【正文】 醫(yī)療保險服務管理局天河分局于2014年2月24日下午開展消防安全演習，在市局辦公室的關心支持下，在分局黨委的領導下，在劉處的帶領下，我們首先排查消防安全隱患、熟悉消防分布，然后拉響警報、疏散人群，最后學習消防形勢。此次演習活動經(jīng)工作組成員積極進取，團結協(xié)作，終于不辱使命，圓滿完成了此次活動。一、意義成功舉辦此次活動的意義主要是提高了消防意識、排查了消防安全隱患、增強了消防應變能力。（一）提高了分局全體干部職工的消防安全意識。在演習籌備過程中，聽到有同事說“不知道逃生通道沒關系的，知道大門出去就行，再說了肯定不會有什么火災的”，有這樣想法的同事不止一兩位，這是典型地僥幸心理，這些人忽視了我們舉辦消防的根本目的：防患于未然。楊局在演習總結講話時說“我們有些干部職工的消防安全意識太差，在聽到警報播音時，竟然無動于衷”。（二）排查了消防安全隱患。根據(jù)《安全疏散圖》，我們拉響了警報，排查了消防安全隱患，對消防栓、滅火器、防毒面具等消防設施和對主機房、飲水機、插線板等電器電路進行了徹底的檢查，通過檢查發(fā)現(xiàn)了警報系統(tǒng)存在問題，經(jīng)過努力檢修，當場即修復了警報系統(tǒng)的功能。（三）增強了我們的消防安全應變能力。一方面了解了消防通道和逃生路線，另一方面了解了天誠廣場的消防形式。演習之前，我們大多不知道消防通道的逃生路線；也不知道疏散之后要在南門廣場集合、清點人數(shù)。演習之后，我們都知道了這些。二、經(jīng)驗在楊局和劉處的主導和鐘科的建議下，工作組成員一致認為此次消防安全演習工作一定要務實求效、分工協(xié)作、結合實際。這三點即是此次消防安全演習活動的經(jīng)驗總結。（一）務實求效。消防安全演習工作方案草擬之初，領導即對此次演習交代了“三個務必”——務必要提高全體干部職工尤其是新錄用公務員的消防安全意識，務必要切實排查消防安全隱患，務必要增強消防安全突發(fā)事件的應變能力。在領導“三個務必”的指導下，我們請來了物業(yè)的電工等專業(yè)人員，此次演習工作切實做到了務實求效。（二）分工協(xié)作。成立消防安全演習工作組，工作組由劉處任組長，鐘科、劉沙、趙明軒和我任組員。有了工作組成員的分工協(xié)作，此次演習才能高效圓滿。（三）結合實際。工作組邀請了天誠廣場物業(yè)給我分局全體干部職工講授天誠廣場消防安全形勢。通過學習，我們進一步感受到天河分局的消防安全工作時刻面臨著巨大壓力——天河分局下面周邊都是餐飲店面。三、教訓雖然，從整體上看，此次演習取得了圓滿成功，達到了預期效果，但是從細節(jié)上看，還是有待進一步改進的空間。（一）準備應該更加充分。我們應該在演習頭一天之前將逃生通道疏通。我們會在以后的工作中注意這一點的。（二）演習通知應當盡早些。我們應該在演習頭一天之前將消防安全演習的方案通知到全體干部職工。我們會在以后的工作中特別注意溝通問題的。廣州市醫(yī)保局天河分局二〇一四年一月二十五日第四篇：消防演習活動計劃消防演習活動計劃活動目標：幼兒初步了解火場逃生的基本方法。加強幼兒對突發(fā)事件的應變能力。安全考慮小小班暫不參與演習，演習于下午3：30開始活動準備：消防預案安全小組對每一個崗位人員進行分配任務：園長：聽到警報聲就利用對講機對每一個崗位人員進行任務落實。門衛(wèi)：聽到警報時馬上報警。保?。涸谔由^程中幫助受傷幼兒及教工逃到安全場所。教師：通道警報聲后馬上帶領班級幼兒安全的撤離到安全場所。保育員：配合老師幫助幼兒撤離。事務、文檔、出納：在人生安全前提下帶好重要文件撤離。著火地點人員：生命安全是第一位，在火苗剛起時可以利用各種滅火設備救火?；饎菸ｋU自身安全時一定也撤離。警察：在撤離到安全場所后，為大家介紹活在逃生的基本知識，以及回答孩子的有關問題。人手準備一條半濕毛巾活動過程：一、師生交流：幼兒通過與教師的交流，了解火場自救逃生的基本方法。幼兒了解火災的危害性，知道發(fā)生火災先要撥打電話報警。著火了，先要撥打119報警電話，告訴消防員叔叔，讓他們來救火。教師演示火場逃生的基本方法：用濕巾捂住口鼻，彎腰前行，一個跟著一個不要擁擠逃離火場，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。著火了，首先要盡快逃離火災現(xiàn)場，而且要逃到空曠的地方。幼兒園的空地是操場。不要為了玩具、衣物等回到火災現(xiàn)場。逃跑的時候要選擇最快的逃離路線。要用濕毛巾捂住口鼻。彎腰前行，而不是站直走。逃跑的時候一個跟著一個逃離火場，不要擁擠。幼兒在教師的帶領下練習逃生技能假設發(fā)生了火災，幼兒與教師一起按照預定的路線逃離現(xiàn)場，抵達操場。注意：幼兒的逃生方法用濕巾捂住口鼻，彎腰前行，一個跟著一個逃離火場。一、消防演習聽到警鈴，演習開始。幼兒在老師的帶領下逃離火災現(xiàn)場。警鈴響，出現(xiàn)火警。幼兒停止活動到保育員處，每人拿一塊濕毛巾，在教師的帶領下用濕毛巾捂住口鼻，彎腰前行，一個跟著一個逃離火場。按照預定路線逃到安全場所操場。演習結束，民警進行活動講評。民警對活動進行總結，并且與幼兒對話，告訴幼兒面對火災的處理情況、基本的逃生技能以及家中預防火災的要點等幼兒回到教室進行正?；顒樱瑢偛诺木毩曔M行總結，幫助幼兒回憶逃生的基本方法。接著幼兒與教師進行一日正?；顒?。第五篇：消防演習活動總結消防演習活動總結15篇消防演習活動總結1為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，11月23日上午9點左右，幼兒園對全園師生及教職工進行了消防逃生演練活動，演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到校園安全區(qū)域。整個演練過程做到快速、安全、有序?；顒釉谝詧@長為總指揮的帶領下獲得順利完成。這次演練活動的成功，與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各部主任為組長的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。演練前，園長根據(jù)演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育，如果在家中發(fā)生火災，懂得打119報警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關消防安全知識，提高幼兒的自救自護能力。當保安員發(fā)出火警報警信號。各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的工作人員全部準備好，在最短的時間內(nèi)，于樓梯間及安全出口處，通過口令加手勢，指揮員工從指定路線進行有秩序地疏散；把現(xiàn)場所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶（幼兒園西門大操場處）。全園按照擬定的路線進行安全撤離，此過程中教師們有序、鎮(zhèn)靜的帶領孩子們迅速安全撤離，各個安全出口由中干進行安全防護，在沒有任何事先告知與準備的情況下，全園師幼均在3分半左右內(nèi)疏散到安全地帶，隨后，負責人還專門組織教職工進行了對滅火器使用方法的演練，老師們熟練地將手中的滅火器打開噴向預設的起火點，熊熊大火瞬時被撲滅。給全體教職工及全園幼兒上了生動而又具有價值的一堂課。演練結束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結并對幼兒進行了相關的消防教育。通過演練，我園廣大師幼再次體驗了火災現(xiàn)場逃生的場景，更深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在面對突發(fā)意外時應有的沉著冷靜的心理素質(zhì)。增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質(zhì)災害的應變能力。同時也使我園全體教職工樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，我園將在今后繼續(xù)加強幼兒園的消防安全工作。消防演習活動總結2在全國第xxx個“119”消防宣傳日到來之際，為進一步提高師生的消防安全意識和火災事故應對能力，xxx區(qū)各中小學積極采取多種形式對全體師生進行消防安全教育活動，人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧校園。一是宣傳教育氛圍濃。各學校通過國旗下講話、校園廣播、宣傳欄等對學生進行安全用火，火場逃生教育，用鮮活的事例向師生傳遞安全用火、防范火災的重要性。xxx小學積極組織學生通過安全教育平臺觀看視頻、競賽答題幫助學生了解更多消防安全知識。二是消防檢查嚴把關。xxx小學、xxx小學等組織力量對學校教室、專用教室、操場、樓梯、廁所、食堂等建筑設施的消防設施進行拉網(wǎng)式排查。xxx小學還組織學生開展“校園火災隱患我發(fā)現(xiàn)”活動，讓學生自覺排查校園消防安全隱患，把安全意識融入到思想行動中。三是模擬演練成常態(tài)。各中小學結合自身實際，設置模擬火災場景，組織學生進行安全演練。xxx小學通過常態(tài)化的疏散演練教授師生報警、逃生救護等自防自救基本技能，讓師生在實踐中學習掌握簡便、易學、實用的防火滅火和逃生自救常識。四是實地研學獲技能。各學校師生走進消防中隊，開展一場“學消防、懂消防、用消防”的研學之旅。xxx小學分別走進就近的消防中隊，在消防官兵的引導下，參觀消防車輛、消防器材裝備，并認真學習各種器材裝備的使用方法、功能、用途。消防官兵還為師生們講解了如何預防火災，火災發(fā)生時如何自救、逃生等知識，并向學生們示范了怎樣正確使用滅火器進行初期火災撲救。消防演習活動總結3我是愛之家xx，十分感激公司領導和同事對我的信任，給予我分管消防、工廠外聯(lián)的重要工作，使我有機會從一營銷人員進展到管理階層。現(xiàn)將二個月來工作進行如下匯報：家居用品生產(chǎn)制作和銷售是我司的主體，針對我司的特點或存在的危險性，消防工作一向是各項工作中的重中之重，在公司領導的指導下本著“以人為本、安全第一、預防為主、防消結合”的原責，推進消防安全職責制，充分落實管理職責與具體措實，制定了消防應急預案、進行消防應急演練、消防安全檢查。經(jīng)過學習和實際滅火演練，提高廣大職工和管理人員的消防安全意識和應對突發(fā)火災的技能、規(guī)范化工作本事不斷得到提高，為搞好我司消防安全工作打下了堅實的基?！半[患險于明火，防范勝于救火，職責重于泰山?！睘榱思訌姾鸵?guī)范我司的消防安全管理，有效預防火災和減少火災危害，保護員工的生命和公司財產(chǎn)的安全，根據(jù)《中華人民共和國消防》和《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等消防法律、法規(guī)規(guī)定，并結合我司的實際情景，制定了消防應急預案、消防應急滅火演練、消防器材管理規(guī)章制度。根據(jù)我司的實際情景，成立了消防安全小組，義務消防隊。消防安全小組定期或不定期每月組織進行防火安全檢查，不斷完善消防安全設施，改善消防工作條件，消除各種火險隱患。具統(tǒng)計，今年以來我司進行的消防安全大檢查多達12次、消防安全知識、技能培訓一次、消防應急滅火演練一次、自糾自查活動20多次，召開消防安全會議4次。當然，用“一分為二”的觀點來剖析，我們的工作還會存在這樣或那樣的不足，異常是在宣傳和普及消防知識方面還是做得不夠，大部分的員工消防安全意識還有待提高。在今后的工作中，我部將在這方面繼續(xù)加強工作力度，再接再厲，與時俱進，進取落實“以防為主、防消結合”的長效機制，為我司創(chuàng)造一個穩(wěn)定的生產(chǎn)、營銷環(huán)境而努力工作。消防演習活動總結4為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力， 11月9日上午10：30分，我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到幼兒全部從活動室撤離到校園安全區(qū)域，歷時五分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動的成功，與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序。責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。演練前，園長根據(jù)演練要求開了預備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各班老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。11月9日上午10：30分，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任在活動室里組織幼兒進行快速疏散和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。撤離演練準備工作做好后，隨著園長一聲鳴響火警警報信號，幼兒園消防疏散演練開始了，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕捂著口鼻，彎腰有序地按指定路線“逃生”，各班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時五分鐘，做到了快速、安全、有序。演練結束后，李園長對此次演練活動作了總結，各班按指定的返回路線，安全有序地返回活動室。各班主任根據(jù)本班情況進行小結并對幼兒進行相關的消防教育。這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高幼兒自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質(zhì)災害的應變能力。消防演習活動總結5為了認真落實我院火災事故的防范措施，增強同學們的消防安全意識，消除火災安全隱患，最大限度減少損失，確保學院財產(chǎn)安全,穩(wěn)定學院教學、工作以及生活秩序。加強我?；馂陌踩鹿实膽惫ぷ?，讓全校師生懂得基本消防知識和自救技能，由校宿管科在保衛(wèi)處的帶領下組織策劃了一次消防演習。十二月初，我安全與環(huán)境工程學院安全工程13級03班為響應學校強消防安全意識，提升大家從容應對、處置消防安全突發(fā)事故及逃生自救能力的號召，積極的參加了此次消防演習活動。在本次活動中，共進行了模擬火災現(xiàn)場疏散逃生演練，現(xiàn)場操作ABC干粉滅火器撲救滅火演練，搬運、拆裝消防水帶、水槍接力競賽演練三個演習項目。在進行各項演練之前張帆副處長，珠暉區(qū)消防大隊劉中隊長分別作了精彩的演講，告訴了我們火災的危害和防火意識的重要性，并列舉了諸多因人為疏忽而導致的重大火災事故，告訴了我們很多實用的逃生方法。在模擬火災現(xiàn)場疏散逃生演練中，我班同學按照組織上的要求被分配在學校圖書館四樓，演練一開始，我班同學有紀律，有序，不慌亂的成功“逃離”火災現(xiàn)場，在接下來的項目中我們學會了作ABC干粉滅火器的操作，并成功的撲滅了火情。最后的搬運、拆裝消防水帶、水槍接力競賽演練，我班派出了劉威同學和安工院其他同學參加比賽，經(jīng)過激烈的比拼，最終獲得