù)，應(yīng)改為“路霸匪患”已經(jīng)被“肅清”。B項(xiàng)轉(zhuǎn)折連詞運(yùn)用不當(dāng)，“但”和“卻”語意重復(fù)，應(yīng)刪掉其中一個(gè)。C項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)去掉“在作怪”。故正確答案為D。 ［解析］分析四個(gè)選項(xiàng)可知，A項(xiàng)“走著”和“小跑”矛盾； C項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)去掉第二個(gè)“不”字；D項(xiàng)中，“平均”和“都”自相矛盾，應(yīng)去掉“平均”。故正確答案為B。 ［解析］分析這四個(gè)選項(xiàng)可以知道，A項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)去掉“事件”。C項(xiàng)“我”和“你”矛盾，應(yīng)去掉“你”。D項(xiàng)中“貢獻(xiàn)”一定是“有益的”，語意重復(fù)，應(yīng)去掉“有益的”。故正確答案為B。 ［解析］分析這四個(gè)選項(xiàng)可以知道，A項(xiàng)“具有特色”改為“獨(dú)具特色”，具有特色的東西很多，這里應(yīng)該不是強(qiáng)調(diào)“具有”，而是強(qiáng)調(diào)“特色”。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是“掛”的狀態(tài)，而不是“被掛”的動(dòng)作，應(yīng)去掉“被”。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉“超額”。故正確答案為B。 ［解析］通過分析四個(gè)選項(xiàng)可以知道,B項(xiàng)主語缺失。C項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)該是舉行婚禮，而不是進(jìn)行婚禮。D項(xiàng)主語缺失，應(yīng)該在“明確”之后加上“的措施”。故正確答案為A。 ［解析］B項(xiàng)錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞，而且“使他”前面的主語應(yīng)該是一個(gè)名詞性結(jié)構(gòu)，故應(yīng)改為：“黨小組生活會(huì)上受到的教育和黨小組長(zhǎng)的諄諄教誨使他認(rèn)識(shí)到必須那樣做”。C項(xiàng)“為了”和“為的是”語意重復(fù)，應(yīng)去掉“為了”。D項(xiàng)句式雜糅應(yīng)改為“這座岳陽(yáng)樓的重新修筑年代，是滕子京謫守巴陵郡的時(shí)候”，故正確答案為A。 ［解析］分析這四個(gè)選項(xiàng)可以知道，A項(xiàng)中主語是一個(gè)正反否定的句式，與之對(duì)應(yīng)的賓語也應(yīng)該是一個(gè)正反否定的句式，應(yīng)在“愿意”前加上“是否”。C項(xiàng)句式雜糅，去掉“作者”或去掉“合作完成的”。D項(xiàng)中“注意”和“重視”語意重復(fù)，可刪掉其中一個(gè)。故正確答案為B。 ［解析］分析這四個(gè)選項(xiàng)可以知道，B項(xiàng)中“被剝奪”前應(yīng)使用一個(gè)表示遞進(jìn)的連詞。C項(xiàng)副詞使用不當(dāng)，應(yīng)該用表示“甚至”語氣的副詞“都”，“也”通常用在否定句里面表示“甚至”的意思。D項(xiàng)中時(shí)間狀語位置不對(duì)，應(yīng)把“明天”放在“學(xué)?！焙?。故正確答案為A。 ［解析］分析四個(gè)選項(xiàng)可知，A項(xiàng)中“風(fēng)格”和“可口”搭配不當(dāng)。C項(xiàng)“老是”和“停留”搭配不當(dāng)。D項(xiàng)語意重復(fù)，“偽劣產(chǎn)品”本身就是“仿造”品。故正確答案為B。第四篇：事業(yè)單位行測(cè)之言語理解與表達(dá)事業(yè)單位行測(cè)之言語理解與表達(dá)，燕京之所以成為當(dāng)年第一流的綜合性大學(xué)，更有賴司徒確立的辦學(xué)方向，一開始就使燕京______著濃厚的學(xué)術(shù)自由、思想自由的空氣。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 散布 散逸 布滿 彌漫。這不是一種羞恥，而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種______的無知和狹隘，而是源于對(duì)生命本身的______和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更為強(qiáng)壯。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 崇尚 崇拜 膜拜 崇敬：風(fēng)______出他矮小的輪廓，他知道如何走自己的路；崇高的信仰______他化渺小為偉大，化平庸為神奇，支撐著他笑看失敗，瀟灑生活。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 支持 促使 支撐 幫助，但綾錦紗羅，也不過裹了我這______。羊羔美酒，也不過填了我這墳窟泥溝，富貴二字，真真把人______了！填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 殘害 荼毒 耽擱 葬送、黃蘇趕到，二百多名俘虜已經(jīng)______起來，只剩下敵人的營(yíng)長(zhǎng)帶著十幾個(gè)兵在村里______，最后在一個(gè)小院里被打死了。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 鼠竄狼奔 雉伏鼠竄 麇駭雉伏 狼奔豕突，商店里的服務(wù)人員總是微笑著，非常樂意回答我們的問題，她們對(duì)各種商品都______，并且不惜時(shí)間地為______我們她們的商品。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 介紹 展示 展覽 展玩 “搭配”的愛情，有一種把孤獨(dú)拉得很長(zhǎng)，把日子盼得很瘦的相思，______而茂盛地生長(zhǎng)。這是軍人和他們的妻子戀人們共同培養(yǎng)的感情收成，供他們以書信方式分期分批地那一份痛苦的甜蜜______。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 分享 品嘗 分擔(dān) 品享，讓人家下臺(tái)，還不讓人家有任何尷尬的感覺，當(dāng)然自己也輕松過關(guān)。娶這樣的人做老婆，家庭里永遠(yuǎn)是______，______，不會(huì)演出全武行。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 相敬如賓 琴瑟調(diào)和 琴瑟調(diào)和 相敬如賓 鐘鳴鼎食 相親相愛 敬而遠(yuǎn)之，______的哥們兒N年后一個(gè)電話還能聚在一起；我說愛情不過是一場(chǎng)______，在一起快樂最重要。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 不遠(yuǎn)千里 風(fēng)花雪月 天南海北 明日黃花 朝發(fā)夕至 花前月下 千里迢迢 過眼云煙，聰明的女生如我的前女友，既然是別人______，該留下就留下，發(fā)揮最大的作用。對(duì)待精神的禮物，更要______，______。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 去粗取精 兼容并包 兼收并蓄 去偽存真 去偽存真 兼收并蓄 兼容并包 去粗取精［解析］ 長(zhǎng)袖善舞：原指有所依靠，事情就容易成功。后形容有財(cái)勢(shì)會(huì)耍手腕的人，善于鉆營(yíng)，會(huì)走門路。彌漫：充滿；到處都是。運(yùn)用自如：形容運(yùn)用得非常熟練自然。散布：分散傳布。得心應(yīng)手：心里怎么想，手就能怎么做。比喻技藝純熟或做事情非常順利。散逸：流散、散失。盡其所長(zhǎng)：把所擅長(zhǎng)的東西全部發(fā)揮出來。布滿：形容很多。根據(jù)上下文，第一空形容司徒籌款方面比較擅長(zhǎng)，用“運(yùn)用自如”修飾不恰當(dāng)，排除A；第二空比較B、C、D三個(gè)選項(xiàng)，修飾良好空氣用“彌漫”搭配合適。故本題正確答案為D。［解析］ 夜郎自大：比喻人無知而又狂妄自大。崇尚：推崇提倡。不可一世：認(rèn)為當(dāng)代的人都不行。形容目空一切、狂妄自大到了極點(diǎn)。崇拜：尊崇敬拜。妄自尊大：過高地看待自己。形容狂妄自大，不把別人放在眼里。膜拜：掌加額,長(zhǎng)跪而拜，表示尊敬或畏服的禮式。虛懷若谷：胸懷像山谷一樣深廣。形容十分謙虛，能容納別人的意見。崇敬：尊敬；敬佩。從后文的“無知和狹隘”可推斷橫線處的詞應(yīng)為貶義，對(duì)生命的態(tài)度應(yīng)是“崇尚”，故本題正確答案為A。［解析］ 勾勒：用簡(jiǎn)單的筆墨描寫事物的大致情況。支撐：支持住局面使不崩潰；勉強(qiáng)地維持。描繪：描畫；描寫。支持：照料；應(yīng)付；支援；贊助。襯托：用另一事物來陪襯或?qū)φ找酝怀鲈械氖挛?。促使：為達(dá)到某一目的而推動(dòng)對(duì)方使之行動(dòng)。刻畫：用文字描寫或用其他藝術(shù)手段表現(xiàn)（人物的形象、性格）。幫助：替人出力、出主意或給