【正文】 學校收取擇校費、贊助費等，教輔材料的管理進一步規(guī)范。（三）辦事公開。主要看對涉及群眾切身利益的事項及辦事流程、收費標準、政策依據(jù)等是否做到及時公開、全面公開。看教職工代表大會制度是否完善，對涉及師生切身利益的管理事項和人民群眾普遍關心的公共服務事項，是否科學決策，及時公開。（四）服務質量。主要看學校服務承諾和各類投訴舉報處理、師德公開承諾落實是否到位。（五）廉潔自律。主要看有無以職以權以業(yè)謀私、徇私舞弊、吃拿卡要問題。能否嚴格執(zhí)行黨風廉政建設各項規(guī)定，履行公共服務職責，是否存在以各種名義接收學生及家長贈送的各種禮金、禮品和有價證券等。四、方法措施（一）方法政風行風工作采取問卷調查、公開評議和組織考核三種形式進行，做到評議結合進行，結果公開透明。（1）群眾問卷調查。學校將組織學生、家長、社會人士和上級部門、領導填寫“民主評議學校校風情況問卷調查表”的方式進行。（2）公開評議。通過深入調查、召開會議、面對面的評議。政風行風工作領導小組就群眾問卷調查中所反映出來的問題，經(jīng)過歸納梳理后，召開教代會會議，由行風評議工作領導小組就學校政風行風現(xiàn)狀、存在的問題進行面對面的評議。（二）措施加強組織領導，強化責任意識。（1）完善學校行風建設工作責任制。做到誰主管、誰負責，形成一級抓一級，層層抓落實的行風建設管理網(wǎng)絡體系。全體教職工必須對學校負責，局部必須對整體負責。把學校行風建設工作納入學校發(fā)展規(guī)劃、科室考核內容，與教職工的師德考評、績效考核、評優(yōu)掛起鉤來。（2）完善學校行風建設長效機制。建立規(guī)范的校務公開制度、新生招生制度、人事考核制度、教育收費制度、校產(chǎn)管理制度等，并建立責任追究制度。加強與論宣傳，強化公眾意識。一是加強對教職工行風建設教育宣傳。充分利用校園網(wǎng)、廣播、櫥窗、會議、橫幅標語等宣傳途徑宣傳學校行風建設的目的意義，要讓全體教職工明確學校行風建設的目標任務，認識到教育事業(yè)事關千家、情系萬戶，搞好行風建設是促進教育事業(yè)發(fā)展的需要，是抓好師德師風建設的需要，也是保證學校和諧發(fā)展和維護教師自身利益的需要。因此，學校要把行風建設作為學校作風建設和師德建設的基本內涵來抓，使學校的師德、師風建設得到進一步的提升。二是加強與學生家長的溝通。充分利用家校路路通、電子郵箱、家長委員會、家長會等渠道宣傳招生政策和教育收費政策以及扶貧幫困、學業(yè)獎勵等規(guī)定，使學生家長和社會居民了解教育收費政策，消除不必要的誤解，爭取支持、理解。三是加強招生和收費公示。充分利用校園網(wǎng)站、家校路路通、發(fā)告家長書等形式向社會公示招生和教育收費，設立舉報電話、意見箱、電子郵箱等，自覺接受社會的監(jiān)督，以進一步提高人民群眾對教育收費的信任與滿意度，塑造更好的教育行風形象。加強各項管理，強化規(guī)范意識。（1）加強公示管理。要在校園內醒目處設立專用宣傳櫥窗，長期張貼經(jīng)區(qū)教育、物價、財政部門審核后的收費政策文件、收費通知、收費檢查等校務公開內容的宣傳資料。做好學生代辦費收支結算，學期末及時向學生及家長公布。（2）加強招生管理。認真執(zhí)行旗教育局關于招生、收費方面的有關政策、規(guī)定，進一步規(guī)范學校招生和收費行為。嚴禁出現(xiàn)強制、索要、攤派等群眾反映強烈的亂收費行為和“搭車”收費或“打擦邊球”等收費的現(xiàn)象；嚴禁為學生統(tǒng)一訂購或推薦使用教輔材料，禁止搭配征訂和教育局業(yè)務部門審理規(guī)定目錄外的書籍；嚴禁舉行違反市、旗教育局課程計劃規(guī)定的各種名目考試；嚴格學生學籍管理工作，健全招生、轉學以及休學等制度，進一步規(guī)范操作程序，堅決抵制不規(guī)范行為。加強檢查力度，強化自律意識。學校在校長室、黨支部的統(tǒng)一領導下，明確分工，落實責任。堅持行政主抓，各科室各司其職、各盡其責。學校黨支部發(fā)揮組織工作協(xié)調、監(jiān)督檢查的職責。嚴格執(zhí)行學校從業(yè)人員行為準則和職業(yè)規(guī)范，強化自律意識。對社會和人民群眾反映的師德師風方面的問題以及招生違規(guī)和亂收費行為，經(jīng)查屬實的，將根據(jù)《臨湖一中師德考核實施辦法》的約定和學校有關制度追究相應責任人的責任。凡出現(xiàn)重大責任事故、亂收費和嚴重違反師德師風的教師，實行“一票否決制”，從嚴懲處。五、評議步驟政風行風評議工作分為宣傳發(fā)動、自查自評、落實整改、總結提高四個階段，今年從5月1日開始至11月15日結束。（1）宣傳發(fā)動階段（8月）學校要認真?zhèn)鬟_察右前旗人民政府糾正行業(yè)不正之風辦公室精神，組織教職工學習和深刻領會上級有關加強政風行風建設的文件精神，進一步提高對政風行風建設和行風評議工作重要性的認識，增強做好政風行風評議工作的積極性和自覺性。（2）自查自評階段（9月）通過召開座談會、問卷調查、走訪服務（教育）對象、設立政風行風評議專用意見箱、電子郵箱等，收集對我校政風行風建設的意見和建議，并將社會各界群眾反映的熱點問題及意見歸納整理，找準我校在政風行風建設中存在的問題，對照政風行風評議的內容和要求，邊查邊改，以查促改。（3）落實整改階段（10月）結合廣泛征求意見和建設，深入分析，突出重點，認真研究制定整改方案，落實具體整改措施，建立健全有關規(guī)章制度。對能及時解決或通過努力能解決的問題，要及時解決；對一時不具備條件解決的，列出整改計劃；對涉及政策性的問題，要做出說明。通過落實整改，促使學校行政和教師理想信念進一步堅定，辦好人民滿意的教育意識進一步增強，學校行政人員管理能力進一步提高，存在的主要問題得到較好解決，黨風廉政建設和政風行風建設的長效機制進一步建立與完善，以實實在在的整改成效迎接各級組織的檢查。（4）總結提高階段（11月）學校將以此次民主評議行風工作為契機，認真總結行風建設所取得的成效，反思行風建設的措施與方法，查找不足，進一步完善各項管理制度，建立健全學校行風建設的長效機制，鞏固評議工作的成果。我們要以高度的責任感，自覺的工作態(tài)度，有效的工作方法，保證學校行風建設有領導、有計劃、有步驟地進行，進一步開創(chuàng)我校行風建設的新局面，切實提高社會和人民群眾對學校行風建設的滿意度。（2012年5月）