【正文】 學習和生活的一言一行之中。節(jié)制貪欲，不為物所誘、不為利所惑，潔身自好、廉潔自守。第三，我們要從小養(yǎng)成，喜歡自己，樂于與同學交往；懂得關(guān)心家人，尊敬老人；誠實守信、遵紀守法的良好思想道德品質(zhì)。堅持說真話，信守諾言、誠實做人，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷凈化心靈、陶冶高尚的情操。第四，我們?yōu)槿颂幨乱秸?，堅持實事求是、客觀公正、不偏不倚地待人接物、評判是非和處理問題。第五，我們要發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約，不奢侈、不浪費、不貪虛榮、不圖享樂，以儉勵志，從小養(yǎng)成艱苦樸素、勤奮好學的優(yōu)良品質(zhì)。第六，我們要當好廉政“小衛(wèi)士”，做家長的“廉政監(jiān)督員”，支持父母干凈做事業(yè)、廉潔做公仆，積極向父母倡導“為民、務實、清廉”的從政行事準則。同學們，老師們，我們期望著廉潔的清風吹遍校園的每一個角落。希望我們與廉潔誠信同在，與公正儉樸同行。從自己做起，從現(xiàn)在做起，了解反腐倡廉的知識，閱讀反腐倡廉的故事，學習反腐倡廉的人物，當營造廉政建設(shè)良好氛圍的生力軍。只要大家都能爭做一個正直的人，“求公守信、崇廉倡儉”就會在我們的校園蔚然成風,就能為全社會的廉政文化建設(shè)做出自己的貢獻，為社會、為自己創(chuàng)造一個更加美好的明天！請永遠記住我們的共同目標:做一個廉潔正直的人！謝謝大家！第十一周（11月21號）主題： 重溫行為規(guī)范,爭做文明學生 各位老師、同學大家早上好！今天國期下講話的主題是：重溫行為規(guī)范，爭做文明學生?，F(xiàn)實生活中，有些同學在公交車上搶座不讓座，馬路上不遵守交通法規(guī)闖紅燈，路邊亂丟果皮紙屑、亂吐痰，與人交談滿嘴臟話，公共場合大聲喧嘩，尤其是在我們校園里，大家可以聽聽課間的喧嘩聲；看看有些同學不規(guī)范的課間活動（比如追逐、打鬧）；大家再看看校園、教室地面上甚至是廁所里經(jīng)?？梢姷募埿?、塑料包裝袋，難道這些是我們小學生該有的行為習慣嗎？……我不否認，在很多人眼里，甚至是在我們有些同學的家長眼里，認為這些行為習慣微不足道。可是這些不良習慣卻真實地反映出部分同學的精神風貌，折射出其道德素質(zhì)的低下。正是與我們國家所倡導的“從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為”的精神文明建設(shè)要求是格格不入的。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。事實上，良好的習慣是保證我們健康成長的前提，也是我們樹立健康人格的基礎(chǔ)。習慣決定性格，性格決定命運，命運決定人生。良好的習慣是一個人受人尊敬，讓人喜愛的重要條件，也是一個人擁有良好修養(yǎng)和文化內(nèi)涵的表現(xiàn)?！靶袨槿站贸闪晳T，習慣日久成性格，性格日久定乾坤”。社會現(xiàn)實也告訴我們，良好的行為習慣，可使人終生受益；沾染上不良習慣會在青少年時期就埋下隱患。小學這個階段，正是學生行為習慣、道德情操、思想品格形成的重要時期，在此時期，文明行為的練習與養(yǎng)成是至關(guān)重要的。文明習慣是同學路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人講粗言爛語時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。同學們，讓我們從身邊的每一件小事做起，從課間文明休息，從保持環(huán)境整潔做起，努力養(yǎng)成良好習慣、爭做文明學生。以我們文明的實際行動向家長和老師交上一份滿足的答卷。我相信，大家一定能做到。今天的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！第十二周（11月28號）主題： 成功在于堅持 老師們，同學們：早上好！今天我講話的題目是《成功在于堅持》。首先我想與大家分享一個有趣的故事：這個故事發(fā)生在古希臘。開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，并要求學生們從今天開始，每天做300下，學生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的！可過了一個月，蘇格拉底再問學生們，能夠堅持下來還有90%。又過了一個月，堅持下來的學生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家，這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的，的確，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子不勝枚舉，只說說同學們非常熟悉的跨欄英雄劉翔。八歲開始體育運動生涯，在十幾年的刻苦訓練中，每天面對的就是奔跑、起跳、跨越，日復一日，年復一年，這對于熱愛音樂、電腦的十幾歲的少年劉翔來說，是何等的枯燥、乏味！但是，劉翔堅持下來了，十幾年如一日的刻苦訓練，成就了劉翔，雅典奧運會上，一個令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國人民的是無上的榮耀和自豪。同學們，世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人 人能做到，說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數(shù)人。為迎接全市中小學生運動會的召開，四五六年級的同學每天下午堅持體操練習，很是辛苦，但大家都能夠堅持住，這是多么難能可貴，我們都不曾吝嗇汗水，我們一天天在進步，單調(diào)枯燥的體操訓練就是對我們耐力的最好考驗，相信我們的一舉一動代表著德開小學的形象，我們整齊劃一的表演是對老師辛勤教導的回報，我們昂揚向上的精神風貌象征著我們德開小學蒸蒸日上的氣勢，同學們！有一天，你會發(fā)現(xiàn)你所收獲的遠遠大于你的付出，那就是———— 一顆堅持的心！同學們，當困難拌住你成功腳步的時候；當失敗挫傷你進取雄心的時候；當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能走向成功！第十三周（12月5號）主題： 品德即是能力，習慣也是素質(zhì)現(xiàn)代教育，著重培養(yǎng)人的能力，強調(diào)提高人的素質(zhì)。其實，品德就是一種能力，如果沒有良好的品德修養(yǎng)，那么其他能力越強越難走向成功；同時，習慣也是一種素質(zhì)，如果沒有養(yǎng)成文明的習慣，那么表面上再“好”的素質(zhì)，也是暫時的、不可持續(xù)發(fā)展的素質(zhì)。學校生活對于學生自身的優(yōu)良品德修養(yǎng)和文明習慣養(yǎng)成是一個非常關(guān)鍵的時期，它將是開啟幸福人生的一把“金鑰匙”！通過在學校中的各種學習活動達到提高自身素質(zhì)的目的，這是同學們自我完善的最佳途徑，也是家長的熱切期望和學校教育的初衷。在這個過程中，我覺得同學們應該注意以下幾點：，低起點，開好頭。比如：集合時的站姿、上課時的專注、字跡的工整、獨立完成作業(yè)等細節(jié)問題?！凹毠?jié)決定成敗”，“良好的開端等于成功的一半”，“不積跬步無以成千里”；一開始可能有點不適應，但習慣了，就會讓你受益終生。，對準目標，挑戰(zhàn)到底。比如：有的同學數(shù)學是弱科，每天上課之后，都會有新的問題困惑不解，那么就要不斷激勵自己，迎難而上，盡量不留下“后患”；只有多反思、多總結(jié)，才能走出陰影，走向光明；只有不找借口，堅持不懈，才能逐漸矯正偏科現(xiàn)象，實現(xiàn)全面發(fā)展。3.“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，還要注重培養(yǎng)自信、自強的意志品質(zhì)。良好的意志品質(zhì)是克服困難、獲得成功的“苦口良方”。人和人的差別不取決于智商的高低，而往往在于意志是否堅強。最后，提醒同學們，在提高自身學習成績的過程中，放遠眼光、科學發(fā)展、加強品德的修養(yǎng)和文明習慣的養(yǎng)成；在可喜的成績“背后”，還有品德的力量、習慣的光芒！第十四周（12月12號）主題： 預防校園傷害安全教育講話 各位老師，同學們： 早上好！通過網(wǎng)絡、電視、報紙等媒體，大家可能都已經(jīng)知道，最近在我國福建南坪等地，先后發(fā)生了五起針對小學生和幼兒園小朋友的校內(nèi)外惡性傷害事件，窮兇極惡的犯罪分子把利器直接指向手無寸鐵的少年兒童，造成了多人傷亡，給許多家庭帶來了無盡的痛苦，給整個社會投下了陰影。所以大家一定要提高安全防范意識，增強自我保護能力。為此，學校對全體同學提以下要求和建議，希望大家能夠做到。按時到校，每天到校時間不能過早，最多只能比上課時間提前半個小時進入校園。也就是說早上7；30至7；55，中午13：30至13：55大家來校最好。放學后及時回家，不要在路上逗留，不要去同學家串門，絕對禁止去網(wǎng)吧、電子游戲廳等少兒不宜的場所。低年級的同學來校和放學回家時最好要讓家長接送。在校外發(fā)現(xiàn)行為怪異、精神與常人有別的人要盡量疏遠，并向成年人比較多的地方靠攏。如果認為此人可能有暴力傾向，要向就近的老師和警察叔叔報告，在確保自身安全的前提下也可以撥打110報警。如果身邊的同學受到他人危險品的暴力傷害，自己要快速向成年人多的地方躲避，并大聲呼救。不能攜帶管制刀具或其它危險品，如果發(fā)現(xiàn)有同學帶上述物品到校，要及時向老師舉報。如果學校查實有同學帶管制刀具或其它危險品到校，將嚴肅處理。為防止有不法分子冒充學生家長進入校園，同學們一定要告知家長：所有接送學生的家長一律不得進入校園，如果確實有事要和老師溝通，最好用電話的方式，也可以在學校門房處約談。享受蛋奶工程的同學如果發(fā)現(xiàn)自己領(lǐng)到的雞蛋或牛奶超過了保質(zhì)期，千萬不能食用，并向老師報告；如果發(fā)覺食用的雞蛋或牛奶有異味，要停止食用，立刻向老師報告；如果食用蛋奶后出現(xiàn)了腹痛等癥狀，也要及時向老師報告，接受醫(yī)生檢查。注意交通安全，不在馬路上追逐打鬧。過馬路要“一停，二看，三通過?！弊⒁怙嬍嘲踩?，不喝生水，不吃三無食品，不吃過期變質(zhì)的食品?？傊?，希望大家能夠時時繃緊“安全”這根弦，遠離危險與邪惡，共同創(chuàng)設(shè)一個“和諧、美好”的學習、生活空間。第十五周（12月19號）主題： 文明禮儀老師們，同學們：大家好！非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天我講話的題目是“倡導文明禮儀，營造和諧校園”?？鬃诱f“不學禮無以立”。禮儀能體現(xiàn)一個人乃至一個國家的素質(zhì)，禮儀是律己、敬人的一種行為，文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是社會公德的反映。中華民族具有5000年文明歷史，素有“禮儀之邦”的美譽。講文明、用禮儀，是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。作為新世紀的中學生，更應把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。做好文明禮儀要從生活中的點滴做起，從學生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時尚；說話文明、舉止大方；愛護公物、保護環(huán)境；尊重師長、學會關(guān)愛；遵守交通、不闖紅燈；講究衛(wèi)生，不扔紙屑等等……同學們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。校園文明建設(shè)是一個工程，一項事業(yè)；同時也是一種文化，一種精神。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂！不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧，希望同學們學習文明禮儀，實踐文明禮儀，倡導文明禮儀。我相信，通過大家共同的努力，一定能營造更加和諧文明的人文環(huán)境，一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖。（12月26號）主題： 信心如果有人問我：一個人在社會上立足，最不可缺少的品質(zhì)是什么？我會不假思索地說：信心。曾經(jīng)有一個喜愛雕塑的青年，想拜一位雕刻家為師。但，正如雕塑家對自己的作品一樣，他招收徒弟的條件十分苛刻。整整五年，青年每塑好一件作品，都會拿去讓雕塑家過目，但雕塑家卻看也不看一眼，就將它毫不留情地打碎。有許多人認為雕塑家不近人情，但，他的妻子卻不以為然，而是說了一句意味深長的話：“只要信心沒有被打碎?！苯Y(jié)果，青年最終如愿以償，且青出于藍而勝于藍，超越了自己的恩師。人生在世，不可能總是平平安安、一帆風順，總會遇到這樣那樣意想不到的困難，但我們不能沒有信心，只要振作精神，下定決心，排除萬難，就一定會有希望。張海迪，對生活充滿了信心，以頑強的毅力快樂地學習和生活，并且實現(xiàn)了生命的最大價值。她活出了自身的美麗，活出了自己的出類拔萃。她是生活的強者。80多年前的一個夜晚，一場大火無情地燒毀了愛迪生的研制工廠。次日早晨，67歲的愛迪生踩在百萬交道的廢墟上，樂觀地說：“現(xiàn)在我們又可以重新開始了。”愛迪生心中燃燒著不滅的信心之火，在科學的征途中奮斗了一生，他是事業(yè)上的強者。“看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來?！边@首歌唱得好極了，它唱出了我的心聲。當我第一次聽到這首歌的剎那，我的精神為之一振，我的心立刻與歌詞產(chǎn)生了共鳴。我的前半生也有過幾次從頭再來的經(jīng)歷，現(xiàn)在想起來，它使我懂得了：“一旦失敗，應當毫不猶豫站起來，從頭再來?！边@就是信心。信心是勝利者、成功者的“搖籃”?！叭松鈽s，不在永不失敗，而在能屢仆屢起”（拿破侖語）。特別是在這個競爭日益激烈的社會，即使生活無情地將我們的奮斗、努力打成碎片，但只要信心沒有被打碎，只要我們的心中能保持自信的火種，我們就可以一次又一次地點燃生命的激情和活力，勇敢地與命運之神、風險危機抗爭，讓生命煥發(fā)出智慧與堅強的光輝。只要信心沒有被打碎，這句話應該成為我們的人生箴言，如是，我們就將成為一個不可戰(zhàn)勝的人，就可以創(chuàng)造出人間奇跡。第十七周（1月9號）文明課間十分鐘 親愛的同學們：大家早上好！我今天講話的主題是《文明課間十分鐘》。同學們,我們每天在學校都有五六個課間休息時間，我們一般都有三種情況：下課鈴聲一響，同學們潮涌一樣沖出教室崩跑、叫喊、瘋狂地互相追打享受自由的陽光；教室里閑無聊的坐著、急著做一些回家作業(yè)。在做好下一節(jié)課的準備之后，幾個同學一起跳繩、踢毽子、做游戲、唱童謠。大家認為哪一種做法最好？第一種存在安全隱患、給校園帶來不和諧氣氛。第二種使學生大腦疲勞沒有得到休息，影響下一節(jié)課的學習。第三種能讓同學們放松心情，釋放壓力，在游戲中也能培養(yǎng)同學之間團結(jié)協(xié)作、互助互愛的情誼，通過還能增強我們的規(guī)則意識、公平誠信意識和團隊精神。俗話說得好：“生命在于運動。健康來自運動。”小型多樣，文明有益的課間活動能使我們的身心更加健康，讓我們的頭腦更加聰明，成長更加快樂。經(jīng)過一節(jié)40分鐘課的緊張學習后，人的大腦總會感到有些緊張和疲勞，這時可走出教室，除了吸一吸新鮮的空氣外，還可以給你的大腦有一段調(diào)節(jié)、放松和休息的機會，使你的大腦更清醒地進入下一節(jié)課的學習。喜歡活動的同學，利用課間十分鐘，可以跳跳繩，踢踢毽子，跳跳皮筋，散散步，或做做小游戲……但不要過于劇烈運動，若打得渾身大汗，會影響下一節(jié)課的學習。不太喜歡活動的同學，可利用課間十分鐘與老師、同學交流思想，交換一些想法，聊聊天；也可以欣賞一下我們校園的文化建設(shè)等。活動的好處雖然很多很多，但安全要