【正文】 可能被車輛撞傷是不允許的。在街道和馬路上跳繩、踢毽子，會(huì)給行人和車輛的通行帶來困難，是妨礙交通的，容易發(fā)生事故。出示《道路交通安全法實(shí)施條例》有關(guān)規(guī)定，讀一讀Ａ、行人不得在車行道內(nèi)嬉鬧Ｂ、行人不得有追車、拋物擊車等妨礙道路安全的行為。四、正確判斷: 道路交通安全教育教案你曾經(jīng)玩過這些危險(xiǎn)的馬路游戲嗎？請將當(dāng)時(shí)的情況寫出并加以反省。﹝未曾做過打○，曾經(jīng)做過打X﹞在馬路上玩滑板、溜冰在馬路上打羽毛球在停車場玩捉迷藏在天橋上嬉戲你還曾看過哪些危險(xiǎn)的馬路游戲，并將當(dāng)時(shí)看到的感想說一說寫出來。五、安全的嬉戲場所下面哪些是安全的游戲場所？如果不是安全的游戲場所，想一想危險(xiǎn)的理由。想想看，在你家附近有哪些安全的游戲場所，請畫出圖來。六、爭做小小交通安全的宣傳員（課后拓展）了解交通安全之父如何做個(gè)“小小交通安全的宣傳員”，課內(nèi)交流，落實(shí)小組。課后行動(dòng).第五篇：小學(xué)道路交通安全教育教案系列道路交通安全教育教案危險(xiǎn)的道路游戲教學(xué)內(nèi)容《學(xué)校道路交通安全教育教材(小學(xué)階段)》第31頁 教學(xué)目的:明了在道路上嬉戲的危險(xiǎn)性。知道在馬路和街道上玩耍、游戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為，而是非常危險(xiǎn)的。要在安全的場所嬉戲。了解《道路交通安全法實(shí)施條例》的有關(guān)規(guī)定。知道在道路上哪些是危險(xiǎn)的游戲。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)過程：一、故事引入播放音樂《天堂里沒有車來車往》。師：這首歌是送給因交通事故而失去生命的人們的。有的交通事故是完全可以避免的。（講述觸目驚心的有關(guān)在道路上游戲的交通事故）。二、討論案例，明白道理多媒體出示，《丁丁和飛飛的小故事》)一天下午放學(xué)以后，丁丁和飛飛帶上自己的滑板和旱冰草鞋來到馬路上。他們說，今天兩個(gè)人要比試一下，看誰的技術(shù)高。馬路上汽車來來往往，丁丁和飛飛想，反正汽車不最撞我們。他們還說要和汽車賽跑呢。他們選擇了一處路面比較狹窄的小坡道，兩人踏著滑板和旱冰鞋從坡上快速向下滑去。“哦，我飛起來了!”飛飛高興地大聲叫起來。這時(shí)，一輛小面包正在上坡，見兩個(gè)小朋友從坡上“飛”下來，趕緊避讓。兩個(gè)小朋友看見上坡的小面包車也嚇壞了，一時(shí)控制不住，重得地摔倒在路邊。1．請同學(xué)們讀讀這則小故事，互相說說自己的看法。道路交通安全教育教案2．同學(xué)議議，丁丁和飛飛的行為有哪些錯(cuò)誤，他們這樣玩有什么后果。3．如果是你，你會(huì)怎么做？ 4．學(xué)生互說，教師點(diǎn)拔。5．讀讀兒歌練習(xí)滑板和旱冰，馬路街道都不行，妨礙交通危險(xiǎn)大，事故發(fā)生在剎那，血的教訓(xùn)不能忘，自身安全要保障。.師小結(jié)：同學(xué)們，馬路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車輛川流不息,交通十分繁忙。有的同學(xué)喜歡在馬路和街道玩耍、游戲、追逐、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是非常危險(xiǎn)的。出示《道路交通安全法實(shí)施條例》有關(guān)規(guī)定 行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。三、辯一辯、說一說(出示課本P31的圖片)這些小朋友正在馬路上嬉戲，想一想，這種行為對不對呢？請說出理由師小結(jié)：放學(xué)以后在街道和馬路上練習(xí)足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的。在街道和馬路上跳繩、踢毽子，會(huì)給行人和車輛的通行帶來困難，是妨礙交通的，容易發(fā)生事故。出示《道路交通安全法實(shí)施條例》有關(guān)規(guī)定，讀一讀Ａ、行人不得在車行道內(nèi)嬉鬧Ｂ、行人不得有追車、拋物擊車等妨礙道路安全的行為。道路交通安全教育教案四、正確判斷: 你曾經(jīng)玩過這些危險(xiǎn)的馬路游戲嗎？請將當(dāng)時(shí)的情況寫出并加以反省。﹝未曾做過打○，曾經(jīng)做過打X﹞在馬路上玩滑板、溜冰在馬路上打羽毛球在停車場玩捉迷藏在天橋上嬉戲你還曾看過哪些危險(xiǎn)的馬路游戲，并將當(dāng)時(shí)看到的感想說一說寫出來。五、安全的嬉戲場所下面哪些是安全的游戲場所？如果不是安全的游戲場所，想一想危險(xiǎn)的理由。想想看，在你家附近有哪些安全的游戲場所，請畫出圖來。六、爭做小小交通安全的宣傳員（課后拓展）了解交通安全之父如何做個(gè)“小小交通安全的宣傳員”，課內(nèi)交流，落實(shí)小組。課后行動(dòng)道路交通安全教育教案不可翻越的隔離護(hù)欄教學(xué)內(nèi)容《學(xué)校道路交通安全教育教材(小學(xué)階段)》第333頁 教學(xué)目的:明白道路上隔離護(hù)欄的作用。知道翻越，攀爬道路上隔離護(hù)欄，而是非常危險(xiǎn)的。了解《道路交通安全法實(shí)施條例》的有關(guān)規(guī)定。使學(xué)生懂得交通安全的重要性，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)過程：教師導(dǎo)言：隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要的交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便，在大家感嘆社會(huì)進(jìn)步、享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來了災(zāi)難，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。特別是那些還沒有踏上社會(huì)的小學(xué)生，也遇到了這樣的災(zāi)難，親人哀傷的呼喚，留不住幼小的生命。我們能做些什么呢？普及交通安全教育，把交通事故降到最低。這是時(shí)代的呼喚！今天，我們就一起來討論關(guān)于交通安全的話題，請大家看到大屏幕(出示道路兩旁的護(hù)欄)提問：大家知道這個(gè)是什么嗎？它有什么作用呢？ 道路交通安全教育教案學(xué)生通過閱讀課本P32頁了解護(hù)欄的作用(護(hù)欄是隔離人和車輛、車輛和車輛的交通設(shè)施。設(shè)護(hù)欄的地方通常都是交通流量大、路況復(fù)雜的地段。如果翻越護(hù)欄進(jìn)入車行道，勢必造成人車混行，特別是對于機(jī)動(dòng)車駕駛來說，突遇行人翻越護(hù)欄，措施不及容易造成人身傷害。再者，人與快速行駛的車輛交織極易造成亂碰，也影響車輛的正常行駛，千萬不要為圖一時(shí)“方便”而去翻越護(hù)欄，這是非常危險(xiǎn)的。)學(xué)生了解后，出示片斷一(圖)：小冬為了不遲到，抄近路，直接爬過隔離護(hù)欄，去上學(xué)。爬過隔離護(hù)欄理由：為了搶時(shí)間，不挨老師批評，萬不得已。學(xué)生小組討論，并說說自己的看法。出示片斷二(圖)小紅和小蘭走累了，坐在靠人行道一側(cè)的護(hù)欄上玩。理由：我們坐在靠人行道一側(cè)，又沒有爬上過去，沒有危險(xiǎn)。學(xué)生小組討論，并說說自己的看法。教師和學(xué)生一起小結(jié)向?qū)W生普及行路注意事項(xiàng)，沒有人行道的要靠路邊行走；群體行進(jìn)要列隊(duì)，橫排不要超過兩人。，須走人行橫道、人行過街天橋或地道，在沒有這些標(biāo)志、設(shè)施時(shí)，須直行通過，不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿；長隊(duì)伍橫過車行道時(shí)可視情況分段通過，有條件的可佩帶明顯標(biāo)志，如小黃道路交通安全教育教案帽等；不準(zhǔn)橫過劃有中心實(shí)線的車行道。，尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號燈和車輛轉(zhuǎn)向燈的變化。，上下車要避讓車輛，并直行通過非機(jī)動(dòng)車道。、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留；不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進(jìn)行妨礙交通的活動(dòng)。讓學(xué)生讀兒歌小朋友，正年少，你拍一，我拍一，我是一個(gè)小公民，交通法，要記牢，走路靠右最要緊。遵守交規(guī)常記心，走路時(shí)，靠右行，你拍二，我拍二，紅燈亮?xí)r切莫行，人行道，最放心，綠燈行來紅燈停，綠燈才是保護(hù)神，過馬路，要當(dāng)心，你拍三，我拍三，路上騎車不帶人，斑馬線，看分明，車內(nèi)勿把頭外探，安全隱患要消除，紅燈停，綠燈行，你拍四，我拍四，橫穿馬路禍根生，黃燈燈，莫著急，路上學(xué)生別嬉戲，人命關(guān)天豈兒戲，馬路上，別玩耍，你拍五，我拍五，十字路口情況多，不能跑，慢慢行。先左后右過馬路，車輛轉(zhuǎn)彎要慢行，轉(zhuǎn)彎前，手示意，你拍六，我拍六，酒后駕車萬不可，不猛拐，不強(qiáng)行，酒后駕車必闖禍，十次事故九次疾，守法規(guī)，講文明，你拍七，我拍七，人行道上過馬路，安全法，記心間。未滿十二不能騎，平平安安把家回。道路交通安全教育教案你拍八，我拍八，并排騎車手勿拉，你拍九，我拍九，翻越欄桿小命丟，你拍十，我拍十，人人遵守路暢通，開心出門開心歸，安全時(shí)時(shí)記心中。教學(xué)小結(jié)：同學(xué)們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實(shí)到行動(dòng)，我相信，我們完全可以遠(yuǎn)離交通事故道路交通安全教育教案鐵路安全交通常識教學(xué)內(nèi)容《學(xué)校道路交通安全教育教材(小學(xué)階段)》第335頁 教學(xué)目標(biāo)：樹立交通意識，知道認(rèn)識鐵路交通信號、標(biāo)志與標(biāo)線的重要性。認(rèn)識交通信號、標(biāo)志與標(biāo)線，了解它們的作用。教學(xué)準(zhǔn)備：制作“鐵路交通信號、標(biāo)志與標(biāo)線”課件。錄制或收集“鐵路道口”忙碌的交通場景。教學(xué)過程：一、引入：播放“鐵路道口”忙碌的交通場景。提問：車來車往，人來人往，為什么那么井然有序？ 提示：在車輛川流不息的十字路口，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了火車與各種車輛及行人交替通行，這就是從交通信號燈色變化和交通警察的指揮手勢中獲得能否通行和如何通行的信息，從而保證了路口的順暢與安全。讀讀課本P34頁的小材料，說說小強(qiáng)犯小哪些錯(cuò)誤？并從中學(xué)習(xí)交通信號燈的作用。二、新授：（一）認(rèn)識交通信號。道路交通安全教育教案說說鐵路交通信號燈分為哪幾種？（學(xué)生交流）這些信號燈各表示什么意思？（讓學(xué)生先自己學(xué)習(xí)課文，然后請大家根據(jù)自己的理解交流，老師再進(jìn)行點(diǎn)撥。指導(dǎo)學(xué)生逐條理解、弄懂。）注：以老師講解，投影演示為主。再討論。了解最早鐵路交通信號燈的產(chǎn)生。（二）認(rèn)識鐵路交通標(biāo)志。道路交通標(biāo)志是用圖形符號，顏色和文字傳遞特定信息，用于管理交通的安全設(shè)施。說說交通標(biāo)志分為幾類？（指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志、道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志）看圖（或投影）分別說說各類標(biāo)志的顏色、形狀和各表示什么。（三）行人車輛過鐵路道口注意事項(xiàng)。學(xué)生交流。然后由老師講解，再看圖或投影演示理解。說說看到這些鐵路交通安全法規(guī)，你有什么新的認(rèn)識？（出示課件，鐵路道口）師：我們知道火車的速度是非?？斓?，那么我們?nèi)绾尾拍馨踩ㄐ心兀可?；有管理員叔叔的還有信號燈的。師；對，那要是沒有呢？ 道路交通安全教育教案生：看沒有火車開來就可以通過。生：我記得路旁有條橫竿攔著的，要知道橫竿抬起才能過去，這樣安全。師：非常好，過鐵路我們不能大意，最好先停一停，等橫竿抬起再通行。師：小朋友知道了為什么要注意交通安全，也知道了怎樣注意交通安全，老師希望你們不但自己要注意交通安全，還要向身邊的宣傳注意交通安全的重要性，讓大家都知道注意交通安全就要遵守交通規(guī)則。三、拓展練習(xí)。（一）鐵路交通知識競賽（可圖片演示，也可以投影展示）。出示交通信號、標(biāo)志，讓學(xué)生說說哪些是交通信號，哪些是交通標(biāo)志？出示各類交通信號燈，讓學(xué)生搶答，說說是什么信號燈，各表示什么。出示各種交通標(biāo)志，讓學(xué)生搶答，說說是什么標(biāo)志，顏色形狀有什么特點(diǎn)，各表示什么。（二）到校園交通展示區(qū)去實(shí)地走走說說，看看誰最能看懂交通信號的作用和明白交通標(biāo)志的用處。（三）回顧交流，編兒歌、讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。道路交通安全教育教案交通標(biāo)志作用大，要看清楚再行動(dòng)。指示標(biāo)志藍(lán)白圓，也有長和正方形。警告標(biāo)志三角形，頂角朝上看仔細(xì)，黃底黑邊黑圖案，還有白底紅圖案。禁令標(biāo)志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個(gè)別三角形，頂角朝下看分明。指路標(biāo)志也重要，上下左右都管到。再去記住三標(biāo)線，指示警告和禁止，黃白實(shí)虛為主線，條條線路辯明白。交通意識時(shí)時(shí)記，安全兩字在心中。