【正文】 的工作設(shè)想、工作重點、工作安排告知大家，讓大家了解我們的工作思路、工作目標以及工作中的難處，以便取得大家的理解和支持。第二，擴大教職員工的參與權(quán)。一是決策的參與權(quán)，二是過程的參與權(quán)。學(xué)校的重大決策必須盡可能廣泛地征求意見。同時在管理過程中誰來做、如何做好也要擴大群眾的參與，努力調(diào)動一切積極因素。第三，擴大教職員工的監(jiān)督權(quán)。通過建立有關(guān)制度，使廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的決策和管理置于群眾的監(jiān)督之下，促進領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政勤政和學(xué)校的健康運行。3）加強教代會建設(shè)，加強學(xué)校民主監(jiān)督完善教代會的五大功能，即立制功能、維權(quán)功能、監(jiān)督功能、協(xié)調(diào)功能、教育功能；發(fā)揮教代會的五大作用，即參謀作用、維護作用、監(jiān)督作用、宣傳作用、教育作用。全體代表要充分發(fā)揮主人翁精神，及時發(fā)現(xiàn)和反映學(xué)校管理中存在的矛盾和問題，積極為學(xué)校的改革與發(fā)展獻計獻策，提出解決問題的思路和方法，要在學(xué)校的事業(yè)發(fā)展中，立足本職，身體力行，添磚加瓦。1）責(zé)任意識不強，責(zé)任內(nèi)容不清楚。我校對落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重要性、緊迫性認識不夠，特別是一些行政領(lǐng)導(dǎo)干部，認為黨風(fēng)廉政建設(shè)是黨委、紀委、政工干部的事，與己無關(guān)；有的認為學(xué)校不是黨政機關(guān)，不是企業(yè)，是清水衙門，相比之下，腐敗現(xiàn)象不嚴重，沒有把責(zé)任制工作擺在重要位置；有的認為教學(xué)、科研是硬任務(wù)，黨風(fēng)廉政建設(shè)是軟任務(wù)，口頭上講重要，行動上往往做不到，責(zé)任制僅僅停留在紙上。有些中層主要干部對在黨風(fēng)廉政建設(shè)中自己有什么責(zé)任，應(yīng)做哪些工作都說不清楚，因而很難做到與其他工作同樣部署要求，貫徹落實。2）責(zé)任追究不落實，追究力度不到位。學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制中由于缺乏量化考核指標，因而考核工作往往難以到位，學(xué)期末檢查考核時往往憑印象，靠總結(jié)匯報。學(xué)校對責(zé)任制執(zhí)行情況沒有進行專項考核，發(fā)生了問題，由于追究條款難以把握，責(zé)任不能落實。不少黨員干部中存在好人主義，認為大家都在一個院子里上班，抬頭不見低頭見，認真追究一怕傷感情，二怕傷和氣，產(chǎn)生不必要的矛盾，影響工作。對一些不認真執(zhí)行黨風(fēng)廉政責(zé)任制中有關(guān)規(guī)定，犯有錯誤或不良行為的黨員干部，不同程度地存在著執(zhí)紀不嚴，處理過寬的現(xiàn)象。該批評的不批評，該處理的不處理，姑息遷就，沒有真正發(fā)揮責(zé)任追究制的威懾力，也使部分干部從犯小錯誤發(fā)展到問題嚴重，甚至觸犯法律法規(guī)。？落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，是全面深化改革的重要舉措，是深入推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的“牛鼻子”。落實主體責(zé)任也是新形勢下加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的一個大課題。強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、落實主體責(zé)任，是對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及其主要負責(zé)人的黨性修養(yǎng)、政治素養(yǎng)、能力水平的重大考驗，也是新時期學(xué)校深化教育改革的重要保證。我對黨風(fēng)廉政建設(shè)負有不可推卸的政治責(zé)任，必須敢于擔(dān)當(dāng)，不斷樹立敢于擔(dān)當(dāng)意識、提升敢于擔(dān)當(dāng)能力、創(chuàng)新敢于擔(dān)當(dāng)方式，切實“扛起”主體責(zé)任。要樹立敢于擔(dān)當(dāng)意識。黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任能否落到實處，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)班子，核心在于我。我要站在對黨負責(zé)的高度，牢固樹立抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)是本職、抓不好黨風(fēng)廉政建設(shè)是失職、不抓黨風(fēng)廉政建設(shè)是瀆職的責(zé)任意識，堅持黨風(fēng)廉政建設(shè)與教育改革發(fā)展“兩手抓、兩手硬”，既要積極承擔(dān)深化教育改革、推動學(xué)校發(fā)展、維護校園穩(wěn)定的責(zé)任，也要主動當(dāng)好推進黨風(fēng)廉政建設(shè)的第一責(zé)任人，做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要案件親自督辦。近年來，我們圍繞抓好黨建促創(chuàng)建、以黨風(fēng)促校風(fēng)正學(xué)風(fēng)的工作思路，踐行“一崗雙責(zé)”要求，定期聽取并研究討論學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作情況，親自部署全校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作任務(wù)，協(xié)調(diào)處理疑難信訪問題。要提升敢于擔(dān)當(dāng)能力。黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作能否取得實效，關(guān)鍵在于解決問題，核心在于引領(lǐng)示范。我要以高度的政治覺悟，做到態(tài)度鮮明、敢抓敢管，圍繞用人責(zé)任、糾正責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任、支持責(zé)任和管理責(zé)任，促進主體責(zé)任內(nèi)容的具體化、程序化和制度化，把落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制納入履職重點，自覺當(dāng)好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的踐行者、引領(lǐng)者和示范者。我個人的廉潔自律是一所學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的重要保障條件，要自覺接受群眾對自己履行主體責(zé)任情況的監(jiān)督，并為群眾履行監(jiān)督責(zé)任提供各方面支持和保證。在工作實踐中，帶頭做廉政勤政的表率，堅持重大決策征求意見、重大問題集中討論、重大事項集中決策的制度規(guī)范。強化廉政教育，為新生講授入學(xué)“第一課”，為參加青年黨校培訓(xùn)的學(xué)生授課。堅持親自與新上崗干部談話，強調(diào)廉政意識，提醒廉潔自律。建立實施群眾接待日制度，及時了解師生群眾呼聲，力促解決實際問題。要創(chuàng)新敢于擔(dān)當(dāng)方式。黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作能否取得長效，關(guān)鍵在于履行職責(zé)，核心在于改革創(chuàng)新。我要緊密圍繞教育改革發(fā)展的重點難點問題以及師生群眾關(guān)心的突出問題，以決策和執(zhí)行為重點環(huán)節(jié)，以人財物管理為重點領(lǐng)域，建立健全管用有效的高校權(quán)力治理結(jié)構(gòu)和運行機制。要把落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制作為工作抓手，按照“誰主管、誰負責(zé)”的原則，緊緊抓住責(zé)任分解、檢查監(jiān)督、倒查追究三個環(huán)節(jié)，細化主體責(zé)任分工，明確目標任務(wù)，形成層層傳導(dǎo)、環(huán)環(huán)相扣的主體責(zé)任鏈條。要嚴格責(zé)任追究，實行“一案雙查”，既追究當(dāng)事人的直接責(zé)任，也倒查追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的管理責(zé)任。十八大以來，我們落實中央“八項規(guī)定”，從細節(jié)入手、從具體問題抓起，把各項正風(fēng)肅紀活動情況納入基層單位的干部考核體系，包括“小金庫”專項治理、科研經(jīng)費專項治理等，完善檢查考核機制、強化考核結(jié)果運用。同時，不斷完善校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系基層制度，強化“一崗雙責(zé)”執(zhí)行機制。實踐證明，一流的學(xué)校應(yīng)該有一流的校園廉潔文化，黨風(fēng)廉政建設(shè)不過硬，組織紀律渙散，創(chuàng)新精神缺失，學(xué)校改革和發(fā)展是難以持續(xù)下去的。主體責(zé)任是首要的政治責(zé)任。在新時期，我作為第一責(zé)任人，必須敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，聚焦黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，既要做好本職工作的份內(nèi)之事，體現(xiàn)黨要管黨、從嚴治黨的政治要求，也要面向立德樹人的根本任務(wù)，體現(xiàn)教育改革的發(fā)展要求，加快推進創(chuàng)建一類學(xué)校的進程。