【正文】 了更多的了解。整合后，在初中擔(dān)任班主任，從20xx年8月份開始，接手初20xx屆的年級(jí)組長(zhǎng)，并擔(dān)任5班的班主任。因?yàn)檫@是整合后學(xué)校交給我的重?fù)?dān)，我很清楚，我們只有團(tuán)結(jié)一致、全力以赴、有所創(chuàng)新，才能進(jìn)一步提升我們的教育教學(xué)質(zhì)量，這也是我們生存和發(fā)展的硬道理。我更清楚，作為一名年級(jí)組長(zhǎng)，我自己不僅要教學(xué)過硬，還要更具奉獻(xiàn)精神，有優(yōu)秀的組織和協(xié)調(diào)能力，能真正關(guān)心和愛護(hù)我們的老師，充分調(diào)動(dòng)老師的積極性才行。我是做好了吃苦的準(zhǔn)備。從初一開始，我和幾位班主任交流：要讓科任教師感覺到與我們的合作是愉快的，自己首先做事要細(xì)致，要認(rèn)真，能井井有條的建設(shè)好自己的班級(jí)，讓我們的科任教師走進(jìn)我們的班級(jí)，就能賞心悅目，心情愉悅，倍感親切。能否營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，與班主任的管理有很大關(guān)系；其次，班主任要能有效的協(xié)調(diào)與科任教師的關(guān)系，能很好的與科任教師交流溝通，有包容心，并能關(guān)心自己的科任教師。我的體會(huì)是：在常規(guī)管理工作中做得優(yōu)秀的班級(jí)，成績(jī)也一定是優(yōu)秀的。因此，在年級(jí)管理工作中，我要求兩手都要抓，兩手都要硬。既要抓常規(guī)管理，又要抓教學(xué)質(zhì)量。在剛剛過去的三年，我們的幾位班主任老師：龔建老師、馬曉東老師、蘇征老師、溥斌老師、宋潔老師、生永蓮老師，全力支持年級(jí)工作，為了年級(jí)的共同目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)，做出了很大的犧牲。例如：在這三年中，我們年級(jí)自主安排的每一場(chǎng)月考、小測(cè)驗(yàn)，班級(jí)監(jiān)考老師全部是我們的班主任老師。這一堅(jiān)持就是三年，三年！我從未聽到任何一個(gè)班主任有一句抱怨！這看似簡(jiǎn)單的39。一場(chǎng)監(jiān)考，足以看到我們的班主任對(duì)年級(jí)工作的鼎力支持，對(duì)崗位工作的無私奉獻(xiàn)。記得我們年級(jí)排課表時(shí)，凡是不得不排早上、下午都要來回跑的課時(shí)，這樣的課全部安排給了我們的班主任。我們的7位班主任走過這三年，很不容易，這需要一種奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，才能堅(jiān)持下去。作為一名年級(jí)組長(zhǎng)，能得到老師們對(duì)我工作的全力支持，我非常的感動(dòng)。我自己的5班，哪怕是平時(shí)的檢測(cè)，只要科任教師把試卷遞到我手里，我從未拒絕，一一完成，花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間對(duì)我來說不難，我的理念是：我可以收獲到更多的碩果。監(jiān)考僅僅是工作中的一個(gè)細(xì)節(jié)，人往往容易被細(xì)節(jié)所感動(dòng)。我以這樣的誠(chéng)意與我的每一位科任教師合作，我相信，他們也一定會(huì)以真心回報(bào)。三年來，我的5班，無論大考還是小考，一直名列年級(jí)第一名，我的科任教師付出了辛勤的勞動(dòng)，我收獲的是太多的感動(dòng)。我一直認(rèn)為，無論是一個(gè)班級(jí)還是一個(gè)年級(jí)，要想出成績(jī)，一定要形成強(qiáng)大的凝聚力，這是需要我們互相關(guān)心、互相幫助、互相理解、互相信任、齊心協(xié)力、有效溝通，并懷著一顆感恩的心，與您的同伴們一道，執(zhí)著追求才行。在我的年級(jí)，我始終堅(jiān)持著這一理念，并付諸實(shí)踐。在過去的三年，我的5班因?yàn)榉N種原因，先后有7位語文老師來上過課，有老師曾經(jīng)問過我，為什么？原因很簡(jiǎn)單，有的調(diào)走、有的生病、有的生孩子去了，我從未對(duì)學(xué)校有過抱怨，因?yàn)槲抑辣г故墙鉀Q不了問題的，我要做的，就是靠自己的協(xié)調(diào)和努力，并正確引導(dǎo)我的學(xué)生要認(rèn)真學(xué)，因此，面的這種反復(fù)換老師的情況，我的學(xué)生也不曾抱怨，語文成績(jī)一直很好。記得我們的王燕老師，我剛剛和她搭檔時(shí)，還不太理解她的難處，有一次早自習(xí)她來晚了，我就直接找到她溝通，后來，我知道她由于先生的身體不好，自己本人身體也不太好，有時(shí)不得不一大早去醫(yī)院掛專家號(hào)時(shí)，我決定改變自己的一些方式，工作中主動(dòng)多給王老師一些關(guān)心和幫助，之后，王老師有事就會(huì)對(duì)我說一句溫暖我心房的話：“小譚，明早又要麻煩你幫我看看早自習(xí)了，我要去醫(yī)院看病，太不好意思了，你又辛苦了?！钡鹊酵趵蠋熒眢w稍微好一點(diǎn)時(shí)，你馬上又能看到她非常高效的又在抓自己班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。記得臨近中考時(shí)，王老師經(jīng)常讓我復(fù)印一份又一份的小試卷，你可以想得到昨晚她為了這一張小試卷能發(fā)到學(xué)生手里，一定是熬到了深夜……工作中，我們有了這樣的包容、理解和信任，往往會(huì)使自己的工作開展得更加順利。擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)和班主任，有時(shí)會(huì)遇到這樣的難題，自己班級(jí)的某個(gè)學(xué)科出了問題，每次考試都與其它班級(jí)拉開很大的差距，很著急。我個(gè)人認(rèn)為，這一道難題，是否駕馭得好，很考驗(yàn)?zāi)昙?jí)組長(zhǎng)和班主任的理解、溝通、協(xié)調(diào)和組織能力，以及是否真正具備以人為本的全局性理念。年級(jí)組長(zhǎng)和班主任在處理這個(gè)問題時(shí)，不與科任教師本人有任何交流，沒有給予他（她）任何幫助，直接告到學(xué)校，把他（她）拿掉，換人。設(shè)想這樣的事情若發(fā)生在自己身上，我們會(huì)有怎樣的心情和感受？我的方式是，發(fā)現(xiàn)問題，盡快與科任教師本人交流溝通，不會(huì)到其它場(chǎng)合去說，也不會(huì)偏聽偏信，我會(huì)查找原因，盡自己最大的努力，給予這位教師幫助和支持，絕不會(huì)輕易放棄這位老師。在今天這樣的教育環(huán)境中，教師們壓力很大，都在努力，只要我們相互信任，齊心協(xié)力，解決問題的辦法一定會(huì)有的，并且是和諧的。在這我想到了王黎霞老師，曾經(jīng)落聘，很長(zhǎng)一段時(shí)間只上一個(gè)班級(jí)的英語課，顯得孤單而又后進(jìn)。與她共事這幾年，我本著理解、信任、支持、以誠(chéng)相待的工作方式，使我們彼此都取得了很大進(jìn)步，我們終于等到了收獲的季節(jié)，在今年的中考中，她取得了可喜的成績(jī)。今天我還要高興的告訴我們的老師：王黎霞老師現(xiàn)在帶著我們初一（1）班、（2）班兩個(gè)班的英語課，成績(jī)又有了很大的提高，這與她的努力是分不開的。王黎霞老師在自己現(xiàn)在的工作崗位中真正實(shí)現(xiàn)了自我超越，我相信，她還會(huì)繼續(xù)努力，創(chuàng)造新的成績(jī)。成績(jī)的取得，需要凝聚全年級(jí)老師們的智慧和無私奉獻(xiàn)。記得我們各個(gè)備課組的老師們，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，經(jīng)常吃飯時(shí)間或是休息時(shí)間，在分析學(xué)生的現(xiàn)狀，分層討論，拿方案、舉措施，一起想辦法。初三時(shí)，全年級(jí)趙飛飛老師的課最多，正課、輔導(dǎo)課、星期六的課加起來有30節(jié)，年齡最大54歲，我對(duì)趙老師充滿了敬意。有一次趙飛飛老師在早上突然打電話給我，說：“小譚，我的頭太暈了，天花板都在轉(zhuǎn)，今早來不了了，麻煩你幫我安排一下課?！蔽艺f：“您好好休息一天，其它的不用擔(dān)心，我來安排。”結(jié)果，下午第一節(jié)課，我又看見趙老師走進(jìn)了三班的教室……前輩們這樣的奉獻(xiàn)和犧牲精神，我的感動(dòng)油然而生。我們的馬曉東老師，他一直擔(dān)任2班的班主任工作，承擔(dān)年級(jí)2個(gè)班的語文教學(xué)任務(wù)，但是，只要年級(jí)哪個(gè)語文老師生病，請(qǐng)產(chǎn)假，都是他在代課。在這三年中，他有很長(zhǎng)一段時(shí)間，都是這么走過來的，一邊當(dāng)班主任，一邊承擔(dān)了3個(gè)班的語文教學(xué)任務(wù)。我卻從未聽到過他的半點(diǎn)怨言。我們的生永蓮老師，家住北市區(qū)，每天最早來，最后一個(gè)離開辦公室，守著自己的學(xué)生，默默堅(jiān)持著，從來不曾聽到她說苦說累。年級(jí)上任何一個(gè)老師生病、有急事或因公外派，我又一下子找不到老師來上課，她會(huì)主動(dòng)承擔(dān)，從來不曾拒絕過年級(jí)的工作安排，她還經(jīng)常謙虛的對(duì)我說：“小譚，我的能力不如你們這些年輕的班主任，但是我一定盡全力去履行自己的崗位職責(zé)，不給年級(jí)拖后腿，如果我有做得不妥當(dāng)?shù)牡胤剑阋欢ㄒo我及時(shí)的提醒和指正?！迸c生老師共事，我是真真切切體會(huì)到了什么是包容。與我的老師們合作，我僅僅是盡了一名年級(jí)組長(zhǎng)、班主任的本分而己，談不上幫助，大家卻用十分的努力來回報(bào)我們的學(xué)生。讓我作為一名年級(jí)組長(zhǎng)，在今天收獲到了這么多的碩果，我覺得自己非常的幸福。老師們勤勤懇懇，任勞任怨，在平凡的崗位工作中，幾十年如一日，默默奉獻(xiàn)……這一份感動(dòng)，一直感召著我。風(fēng)風(fēng)雨雨走過的這三年，是我們老師在崗位工作中表現(xiàn)出來的奉獻(xiàn)精神、合作精神、創(chuàng)新精神、犧牲精神，一直鼓舞、鞭策著我，要努力，要?jiǎng)?chuàng)新，要有所作為。工作著的每一天，身邊都有許許多多感人的故事在發(fā)生，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我卻不能一一細(xì)說。我將懷著一顆感恩的心，繼續(xù)攜手與我的同伴們前行。謝謝大家！立足崗位做貢獻(xiàn)演講稿13尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是我愛唐山做貢獻(xiàn)，我為唐山添光彩我一直生長(zhǎng)在唐山，從小就聽先輩們說唐山的山，說唐山的水，說唐山的事，說唐山的人。那些美麗動(dòng)人的故事，秀麗絕倫的山水，深深地吸引了我。我愛上了這塊土地，愛上了這里的一切，今天我想在這里高聲表達(dá)我對(duì)家鄉(xiāng)滿心的愛。我愛你——美麗的唐山!愛您，是因?yàn)槟@人的歷史，頑強(qiáng)的毅力。每一個(gè)唐山人都忘不了三十多年前那場(chǎng)毀滅性的災(zāi)難，一場(chǎng)大地震讓唐山瞬間夷為了一片廢墟。那景象慘不忍睹：東倒西歪的樓房，橫七豎八的尸體，尋找親人的呼喊，讓人撕心裂肺。一些外國(guó)媒體感嘆到：“唐山從地球上抹掉了”!然而，震后的唐山?jīng)]有眼淚，那一刻，唐山人民把所有的悲痛都化作了力量。在黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下，在全國(guó)人民的幫助下，英雄的唐山人民，以頑強(qiáng)的毅力，創(chuàng)造了“大災(zāi)之后無大疫”的 奇跡。再造了新唐山的39。人間神話!唐山，我為你驕傲!愛您，是因?yàn)槟麧嵉沫h(huán)境，迷人的風(fēng)光。美麗的大南湖，百鳥啾啾，游人如織。那片片樹林，高矮錯(cuò)落，一層層，一道道，像綠色的海洋。那汪汪清水，波光粼粼，一堆堆，一串串，似璀璨的珍珠。更振奮人心的是我們的校園變成了花園和數(shù)學(xué)思維的樂園。塑膠操場(chǎng)代替了以前塵土飛揚(yáng)的土地，電子白板代替了教師厚重枯燥的書本。魔方、魔尺代替了我們無聊幼稚的卡片。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)和生活，感到無比的快樂和幸福!唐山，我為你自豪!同學(xué)們，作為唐山的一名少年，為唐山增美麗，為唐山添光彩，應(yīng)該成為我們共同的奮斗目標(biāo)。讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，鍛煉身體，磨煉意志。爭(zhēng)做文明守紀(jì)、奮發(fā)向上的新一代，用實(shí)際行動(dòng)，投入到家鄉(xiāng)的建設(shè)中去。同學(xué)們，一起努力吧，讓我們?yōu)閻厶粕阶鲐暙I(xiàn)，為唐山添光彩!我的演講到此結(jié)束，謝謝!霍林然立足崗位做貢獻(xiàn)演講稿14尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同事：大家好！我們身處崗位之中，就像是一名站崗的戰(zhàn)士，每個(gè)人都堅(jiān)持著自己的崗位，也堅(jiān)持著自己心中的理想和方向。我想，對(duì)于我們每一個(gè)平凡的員工而言，更好的堅(jiān)持自己內(nèi)心的東西，才是對(duì)這個(gè)崗位最好的奉獻(xiàn)。在此，我想對(duì)大家表明我的心聲，我認(rèn)為，只有立足崗位，艱苦奮斗，才能為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，才能為不遠(yuǎn)的未來做足鋪墊。我已經(jīng)來到這個(gè)崗位足足三年了，我相信在座的很多同事也已經(jīng)在公司很長(zhǎng)一段時(shí)間了，以前我們年紀(jì)尚輕，只是覺得能夠有一份工作相伴一生，保證正常的經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)就是一件足夠的事情了。但是慢慢的，當(dāng)我們到了一定的年紀(jì)之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界不會(huì)那么簡(jiǎn)單，而我們每個(gè)人的生活也注定是要在不斷的波折中歷經(jīng)考驗(yàn)的。所以直到現(xiàn)在，我才體驗(yàn)到，真正的滿足，不是占有一份事業(yè)，而是在這份事業(yè)上把自己所有的價(jià)值換成自身需要的東西。比如現(xiàn)在的我，需要金錢，如果我需要成長(zhǎng)，我也可以通過自己的爭(zhēng)取去獲得。很多東西，都是需要我們自主去做的。如果你真的愛這份工作，那么你對(duì)這份工作的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。在這里，我想問大家一個(gè)問題，你認(rèn)為你和你的工作是否是匹配的呢？我相信這個(gè)問題曾經(jīng)也困擾過無數(shù)的人。其實(shí)這個(gè)答案是很簡(jiǎn)單的，如果你和這份工作不匹配，可能你早就不在這個(gè)崗位上了，而現(xiàn)在的你，站在這個(gè)崗位上，也就證明著你適合著這個(gè)崗位，證明著你對(duì)這個(gè)崗位有一定的價(jià)值，而這份事業(yè)對(duì)于你而言，是一個(gè)好的歸宿。所以當(dāng)我們立足于這個(gè)崗位時(shí)，我想我們需要做的，就是沉下心來，把手邊的事情做好，奉獻(xiàn)自己的價(jià)值和光亮。家人們，我們一同在公司經(jīng)歷了很多，互相幫助，互相成長(zhǎng)，每個(gè)人都在這肥沃的土地之上默默地發(fā)了芽?jī)?，每個(gè)人也在這春天雨露之中慢慢開始茁壯長(zhǎng)大。在公司這個(gè)平臺(tái)上，我相信我們會(huì)有更多的機(jī)會(huì)去證明自己，也有更多的希望去實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，我相信只有好好的做好了自己的工作，才能有花開遍地的那一天，同事們，請(qǐng)讓我們一起加油吧！立足崗位做貢獻(xiàn)演講稿15尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：大家好！今天我要為大家演講的題目是：立足崗位做貢獻(xiàn)。今年是我參加教育工作的第一年，我擔(dān)任了小學(xué)音樂的教學(xué)工作，在這一年之中我發(fā)現(xiàn)教育工作看似簡(jiǎn)單，如若細(xì)細(xì)品嘗，其實(shí)不然。在信息時(shí)代的今天，你方唱罷我登場(chǎng)，但很快就會(huì)被忘記。恰恰是那些立足崗位、扎實(shí)工作的人，在國(guó)家和時(shí)代前進(jìn)的軌跡中嵌進(jìn)自己堅(jiān)實(shí)的步履。愚公移山，要的是恒心和毅力；精衛(wèi)填海，要的是信念和堅(jiān)持；大禹治水，要的是智慧和實(shí)踐，但要培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，則必須將恒心、毅力、智慧融會(huì)貫通，有機(jī)結(jié)合。說起奉獻(xiàn)，人們往往會(huì)想到舍身就義的董存瑞，頑強(qiáng)不惜的張海迪，無私奉獻(xiàn)的任長(zhǎng)霞，的確，他們都是值得敬佩的，在他們身上實(shí)實(shí)在在地體現(xiàn)著奉獻(xiàn)。但作為**實(shí)小的一名普通的教師，只要有利于學(xué)生的成長(zhǎng)，只要有利于實(shí)小教育的發(fā)展，即使所做的是生活中的小事，同樣也能夠體現(xiàn)出奉獻(xiàn)，同樣也能為實(shí)小的和諧發(fā)展奉獻(xiàn)一份力量。一名音樂家，他一定會(huì)用優(yōu)美的音樂來陶冶人的情操，一名哲學(xué)家，他一定回用自己的精辟的39。理論來洗滌人的靈魂，一名藝術(shù)家，他一定會(huì)用完美的作品來塑造人品格，而作為一名教育工作者，就要立足自己的本職崗位，從本職工作做起，從身邊的小事做起，忠誠(chéng)于祖國(guó)的教育事業(yè)，在平凡的崗位上，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在我的身邊，我經(jīng)?？吹揭恍┰诒韭殟徫簧夏瞰I(xiàn)的教師，我被他們那些平凡而忙碌的身影散發(fā)的特有人格魅力所感動(dòng)、折服。為了上好每一堂課，老師不能顧及家中生病的孩子，因?yàn)樗f，家里只有一個(gè)孩子，學(xué)校卻有幾十個(gè)孩子的期待。為了備好每一節(jié)課，家里那盞昏暗的燈總是到凌晨才會(huì)熄滅，第二天卻又是滿腔熱血投入工作。為了更加生動(dòng)形象的讓孩子們接受學(xué)習(xí)的知識(shí)，老師們必須不斷地充實(shí)自己，不斷地更新著教育模式，獲得發(fā)展。更是有很多老教師用三十多年如一日，舍小家，顧大家，默默奮戰(zhàn)在自己的本職崗位上，精心準(zhǔn)備每一堂課，盡力上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一次作業(yè)，耐心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生這精神感動(dòng)了我，感召著我，激勵(lì)著我！我作為**小學(xué)眾多教師中的一員，該如何在教師崗位上做出貢獻(xiàn)？我思量許久。在實(shí)際工作中，只要我們找準(zhǔn)自己的位置，在本職崗位上發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，表現(xiàn)出一份可貴的品性和堅(jiān)毅，無論身在何處、身處何地、干何種職業(yè)，都回?zé)òl(fā)出令人尊敬的光和熱。這是我作為一個(gè)教師應(yīng)該做的事兒。也許我們做不了什么大的事業(yè)，但是我們每一個(gè)人都是教育大潮中的一朵浪花，或是教育陣地上的一點(diǎn)星星之火。但滴水匯成了大江，星星之火可以燎原。既然我選擇了做一名教師，我就愿意，以崇高的師德，以寬廣的胸懷去愛學(xué)生，愛學(xué)生的每一個(gè)微弱的閃光點(diǎn)，使他們?cè)趷鄣姆諊腥姘l(fā)展，并能從老師身上學(xué)會(huì)怎樣做人。甘于奉獻(xiàn)，甘當(dāng)人梯，扎根學(xué)校，務(wù)實(shí)工作，并在平凡的崗位上，默默堅(jiān)守不平凡的育人護(hù)花事業(yè)。