【導(dǎo)讀】“嫁接”、“出類拔萃”等詞語的意思。系上下文或借助工具書理解詞語之意。勾出起過渡作用的詩節(jié)?;蛄硪粰C(jī)體的缺陷部分上,使它逐漸長好。假如/記憶/可以移植,長的/是什么模樣,把我的記憶/移植給爺爺,在操場上/是多么頑皮。怎么體會(huì)其在文章中的作用?哪些詩節(jié)描寫的是作者的想象?有感情地朗讀5~7詩節(jié)。這來自于生活的啟迪。試著用筆寫下來,寫成詩的形
【總結(jié)】假如記憶可以移植西師大版四年級(jí)第27課南河店鎮(zhèn)范莊小學(xué)授課老師宋楠楠學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課生字,能聯(lián)系上下文或借助工具書理解“移植”、“啟迪”、“嫁接”、“出類拔萃”、“博士”、“碩士”等詞語的意思。2、理解詩句內(nèi)容,體會(huì)課文想象的神奇。3、有感情地朗讀課文,受到愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、
2024-11-29 14:07
【總結(jié)】假如記憶可以移植(作文) 假如記憶能夠移植作文(一): 假如記憶能夠移植,我要把鴨嘴龍的記憶移植給我,這樣我就能看到侏羅紀(jì)的樣貌了。 侏羅紀(jì)的樹長得枝繁葉茂,天空湛藍(lán),翼龍?zhí)炜兆杂傻娘w翔著,水,...
2024-12-06 04:32
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)語文下冊第七單元學(xué)習(xí)目標(biāo),理解“移植”、“啟迪”、“嫁接”、“出類拔萃”等詞語的意思。,理解詩句內(nèi)容,體會(huì)課文想象的神奇。,標(biāo)示出詩節(jié),識(shí)記生字,聯(lián)系上下文或借助工具書理解詞語之意。,了解課文的大致內(nèi)容,用“”勾出起過渡作用的詩節(jié)。移植啟迪嫁接博士出類拔萃
2024-11-29 14:08
【總結(jié)】假如記憶可以移植教學(xué)目標(biāo)1“啟迪”、“嫁接”、“出類拔萃”、“博士”、“碩士”等詞語的意思。23教學(xué)重點(diǎn)理解詩句內(nèi)容,體會(huì)課文想象的神奇,受到愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)。教學(xué)過程一、啟發(fā)談話,揭示課題、釋題
2024-11-21 22:01
【總結(jié)】27、假如記憶可以移植教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課生字,能聯(lián)系上下文或借助工具書理解“移植”、“啟迪”、“嫁接”、“出類拔萃”、“博士”、“碩士”等詞語的意思。2、理解詩句內(nèi)容,體會(huì)課文想象的神奇。3、有感情地朗讀課文,受到愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育。教學(xué)重點(diǎn)理解詩句內(nèi)容,體會(huì)課文想象的神奇,受到愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育。
2024-11-21 05:24
【總結(jié)】假如記憶可以移植教學(xué)目標(biāo)1“出類拔萃”、“博士”、“碩士”等詞語的意思。23教學(xué)重點(diǎn)理解詩句內(nèi)容,體會(huì)課文想象的神奇,受到愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)。教學(xué)過程一、啟發(fā)談話,揭示課
【總結(jié)】《假如記憶可以移植》同步練習(xí)欒城縣冶河學(xué)區(qū)張肖嶺一、讀音識(shí)字我會(huì)寫。jiàoshòuyōuxiùhǘdié()()()jiàjiēkǚsèshuò
2024-12-09 00:52
【總結(jié)】假如記憶可以移植假如記憶可以移植,生活該是多么有趣——把爸爸的記憶移植給我,我就知道爸爸上班是多么辛苦;把我的記憶移植給爸爸,爸爸也會(huì)看到我,看書時(shí)是多么投入。把老師的記憶移植給我,我現(xiàn)在肯定不是小學(xué)生,肯定是個(gè)教授;把科學(xué)家,運(yùn)動(dòng)員的記憶移植給我,我不但能做實(shí)驗(yàn),
2024-12-09 07:35
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊1.在聯(lián)系生活實(shí)際和動(dòng)手操作的過程中認(rèn)識(shí)梯形,發(fā)現(xiàn)梯形的基本特征,認(rèn)識(shí)梯形的高。2.在活動(dòng)中進(jìn)一步積累認(rèn)識(shí)圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)用不同方法做出一個(gè)梯形,會(huì)在方格紙上畫梯形,能正確判斷一個(gè)平面圖形是不是梯形,能測量或畫出梯形的高。相同點(diǎn):都是四邊形、有四個(gè)角不相同點(diǎn):平行四邊形兩組對(duì)邊分別平行
2024-12-13 11:46
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的知識(shí),同學(xué)們要知道條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn),能夠用語言準(zhǔn)確的描述條形統(tǒng)計(jì)圖中蘊(yùn)含的信息,并且能夠繪制簡單的條形統(tǒng)計(jì)圖。小紅小方小奇2021年秋期希望小學(xué)冬運(yùn)會(huì)踢毽比賽成績統(tǒng)計(jì)表012
2024-12-12 20:52
【總結(jié)】四下《假如記憶可以移植》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 這首詩歌描寫了假設(shè)記憶可以移植后種種奇特而有趣的情景,激發(fā)讀者展開想象的翅膀,探索未來。學(xué)習(xí)課文,體會(huì)想象的神奇,培養(yǎng)想象能力和書面表達(dá)能力。 教學(xué)目...
2024-12-03 23:47
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊1.在聯(lián)系生活實(shí)際和動(dòng)手操作的過程中認(rèn)識(shí)梯形,發(fā)現(xiàn)梯形的基本特征,認(rèn)識(shí)梯形的高。2.在活動(dòng)中進(jìn)一步積累認(rèn)識(shí)圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)用不同方法做出一個(gè)梯形,會(huì)在方格紙上畫梯形,能正確判斷一個(gè)平面圖形是不是梯形,能測量或畫出梯形的高。梯形只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做在梯形里,互相平行的一組對(duì)邊叫做梯形的底
2025-07-22 07:12
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)折線統(tǒng)計(jì)圖,同學(xué)們要能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪制簡單的折線統(tǒng)計(jì)圖,并能理解折線統(tǒng)計(jì)圖的含義。某地5月21日白天室外氣溫情況統(tǒng)計(jì)表時(shí)間7:009:0011:0013:0015:0017:0019:00溫度(℃)12162124201595月22日表中的氣溫情況還可
2025-07-22 09:58
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來認(rèn)識(shí)平行四邊形,同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)際理解并掌握平行四邊形的概念以及組成,能夠用直尺畫出平行四邊形的高,可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。①②⑤③考考你的眼力:是平行四邊形的打“√”。④√√高底高底高底4m
2025-07-21 10:34
【總結(jié)】?西師大版四年級(jí)語文上冊第四單元美麗的夾竹桃融洽宛如一嘟嚕和煦衰敗韌性參差水藻夜蛾微風(fēng)乍起婉美讀一讀第一段(1):總寫夾竹桃是作者最值得留戀和回憶的花。第二段(2):寫作者家中
2024-12-05 00:34