【正文】 值班人員人手一份外，要在學校辦公室、警衛(wèi)室張貼；領(lǐng)導干部和值班人員要保證通訊暢通，保證人員隨時待命，保證隨時出動應(yīng)對處置各種突發(fā)情況。學校要對出入校人員、車輛實行證件管理制度，加強對非本單位、非公干人員的登記管理，要求會見人員在回執(zhí)上簽名反饋，嚴禁非公務(wù)外來車輛隨意進入學校，對可疑人員應(yīng)予以詢問，發(fā)現(xiàn)情況及時上報當?shù)毓膊块T。對學校內(nèi)部的重點部門、重點部位、重點設(shè)施實行每日定時巡查登記，巡查人員簽名。發(fā)現(xiàn)可疑物品應(yīng)立即報告，并查明來源和危害，及時采取措施排除影響。嚴格按照《XX市校園安全建設(shè)標準》《XX市學校專職保安服務(wù)管理辦法》、教育部、公安部《中小學幼兒園安全防范工作規(guī)范等文件要求，配齊專兼職安全保衛(wèi)人員和校園專職保安，并建立政審、培訓、體檢等檔案。加強對保安人員的技能培訓，提高對抗暴恐分子的能力。學校警衛(wèi)室應(yīng)當按執(zhí)勤人數(shù)配備防衛(wèi)器械，使用正常，保安人員上崗執(zhí)勤時要統(tǒng)一著保安制服，持警用器械，確保24小時2人以上在崗在位。在學校大門、主要道路、食堂、實驗室、學校周界等重點場所安裝高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)，并與市教育局監(jiān)控平臺、當?shù)毓膊块T聯(lián)網(wǎng)。校門口應(yīng)安裝緊急報警按鈕和對講系統(tǒng)，并與公安報警系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)運行；學校監(jiān)控室應(yīng)設(shè)置在安全部位，配備經(jīng)過專業(yè)培訓的值班監(jiān)看人員，24小時不間斷工作。（二）突出防范重點。幼兒園和小學低年級學段應(yīng)落實家校交接制度；上下學時段要安排學校領(lǐng)導、值班教師、校園保安共同值班，加強對校園周邊的巡視，維護上下學秩序，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，及時解決。清除圍墻內(nèi)外便于攀爬的一切土堆、桌椅板凳、柴垛、樹木等雜物，及時堵塞缺口，加高低矮圍墻，加固松動部位，以確保人員不能翻墻出入校園。從預防恐怖分子對校車及校車內(nèi)學生的突然襲擊入手，建立校車反恐防暴安全預防機制。嚴格校車“五定”、“五有”管理，嚴把駕駛員資質(zhì)關(guān)，配備隨車照管人員，校車駕駛員、隨車照管人員、學校值班人員在學生上下車前及時關(guān)注、巡視周邊狀況，并做好學生上下車的交接工作。重點加強對實驗室易燃、易爆、劇毒、放射性及其他危險物品的監(jiān)管檢查和出入庫、領(lǐng)用管理。健全丟失報告制度，通過技防、物防、人防等多種手段防止危險品丟失被盜。加強對危險品從業(yè)、使用人員的安全教育和應(yīng)急處置方面的培訓與演練。加強與公安等部門的配合，全面排查和掌握本單位及周邊地區(qū)的有精神病史人員、吸毒人員、纏訪鬧訪人員等重點人員情況，建立相關(guān)人員數(shù)據(jù)庫，加強動態(tài)管控。根據(jù)各重大活動和重要敏感時段反恐怖工作變化，提升重要節(jié)點、敏感時期、重大活動期間的反恐防暴工作等級，防止校內(nèi)大型活動期間和人員聚集場所發(fā)生暴力破壞、群體性事件等影響重大或涉及人員較多的案件。（三）加強教育培訓。學校要通過班會、“安全教育日”和“安全教育周”活動以及黑板報、校園網(wǎng)站、專題報告會、安全教育課等形式和載體，對廣大師生員工開展反恐防暴安全教育，讓廣大師生了解掌握避險、防護、逃生、急救、報警等基本常識，提高師生的防范意識和能力。學校聘請部分家長作為安全信息員，并做到信息暢通，信息共享。學校通過邀請公安部門專業(yè)人員、法制副校長到校講課等途徑，有針對性地開展反恐防暴教育培訓，增強干部教師的反恐防暴意識，提高反恐防暴工作能力。學校要結(jié)合實際，制定反恐防暴工作工作方案和應(yīng)急處置預案，建立應(yīng)急隊伍，明確本單位重點防范目標、重要環(huán)節(jié)和防范舉措，明確部門人員職責任務(wù)和現(xiàn)場處置工作規(guī)范和運作程序，著力提高快速反應(yīng)處置能力。要備齊應(yīng)急逃生繩、盾牌、滅火器等應(yīng)急物資，疏通應(yīng)急逃生通道，提高應(yīng)急處置能力。學校每學期開展一次反恐防暴應(yīng)急演練，提高學生安全自救防護能力和學校快速反應(yīng)處置能力。應(yīng)急演練結(jié)束后要及時總結(jié)工作經(jīng)驗，進一步修正反恐防暴應(yīng)急預案，切實做到有備無患。發(fā)生突發(fā)性暴恐事件，應(yīng)根據(jù)事件性質(zhì)立即啟動相關(guān)應(yīng)急預案，在迅速采取應(yīng)急措施的同時，立即報告上級部門，并指示采取相應(yīng)措施，全力維護事發(fā)地穩(wěn)定，協(xié)助做好善后工作。三、加強領(lǐng)導，落實責任（一）統(tǒng)一領(lǐng)導，分級負責。按照“屬地為主，分級管理”的原則，在當?shù)攸h委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導下，積極開展教育系統(tǒng)反恐防暴預防和處置工作。堅持“分級響應(yīng)、條塊結(jié)合”和“誰主管、誰負責”的原則，強化學校“一把手”的職責，落實學校責任制，切實改變恐怖組織離我們還很遙遠的思想和懈怠情緒。（二）預防為主，消除隱患。學校對可能成為恐怖源的可疑人員、可疑物品、可疑車輛，逐一進行檢查過濾，徹底排除嫌疑；對重點目標、重點單位、重點區(qū)域的防護毫不放松，做到萬無一失。強化信息的廣泛收集和深層次研判，爭取做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制、早解決，把暴恐事件風險降到最低點。