【正文】 走廊左側(cè)負責指揮學生疏散。陳濤副校長在三樓走廊右側(cè)負責指揮學生疏散。羊成儒主任在二樓走廊左側(cè)負責指揮學生疏散。王玉森主任在二樓走廊右側(cè)負責指揮學生疏散。吳文海校長在教學樓背后負責指揮學生疏散。王秋林主任在教學樓前面負責指揮學生疏散。岳陽副校長和陳開宏老師在操場負責指揮學生集合。(二)教職工具體崗位職責演練開始時，班級學生疏散工作由當堂教師負責組織。無課的非班主任教師及教輔、工勤人員按以下指定地點負責引導學生疏散線路，維持疏散秩序：一樓樓梯口責任人：李年家李元桃(左)。陳妃符樂平(右)。二樓樓梯口責任人：陳秋春蒲誠(左)。林江香羊克東(右)。三樓樓梯口責任人：鄧振仁李蘭杏(左)唐學成羊裕璜(右)教學樓后面責任人：陳青羊保孟教學樓前面責任人：李華杰羊月娥攝像：符金位計時：陳開宏地震演練應(yīng)急預案9一、指導思想通過地震應(yīng)急演練，旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養(yǎng)學生遵守紀律、團結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。二、演練時間、人員、內(nèi)容時間X年2月24日下午3：40～4：20人員：全體師生內(nèi)容：應(yīng)急避震緊急疏散(反復兩次演練)當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當主震結(jié)束后，再進行緊急疏散，以防余震發(fā)生。三、人員分工及職責總指揮：黎育新職責：負責指揮全校師生緊急安全疏散。通過廣播發(fā)出地震警報，傳達緊急避震與疏散的指令，穩(wěn)定全校師生情緒?，F(xiàn)場總指揮：小學部：東面教室疏散負責人：趙仲壽西面教室疏散負責人：陳麗瑤中學部：疏散負責人：許天標職責：帶領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)的39。所有班主任、任課教師，組織全體學生迅速、有序、合理地避震、疏散，維持紀律、隨時提醒學生有序撤離，學生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生，確保人人安全到達指定地點。各班級負責人：班主任及科任教師主要職責：組織本班人員疏散順序，穩(wěn)定本班學生的情緒，同時向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護知識。廣播通訊：鄭桂華主要職責：廣播調(diào)試，警報的播放，一旦發(fā)生地震，拉響警報，同時向111120求助，并通過廣播協(xié)助現(xiàn)場指揮，負責與其他各組聯(lián)系。防衛(wèi)救護：麻利民主要職責：準備醫(yī)療急救用品、位于操場待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫(yī)院。信息采集：陳泰峰、莊海珠主要職責：及時記錄演練實況，拍照、供事后回放分析備案。四、前期準備工作舉辦地震及安全知識講座。讓學生了解并掌握應(yīng)急避震和緊急疏散的技能方法。讓學生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和行進路線。各班要對學生進行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳。地震演練應(yīng)急預案10為切實提高廣大師生的避震意識，真正掌握避震和疏散安全知識，增強自救互救能力，我校響應(yīng)“12”防災減災日舉行避震逃生大演習。一、組織領(lǐng)導：組長：z副組長：z組員：z二、演習前準備時間：2月25日三、演習前準備內(nèi)容：陳方白老師指定疏散演習的方案、疏散線路圖。向各位老師講解疏散線路圖，災害來臨疏散時的各類常識。綜合實踐老師通過綜合實踐活動課，讓學生們?nèi)媪私夥勒饻p災逃生常識。各班主任組織學生熟悉疏散線路圖，向?qū)W生講解正確的逃離姿勢等地震疏散時的各類常識。防震減災常識：（1）地震知識（2）大震的預警現(xiàn)象和時間（3）做好防震準備（4）避震要點（可參考順子的博客，做好家庭防震準備）（5）地震災難后的衛(wèi)生防疫工作演習具體分工：演習總指揮：z演習總協(xié)調(diào)：z南幢樓四樓總協(xié)調(diào)：z南幢樓三樓總協(xié)調(diào)：z南幢樓二樓總協(xié)調(diào)：z南幢樓一樓總協(xié)調(diào)：z北幢樓二樓總協(xié)調(diào)：z北幢樓一樓總協(xié)調(diào)：z西面簡易房總協(xié)調(diào)：z北面簡易房總協(xié)調(diào)：z各樓梯協(xié)調(diào)員：當發(fā)生災害時，離各條樓梯最近辦公室的每位老師演習操場指揮（總協(xié)調(diào)）：z四、學校演習時間：2010年2月26日（以聽到指揮聲和鑼鼓聲為準。）五、參加演習人員：全校師生六、演習地點：北幢教學樓、南幢教學樓、西面簡易房、北面簡易房、學校操場。七、演習過程：第一個演習環(huán)節(jié)：避震演練陳方白老師發(fā)令指揮：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家沉著鎮(zhèn)定，聽從指揮；請門衛(wèi)（z）馬上關(guān)閉電源，同時立刻躲避到課桌下面?！痹诮淌依锏睦蠋煟牭叫盘栺R上將包把頭部蓋住。指揮學生躲避，然后自己再尋找地方躲避。在辦公室老師，立刻躲避到桌子下面。在室外老師，立刻尋找躲避點躲避。第二個演習環(huán)節(jié)：疏散演習地震暫時過去，可能會有余震，在教室內(nèi)的老師提醒大家不要驚慌。鑼鼓聲響起（查玉林負責繞學校邊跑邊敲鑼），在教室內(nèi)的班主任或任課教師，馬上組織學生有秩序地向操場疏散。師生按照緊急撤離線路安靜、迅速、有序的從教室或辦公室撤離。教室里：學生拿書包將自己頭部蓋住。老師拿包蓋住自己的頭部。老師在隊伍前面帶隊，指導本班學生安全撤離教室。他們一律采用靠右碎步小跑撤離，沒有上課在辦公室內(nèi)的39。老師到離自己最近的各個樓梯疏散口指揮學生安全撤離。在走廊或樓梯左側(cè)還留有通道可供救援人員通行。師生們迅速從教學樓疏散到操場集中。學生到操場后立刻到達操場固定位置（平常晨會的位置）站好，用書包保護頭部。衛(wèi)生老師徐曉偉老師馬上帶好藥箱到操場，站到國旗桿邊上。各班班主任清點人數(shù)。如全體撤離至操場的不用上報，如還有學生未撤離之操場的上報陳碎媛校長處。陳校長匯報：鄒校長，六（1）班原有46人，其他學生已經(jīng)全部撤離。但是其中一位學生沒有逃出來，不知在哪里？請救援。另一個六年級學生還沒有出來，不知道在哪里，請救援。消防員（z老師飾演）：知道了。我們馬上行動。通過廣播穩(wěn)定被困學生情緒。陳方白老師：樓上被困的同學請注意，請你不要盲目亂跑，要保持鎮(zhèn)定，盡量通過各種方法讓我們看到你，等待救援，消防員叔叔馬上就到。1六年級的被困學生站在走廊或教室窗口揮動紅領(lǐng)巾向外呼救，等待救援。九、預計演習時間：約需3分鐘。十、演習經(jīng)過由z老師負責照相。十一、演習全部詳細情況在認真分析總結(jié)的基礎(chǔ)上通過校園廣播向全校師生宣傳。此預案要求全體人員共同遵照執(zhí)行，并積極行動起來，努力創(chuàng)建一個安全、舒適、健康、向上的學習環(huán)境。附件演習疏散線路：疏散班級疏散線路六（3）班、六（1）班、五（3）班、五（1）班、四（1）班南樓西樓梯靠右下樓梯撤離至操場六（4）班、六（2）班、五（2）班、五（4）班四（4）班從南樓東樓梯靠右下樓梯撤離至操場四（2）班、四（3）班從中庭撤離至操場一（2）班、一（3）班、二（1）班、二（2）班、二（3）班、二（4）班直接從教室撤離至操場三（3）班、三（2）班從北樓樓梯靠右下樓梯撤離至操場三（1）班、三（4）班靠右直接從教室撤離至操場第五篇：突發(fā)地震應(yīng)急預案演練方案地震應(yīng)急演練方案為了更好地貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》和《甘肅省防震減災條例》，決定于2016年10月底進行一次地震逃生演練活動，演練堅持“安全第一，預防為主”的方針，通過地震應(yīng)急演練，進一步增強員工的防震減災意識，掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區(qū)域，培養(yǎng)自我保護、自救互救、團隊協(xié)作的基本能力，確保在地震來臨時地震應(yīng)急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護生命安全，減少不必要的非震傷害。根據(jù)單位應(yīng)急演練安排。具體實施方案如下：一、演練時間：具體時間不定，隨機組織演練。二、演練地點：XXXX單位內(nèi)。三、演練的內(nèi)容：地震逃生四、演練準備階段。在演練前，綜合辦做好宣傳教育工作，組織學習有關(guān)地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知識與技能，熟悉各種場合下應(yīng)急避震的正確方法，懂得地震發(fā)生后如何自我保護和安全逃生。演練準備。演練前，由綜合辦制作《地震應(yīng)急預案演練方案》，提前下發(fā)各給各部門進行學習，熟練掌握各自職責。五、演練過程根據(jù)《地震應(yīng)急預案演練方案》進行演練，此次演練啟動三個程序。一、火情報警程序火災情況州局（公司）綜合樓，2016年4月**日上午10：30時左右，機關(guān)工作人員正在各自辦公室辦公。突然，一樓豎井線路著火，火勢迅速漫延，幾分鐘之內(nèi)，火苗已撲到樓道，并伴有濃煙產(chǎn)生，二樓以上樓道內(nèi)煙霧彌漫。當時發(fā)現(xiàn)火情的現(xiàn)場工作人員張建忠同志立即以移動電話報火警119，同時向安全生產(chǎn)管理者代表XXX同志匯報火勢情況，安全生產(chǎn)管理者代表XXXX同志向局長（經(jīng)理）、應(yīng)急總指揮XXXX同志報告；同時組織人員疏散，并命令應(yīng)急救援組，進行現(xiàn)場救援。局長（經(jīng)理）、應(yīng)急總指揮XXXX同志立即趕赴起火現(xiàn)場，其他相關(guān)領(lǐng)導也先后到達現(xiàn)場。簡要了解情況后，以應(yīng)急救援指揮部總指揮的身份宣布立即啟動消防應(yīng)急預案，并現(xiàn)場指揮。通訊聯(lián)絡(luò)組在組長的指揮下聯(lián)系義務(wù)消防隊員立即趕赴火災現(xiàn)場，并在路口接應(yīng)消防車輛；二、火警處置程序義務(wù)消防隊人員在各組組長的指揮下立即行動，并隨時評估火勢情況，向總指揮報告；應(yīng)急救援組組長立即組織應(yīng)急救援組目前在單位的工作人員，利用樓層消防栓和距離最近的滅火器進行滅火作業(yè)，并立即關(guān)閉電源總閘；外圍救援組在組長的指揮下設(shè)置警戒線。三、火警疏散程序應(yīng)急救援組人員為防止人員混亂，向樓內(nèi)吶喊通報，并引導疏散，接到疏散通知后，應(yīng)急救援小組人員應(yīng)迅速趕到各自負責的通道、樓梯及出口地段，用手勢或喊話的方式引導利用距離著火部位最近的安全通道進行疏散，穩(wěn)定人員情緒，維護秩序，并清除疏散路線上的障礙物，保持路線暢通；疏散人員集中在院內(nèi)安全區(qū)域，由外圍救援組、后勤保障組和醫(yī)療救護組相關(guān)工作人員進行簡單檢查，確認人員情況；應(yīng)急救援組報告，三樓工作人員李某、王某、四樓工作人員于某沒有撤離；總指揮立即命令樓內(nèi)應(yīng)急救援組立即查找，搶救被困人員，同時命令后勤保障負責聯(lián)絡(luò)撥打急救電話120，聯(lián)系急救中心進行救治，并命令后勤保障組及應(yīng)急分隊成員予以協(xié)助；醫(yī)療救護組應(yīng)對疏散出來的危重人員進行必要的現(xiàn)場急救，并及時將重傷員送往就近醫(yī)院治療。應(yīng)急救援組防止人員進入火場和已疏散出來的人員重返危險區(qū)域。維護外部秩序，為消防隊到場創(chuàng)造條件。十分鐘后，消防車與救護車相繼趕到，現(xiàn)場救援組成員隨即轉(zhuǎn)入配合消防工作人員進行滅火；二十分鐘后，火被撲滅，全部工作人員撤離綜合樓，由消防隊及善后處理組人員進行善后處理，并由事故調(diào)查組進行事故原因調(diào)查；現(xiàn)場演練到此結(jié)束。四、應(yīng)急疏散要求：應(yīng)急疏散過程中，假設(shè)現(xiàn)場及二樓樓道內(nèi)有濃煙籠罩，要求現(xiàn)場人員在撤離時低姿前進，前進過程中用發(fā)放的濕毛巾或想辦法迅速蘸濕衣物捂住口、鼻，減少煙塵的吸入，有組織、有秩序的選擇最佳路徑、快速、安全的疏散到安全地帶。五、注意事項現(xiàn)場救援要注意工作方式，正確使用滅火器和消防栓，由于此次假設(shè)火災是因為電線短路引起的，所以消防栓不能直接用于撲滅線路及電器火苗，只能用于撲滅其他被引燃的物質(zhì)，如沙發(fā)、桌椅、紙張等；撤離時要打開所有應(yīng)急燈；要隨時向應(yīng)急指揮部報告現(xiàn)場情況。六、總結(jié)匯報演練結(jié)束后，辦公室（安?？疲┮獙ρ菥氝M行總結(jié)，針對演練中出現(xiàn)的問題要及時進行整改，消防設(shè)施、器材需要更新的立即更新，義務(wù)消防隊員應(yīng)急常識及能力達不到要求的，要進行再教育，再培訓，努力將事故損失降到最低，確保員工人身和財產(chǎn)安全。附件：XXX義務(wù)消防隊人員名單