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20xx春季學期二年級思品教學工作總結-資料下載頁

2025-10-12 05:02本頁面
  

【正文】 己能做的事情自己做 ●具有初步的自我保護能力●悅納自己,關心伙伴。愛護動物、植物 ●愛父母,敬長輩●愛學校、愛集體,對社會生活有親近、熱愛的情感 ●尊重國旗、國徽、國歌有了解世界的愿望 ●遵守紀律,具有初步的規(guī)則意識 ●愛學習,愛勞動,不怕困難,有自信心。能合群愉快地生活 ●講文明,有禮貌,初步養(yǎng)成良好的生活習慣(二)過程與方法:第一單元:規(guī)范與習慣在老師的指導下知道國旗、國徽、國歌的象征意義。通過觀察了解校園新貌,感受學校環(huán)境美。在小組合作學習制定愛護學校環(huán)境的公約,并積極遵守。第二單元:中秋與重陽在老師的指導下,通過圖片直觀了解我國航天事業(yè)的成就、為中國發(fā)展感到自豪。通過小組討論知道中秋節(jié)的民俗,感受人們對家庭團圓和祖國統(tǒng)一的向往。第三單元:吃飯與穿衣在老師的指導下通過了解糧食的由來,得到“粒粒皆辛苦”,要愛惜糧食。能知道飲食營養(yǎng)搭配的初步知識,并學會基本的餐桌禮儀。在圖片學習中了解衣服從原料的產(chǎn)出到產(chǎn)品誕生的過程,懂得其間所蘊含著的千萬人的勞動。第四單元:說的與做的在聽故事中懂得說真話才能得到別人的信任,說謊話害人害己。在小組討論中懂得善于承擔責任,勇于認錯改錯是誠實勇敢的表現(xiàn)。在老師的引導下懂得誠實的人不隨便拿別人的東西,不追求虛假的榮譽。(三)、情感態(tài)度與價值觀:能做到熱愛國旗、國徽、國歌。感受學習好習慣得來的好處、努力養(yǎng)成學習的好習慣。能說出重陽節(jié)的日期、由來及象征意義、知道重陽節(jié)的民俗,體驗 中華民族不斷攀登的精神、激發(fā)不斷上進的精神。知道敬老日的由來,感受中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德,積極參加敬老活動,為老人增添歡樂。懂得要根據(jù)不同的季節(jié),選擇適合自己年齡和所處環(huán)境的衣服,并學會 選擇和搭配衣服的最基本方法。初步學會正確評價自己,正確評價伙伴,為伙伴的進步而高興。二、學科現(xiàn)狀:知道國旗、國徽、國歌的象征意義,了解校園新貌,感受學校環(huán)境美。學習制定愛護學校環(huán)境的公約,并積極遵守。感受學習好習慣得來的好處、努力養(yǎng)成學習的好習慣。能說出重陽節(jié)的日期、由來及象征意義、知道重陽節(jié)的民俗,體驗 中華民族不斷攀登的精神、激發(fā)不斷上進的精神。知道敬老日的由來,感受中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德,積極參加敬老了解衣服從原料的產(chǎn)出到產(chǎn)品誕生的過程,懂得其間所蘊含著的千萬人的勞動。懂得要根據(jù)不同的季節(jié),選擇適合自己年齡和所處環(huán)境的衣服,并學會選擇和搭配衣服的最基本方法。通過了解糧食的由來,得到“粒粒皆辛苦”,要愛惜糧食。懂得說真話才能得到別人的信任,說謊話害人害己。懂得善于承擔責任,勇于認錯改錯是誠實勇敢的表現(xiàn)。懂得誠實的人不隨便拿別人的東西,不追求虛假的榮譽。懂得善于承擔責任,勇于認錯改錯是誠實勇敢的表現(xiàn)。三、學生收獲與差異:學生們知道國旗、國徽、國歌的象征意義,在升國旗等場合能用行動表現(xiàn)出來。了解校園新貌,感受學校環(huán)境美,能做到不亂扔扔垃圾,個別學生還需要別人來監(jiān)督。能通過集體制定公約,并認真去執(zhí)行和監(jiān)督,尤其是字禮毅,吳心怡比較突出。但個別學生還需要老師,家長,同學的監(jiān)督。知道中國的傳統(tǒng)佳節(jié),并且知道佳節(jié)的意義,在傳統(tǒng)佳節(jié)時為長輩,家人送出自己最真誠的祝福。從學習中知道衣服從原料的產(chǎn)出到產(chǎn)品誕生的過程,懂得其間所蘊含著的千萬人的勞動。懂得要根據(jù)不同的季節(jié),選擇適合自己年齡和所處環(huán)境的衣服,并學會選擇和搭配衣服的最基本方法。并懂得不挑吃穿,衣服不在于貴和便宜,只要整潔就可以。通過了解糧食的由來,知道“粒粒皆辛苦”,要愛惜糧食。吃飯時不應該浪費糧食,并且不偏食,挑食。通過學習懂得說真話才能得到別人的信任,說謊話害人害己。懂得善于承擔責任,勇于認錯改錯是誠實勇敢的表現(xiàn)。懂得誠實的人不隨便拿別人的東西,不追求虛假的榮譽。懂得善于承擔責任,勇于認錯改錯是誠實勇敢的表現(xiàn)。四、教學工作中的不足:課堂上對小鵬朋友的引導還不夠到位。學生們雖然說得比較全面,但是在實際行動中缺乏主動。在實際操作中動手能力還有待加強。在珍惜糧食方面都比較有意識,但是個別學生還是有偏食現(xiàn)象。學生對學科重視度不高,要提高學生的重視度。在生活中,學生仍然有盲目攀比的現(xiàn)象。五、下學期打算 :引導學生多動手、動腦。多開展一系列有趣的實踐活動,讓學生即積極參與,也能達到踐行。上課前讓學生做好充分的準備,課堂上鼓勵選手多動腦筋,積極發(fā)言。多與學科老師進行溝通交流,掌握學生的整體情況。在這學期的教學中收獲很多,但也有很多不足,下學期要取長補短,爭取在教學上有較大突破。
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