【正文】 三、總結回顧，升華情感請學生齊讀最后一小節(jié)，我進行過渡：是的，最終女兒也同媽媽一樣發(fā)出了“愛如茉莉”的感嘆。老師不禁想問到底愛和茉莉有什么相同點呢？我運用多媒體出示茉莉花的圖片，指導學生朗讀課文中對茉莉花的相關描寫，結合課文中的插圖，體會“平淡無奇”“潔白純凈”“縷縷幽香”等詞語的內涵，理解真愛就是于平淡之中見真情，就像茉莉一般平淡無奇卻又潔白純凈、芳香怡人。最后老師總結：真愛就像茉莉。這種愛并不像小說中描寫的那樣，纏綿悱惻，蕩氣回腸，這種愛看上去普通平凡，但它真切持久，感人至深，值得我們一輩子去珍惜。四、布置作業(yè)，通過孩子們的聲音把文章中如茉莉般純潔的真情傳播得更遠。，擁有一雙發(fā)現美的眼睛，記錄下一件你身邊令人感動的小事?！景鍟O計】我這樣設計板書簡明扼要，突出了課文的重點，便于學生的理解：愛如茉莉平淡無奇 潔白純凈 縷縷幽香第五篇：《愛如茉莉》說課稿這一單元的主題是“親情依依”?！稅廴畿岳颉愤@篇課文主要記述了父母之間相濡以沫的關愛，一如平淡無奇的茉莉，潔白純凈，素雅溫馨。文中那平淡的小事中洋溢著濃濃的親情，使我們明白真愛的含義。下面我主要針對第一教時談談我的設想：結合教材實際和學生特點，我將本課時的教學目標設定為：憑借課文樸實的語言文字,引導學生在細節(jié)中感受父母之間平淡而深厚的真愛,理解“愛如茉莉”的深意。正確、流利、有感情地朗讀課文。架起讀寫的橋梁，溝通課內外的聯(lián)系，使學生懂得在生活中觀察、體味并抒寫身邊的愛。其中，通過對細節(jié)描寫的品讀，感受父母之間平淡而感人的真愛是本課時教學的重點。難點是結合對語言文字的品讀，理解“愛如茉莉”的含義。教學中，我以提高學生讀寫能力為目標，以仔細研讀為重要手段，引導學生感悟。從一句句溫馨的話語，一個個溫柔的動作中，感受父母之間樸實的愛。并學習這種細節(jié)描寫的方法描述身邊普通而又平凡的“愛”。具體流程分為以下四個環(huán)節(jié)：破題入手，初悟茉莉之美 ；關注細節(jié)，感悟情感之美；討論深化，領悟愛的真諦； 拓展延伸，架設讀寫橋梁。一、破題入手，初悟茉莉之美映示圖片，欣賞茉莉說說你眼中的茉莉是什么樣的？學生用上課文中描寫茉莉的詞語練習說話。相機映示詞語，指導讀出潔白幽香的詩意美。語言引入，補全課題生活中有一種愛，像茉莉一般平淡無奇，但它散發(fā)的縷縷幽香卻彌漫在我們的生活中。課文介紹的是一對普通夫妻間的愛，他們的愛就如茉莉一樣潔白純凈。（讀題。）二、關注細節(jié)，感悟情感之美教給方法，明確任務真愛無痕，愛流淌在生活中的每個細節(jié)。就讓我們用心地去讀課文，關注細節(jié)：文中的一句話，一個動作，一個眼神；感受語言：一個字，一個詞，一個句子，體會爸媽之間的真愛。—18自然段，畫出自己所能關注的細節(jié)，并在畫出的句子旁寫出自己的感受?！疽脒€學生的主體地位，就應為學生留下與文本親密對話的時空。這也是尊重學生獨特體驗的基礎?！繉W生讀出細節(jié)，談談自己的感受。針對該處細節(jié)，有不同感觸的學生互相補充。教師適當點撥引導。交流重點：（1）68自然段關于“餃子”的細節(jié)抓住關鍵詞“虛弱”讀好媽媽的話，體會爸爸在媽媽心中的分量。區(qū)分多音字“奔”bēn b232。n意義上的不同，從“直奔”這個動作中感受爸爸對媽媽的關心。（2）918自然段是課文的重點部分A、第9自然段著力渲染了爸爸媽媽執(zhí)手而眠的情景。咀嚼“探”這一動詞，這一擬人寫法，體味陽光的情義，它都不愿驚醒這對相愛的夫妻，不愿打破這份靜謐美好。從而初步感知理解“一切景語皆情語”的寫作方法。這一段重點是配上輕緩的音樂，指導學生用輕柔的語調、緩慢的語速讀出場面的溫馨與美好。B、爸爸為什么這么睡呢？把爸爸媽媽的兩句話放在一起對比朗讀理解?！拔乙估锼贸粒銒寢層惺掠植豢辖行盐?，這樣睡，她一動我就驚醒了?！薄澳惆职址诖策吽?，我怕驚動他不敢動。不知不覺，手腳都麻木了。”多么平淡的語句，多么的情真意切！學生在個別讀、同位讀、男女生對讀等多種形式的反復誦讀中，體會爸爸媽媽之間的那份樸實而真摯的愛。【“語言有溫度，字詞知冷暖”。培養(yǎng)學生對語言敏銳的感受力，從課文語言中體會“冷暖”的情感是學習語文的重要途徑?！咳?、討論深化，領悟愛的真諦出示最后一段：“哦”是什么意思？為什么連用兩個“愛如茉莉”？小組合作探究。（提醒學生聯(lián)系課文細節(jié)體會。）組織匯報交流：（1）課文以茉莉為線索貫穿全文?！般@”進我們心中的是什么？（像茉莉一樣幽香的真愛。）（2）父母之間的愛那么平淡而又那么溫馨，不就像這平淡無奇而又幽香裊裊的茉莉花嗎？是啊，爸爸媽媽之間的愛都表現在生活中極其平凡簡單的小事中。一個眼神、一句問候、一聲叮嚀都是愛。“愛是媽媽心中給爸爸煮的餃子……”學生仿照句子聯(lián)系課文細節(jié)聯(lián)系說話。（3）真愛無言，大愛無聲，就讓我們默默地聆聽，用心感受這份茉莉般的愛。、愛是媽媽心中給爸爸煮的餃子；、愛是爸爸直奔醫(yī)院匆匆而去的身影；、愛是陽光下恬靜的微笑，、愛是病床上緊緊相握的雙手；愛是爸爸布滿血絲的雙眼，愛是媽媽精心偽裝的假寐……愛如茉莉平淡無奇，愛如茉莉潔白純凈，愛如茉莉幽香清遠，哦，愛如茉莉，愛如茉莉！指明數生分讀前面幾行，后面四行齊讀。【這個練習既回顧了課文細節(jié)，深化對真愛的理解，同時實現了語言再創(chuàng)，激發(fā)學生學習語言的興趣?！克?、拓展延伸，架設讀寫橋梁本文描寫了夫妻間相濡以沫、心心相印、歸于平淡的愛。生活中有許多種愛，不同的愛可以有不同的表達方式，如果讓你打個比方，以你的理解，愛像什么？學生寫一句話。交流?！久總€學生對真愛的理解會不一樣，當思維能碰撞，會精彩迭出?！皭廴缜煽肆?，絲滑醇香；愛如一首小詩，精致簡短，韻味無窮；愛如空氣，無色無形，每個人卻沐浴其中；愛如一杯清茶，只有細心品味的人，才懂得其中的味道；愛如春風，給人以溫暖；愛如彩虹，架起溝通的橋梁；愛如繁星，點亮人生的夜空……】結語：我們不渴求人世間所有的愛都如茉莉，愛可以如茉莉一樣幽香縷縷，愛也可以如玫瑰一樣熱烈奔放，愛更可能如檸檬一樣甜中帶酸。愿大家都做一個懂得感受愛、珍惜愛，并學會付出愛的人。因為有了愛就有了一切。作業(yè)：同學們都有一雙善于發(fā)現的眼睛，一顆善于感知的心靈。課后請觀察、感受生活中的愛并抓住細節(jié)記下來。