語文s版六年級(jí)上冊(cè)一句話課件3-資料下載頁
2024-12-04 19:58本頁面
【導(dǎo)讀】概括這首詩中表現(xiàn)的情感內(nèi)容；分別說明詩中所用隱喻的含義；識(shí)別詩中的排比、反復(fù)修辭手法。多，湖北浠水人。著名的詩人，學(xué)者和民主戰(zhàn)士。1913年考入北京清華學(xué)校。學(xué)，青島大學(xué)，清華大學(xué)等校教授?！靶略屡伞钡闹饕娙恕Ｍ瓿霭妗端浪?，抗。日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在昆明西南聯(lián)合大學(xué)中文系任教，1943年后，積極參加反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主的斗爭(zhēng)，有《聞一多全集》?！兑痪湓挕愤x自詩集《死水》。高昂的斗爭(zhēng)熱情和英雄氣慨，詩人有感而發(fā)。難的祖國必將獲得新生，便寫了這首詩。有一句話說出就是禍，這話叫我今天怎么說？你不信鐵樹開花也可，不要發(fā)抖，伸舌頭，頓腳，突出“有一句話”在現(xiàn)實(shí)中被。壓制的原因和巨大的威力。的主人是民眾，沉默的原因則上面已作了注解。第一節(jié)詩反映了當(dāng)時(shí)中國政治黑暗，革命一觸即發(fā)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，暗。出堅(jiān)定，樂觀和信念。信民眾會(huì)當(dāng)家作主。信的激情和格調(diào)。
【正文】 “ 霹靂 ” 隱藏喻民眾的反抗和吶喊， 以 “ 鐵樹開花 ” 隱藏喻不相信民眾會(huì)當(dāng)家作主。 3）反復(fù)手法的運(yùn)用。 兩節(jié)詩的未三句重疊，運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，有一唱三嘆之妙，一方面強(qiáng)化了詩的主題即 “ 霹靂 ” 和“ 咱們的中國 ” ，另一方面也突出了全篇高昂自信的激情和格調(diào)。 兩次重復(fù)的不同在于：第一次表現(xiàn)的是作者對(duì)它突出性的認(rèn)識(shí)，第二次則強(qiáng)調(diào)了作者對(duì)它的期待和信念。 藝術(shù)特色 2 重難點(diǎn)問題 1 一、概括詩中表現(xiàn)的情感內(nèi)容 詩歌表達(dá)了熱切希望中華民族美好未來與理想中國必然寤的思想感情、充分表達(dá)了對(duì)民眾革命的信心和濃厚的愛國主義思想。 二、分別說明文中所用隱喻的含義 詩中大量運(yùn)用了隱喻手法。 “ 一句話 ” 隱喻火種； “ 火 ” 隱喻民眾革命； “ 火山 ”隱喻蘊(yùn)藏著巨大力量的民眾； “ 霹靂 ” 喻民眾革命的聲威和力量，表現(xiàn)出詩人對(duì)民眾和民眾革命的堅(jiān)定信心。 三、詩中的反復(fù)修辭手法的運(yùn)用。 兩節(jié)詩的末三節(jié)運(yùn)用反復(fù)修辭手法，在情感上一唱三嘆，突出了主題，而且高潮迭起，強(qiáng)化了全詩高昂自信的激情和格調(diào)。
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