【正文】 譚波兒學(xué)監(jiān)來到了她的身邊?！拔沂翘匾鈦碚夷愕?，簡愛，我要你上我屋里去?！薄岸歼^去了嗎？”她低頭瞧著簡愛的臉，問，“有沒有把你的悲傷全都哭掉？”“我怕我永遠(yuǎn)哭不掉了。因為我是冤枉的?，F(xiàn)在你，還有別的人，都會以為我很壞了?！薄澳阕约鹤C明是個怎樣的人，我們就會把你看成是個怎樣的人的，我的孩子。繼續(xù)做個好姑娘吧，你會讓我們滿意的?！薄拔視?，譚波兒小姐？”“你會的。還有，簡，你知道，或者至少我要讓你知道，當(dāng)一個人受到控告時，總是允許他為自己辯護(hù)的。現(xiàn)在人家指責(zé)你撒謊，那你就在我面前盡量為自己辯護(hù)吧。把你記得的情況如實說出來。不要添油加醋，也不要夸大事實?！薄昂玫?。你說的勞埃德先生我有點認(rèn)識。我要給他寫封信，要是他的回信跟你說的一樣，那就要當(dāng)眾為你洗清一切罪名。對我來說，簡，你現(xiàn)在就是清白無辜的了?！薄鞍虐爬?，”譚波兒小姐對前來的女仆說，“我還沒吃過茶點，把茶盤端來，給這位年輕的小姐加只杯子?！币环N愛的行為總會讓對方得到一種愛的感受。小小的簡愛在談到那天晚上，譚小姐對她的關(guān)愛時這樣說道：“那天晚上，我就像享用山珍海味似的飽餐了一頓。而在這盛情的款待中，同樣讓我感到莫大愉快的，還有女主人看著我用她慷慨提供的美食填飽轆轤的饑腸時，臉上露出的那種滿意的微笑。”我們播種愛吧，它總會有收獲！譚小姐尤為讓人敬重的是，她寫信給勞埃德先生，并在收到回信后，召集起全體師生，宣布說，對簡愛的種種指控已經(jīng)做了調(diào)查，現(xiàn)在她很高興地可以告訴大家，簡愛是無辜的，對她所加的一切罪名都已經(jīng)得到徹底的昭雪。于是老師們紛紛前來和簡愛握手，吻她，同學(xué)行列中也發(fā)出一片高興的嗡嗡聲。愛心和愛的行動，無聲的打開了縛在簡愛身上的枷鎖?！耙鹬貎和?，不要急于對他做出好或壞的評判?！北R梭這樣說。當(dāng)我們遇到兒童表現(xiàn)不好時，或者聽到兒童有什么不好的事跡時，我們捫心自問，能像譚波兒小姐那樣身體力行，搞清原委，倡導(dǎo)正義嗎？蘇霍姆林斯基說過，沒有愛，就沒有教育。熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。人類本性中最殷切的需求是渴望被肯定?！霸谖覀兣f(xié)調(diào)意見的分歧時，應(yīng)當(dāng)拋棄偏執(zhí)與意氣用事；我們的判斷不應(yīng)當(dāng)被花言巧語蒙騙，也不應(yīng)被個人私利擾亂?！泵绹偨y(tǒng)克利夫蘭的說法正好被譚波兒小姐的做法所印證了。簡愛遇到了譚波兒小姐，為她洗去了冤屈，讓她堂堂正正的做人。本來小簡愛的靈魂是在天上飄蕩的，現(xiàn)在被愛拉了回來，同時也讓她在心里儲滿了愛的種子，這些種子在她以后的生活土壤中開出了最美麗的花朵。譚波兒小姐是一位優(yōu)秀的盡職盡責(zé)，并且把愛貫穿在教育始終的人?！爱?dāng)教師把一個學(xué)生理解為他是一個具有個人特點、具有自己的志向、自己智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童?！敝逃屹澘煞蛳壬@樣表達(dá)著自己的看法。孩子再小，但是他們有自己獨立的人格和尊嚴(yán)，有著自己的心思和希望，作為教育工作者，我們一定要把孩子當(dāng)成“人”來看，不要輕視他，也不要高視他。我們在培養(yǎng)挖掘孩子們的智力時，應(yīng)當(dāng)首先開啟的是孩子們的道德品質(zhì)的門扉?！敖處煶３Ｍ洠返率紫仁窃谌藗兿嗷ソ煌行纬傻?。偉大的義務(wù)感，只有當(dāng)它能在生活實踐的每一步中得到生動體現(xiàn)時，才能成為人的行為準(zhǔn)則。在培養(yǎng)未來一代人時，我們應(yīng)當(dāng)首先在個人領(lǐng)域，即在孩子靠良心驅(qū)使而產(chǎn)生并得到控制的相互關(guān)系領(lǐng)域里，培養(yǎng)最純潔，最富有人道主義的情感?！睂W(xué)校師生用自己的愛，讓簡愛體會到了被愛，體會到了真情。因此也煥發(fā)了她自己的學(xué)習(xí)熱情。愛因斯坦說過，如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受。因此，小簡愛如饑似渴的學(xué)習(xí)著，吸收著，在這單調(diào)的學(xué)校生活中，她品嘗了知識的清冽泉水?！叭绻蝗ゼ訌?qiáng)發(fā)展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌?！薄爸挥性诹夹暮托邜u心的良好基礎(chǔ)上，人的心靈中才會產(chǎn)生良知。良心就是無數(shù)次發(fā)展為體驗、感受的知識，正是在它的影響下，必然會派生羞恥心、責(zé)任心和事業(yè)心。”“如果善良的情感沒有在童年形成，那么無論什么時候你也培養(yǎng)不出這種情感來。因為人的這種真摯的感情形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國語言最細(xì)膩之處的體驗和感受聯(lián)系在一起的?！碧K霍姆林斯基的這些話對我們每一個教育工作者都有著深刻的啟發(fā)。在每一個孩子的人生旅途中，都會得到各種各樣的愛，我想——信任是最好的愛。擴(kuò)展資料：讀《簡愛》有感讀《簡?愛》有感我很喜歡讀世界名著《簡?愛》。這個故事主要講述了簡?愛一生中的三件大事：自幼在舅媽的家中，看盡臉色；到半慈善學(xué)校，受盡折磨；前往桑菲爾德，獲得幸福。簡?愛是不幸的。她自幼父母雙亡，住在舅媽里德太太的家，卻被她們嫌棄。他們幾乎天天以“打”的方式欺負(fù)幼小無辜的簡?愛，發(fā)泄對她的種種不滿；隨后她又被里德太太趕出家門，去了半慈善學(xué)校。面對各種不慈善的侮辱她心智的行為，簡?愛選擇了默默獨自忍受；但簡?愛又是幸運的，她在病毒侵入學(xué)校，幾乎一半學(xué)生死亡時沒有傷著一根頭發(fā)。她去桑菲爾德做家庭老師時又認(rèn)識了羅切斯特先生，經(jīng)過命運轉(zhuǎn)折，她最終獲得了幸福。從這本書中，我認(rèn)識了一個出生卑微，生活經(jīng)歷坎坷，卻始終有著獨立人格，崇尚個性自由，主張人人平等，不向命運低頭的堅強(qiáng)女性——簡?愛在生活中，我又是以什么樣的態(tài)度面對挫折的呢？期終考試結(jié)束了，我的語文成績并不盡人意?？粗萄鄣某煽儯沂志趩剩簭?fù)習(xí)時，我已經(jīng)努力背誦知識點，默寫易錯詞語，做各種類型的題目?？荚嚂r，我已經(jīng)竭盡全力把每一道題都回答完整，認(rèn)真做到字跡端正，一空不留，反復(fù)檢查。為什么還是沒能取得理想的成績呢？我用心努力復(fù)習(xí)和考試，怎么換來的還是這樣的成績呢？我越想越難過，我的眼淚再也忍不住，一條線似的流了下來。在淚眼中，我?guī)缀鯁适Я嗽偃^斗的勇氣，然而淚眼中，我仿佛看見了命運坎坷的簡?愛，在命運面前，她幾乎沒有用“哭”來宣泄自己經(jīng)受的困難。如果說我是一個經(jīng)不起**的愛哭鬼，那簡?愛恰恰是一位乘風(fēng)破浪的勇敢者。同樣是女孩，我有什么理由看輕自己、放松自己？我打起精神，找到自己的不足之處，利用假期查漏補(bǔ)缺。我想，只有付出更多的努力填補(bǔ)不足之處，才有可能不斷進(jìn)步，向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。簡?愛的經(jīng)歷練就了她獨特的人格，看似柔弱的身軀，卻隱藏著強(qiáng)大的內(nèi)心。而我，也許就是生活太幸福，一切太順利，因此，就像生活在暖室的花朵。讀著《簡?愛》，我更加佩服她不卑不亢地面對困難和挫折的堅強(qiáng)品質(zhì)。這種品質(zhì)無時無刻不激勵著我，相信今后的自己在遇到困難和挫折時會有更多勇氣和信心來面對和承擔(dān)。感謝作者夏洛蒂成功塑造了這么一個女孩永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣——簡?愛。