扶貧助學(xué)實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
2024-10-21 01:33本頁(yè)面
【正文】 學(xué)2017/2/18一、加強(qiáng)對(duì)助學(xué)金的管理，建立健全相對(duì)應(yīng)的財(cái)務(wù)和審計(jì)制度，確保助學(xué)專(zhuān)款專(zhuān)用。（1）及時(shí)成立學(xué)生資助專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，不斷完善工作機(jī)制。（2）規(guī)范貧困生申報(bào)認(rèn)定工作，確保資助工作公正、公平、公開(kāi)。加強(qiáng)政策宣傳力度，確保資助工作透明度。每項(xiàng)資助項(xiàng)目開(kāi)展前，我們都召開(kāi)班主任會(huì)議告之資助政策及資助項(xiàng)目，公布資助對(duì)象、條件。個(gè)人申報(bào)：由學(xué)生本人根據(jù)有關(guān)條件提出申請(qǐng)，匯報(bào)家庭基本情況，造成貧困的原因等。班主任審核：班主任根據(jù)申請(qǐng)理由、申報(bào)人日常生活學(xué)習(xí)表現(xiàn)，及家庭基本情況進(jìn)行初次審核。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)復(fù)核、研究。將得到材料后進(jìn)一步進(jìn)行研究分析學(xué)校貧困生總體情況，把全校貧困學(xué)生按困難類(lèi)型區(qū)分為：特別困難、相對(duì)貧困、臨時(shí)貧困、不貧困四種，分類(lèi)分級(jí)統(tǒng)籌考慮。把確認(rèn)為貧困生的給予建立檔案，建檔后的學(xué)生還要進(jìn)行一次建檔資料的確認(rèn)，并簽字。（3）不斷完善貧困生檔案創(chuàng)建工作。學(xué)校為每一位貧困生建立一份個(gè)人檔案，這份檔案伴隨學(xué)生一直到初中畢業(yè)。我們將每次的資助情況（如捐助時(shí)間、捐助人、捐助原因、捐助金額）填入檔案，明確做到對(duì)每位學(xué)生的資助情況了如指掌。加強(qiáng)對(duì)資助材料保管。紙質(zhì)材料分類(lèi)歸檔，電子材料備份保管。（4）提高工作責(zé)任心，確保資助工作和諧。二、多措并舉，大力開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童、貧困學(xué)生行動(dòng)一是在全校開(kāi)展了留守兒童、貧困學(xué)生摸底統(tǒng)計(jì)工作，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校共有留守兒童57名，貧困學(xué)生42名。2016年，教育局資助每名留守兒童200元，共計(jì)11400元，由教育局、市婦聯(lián)、市紅十字會(huì)、市關(guān)工委、小紅帽愛(ài)心人士團(tuán)體、大明眼鏡、鄉(xiāng)政府愛(ài)心人士組織等向我校42名貧困生進(jìn)行資助達(dá)50多人次。二是開(kāi)展“六一”兒童節(jié)關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。六一節(jié)期間，小紅帽愛(ài)心團(tuán)體及政府機(jī)關(guān)及學(xué)校教師中的愛(ài)心人士先后來(lái)到我校，對(duì)我校貧困留守兒童進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)。慰問(wèn)團(tuán)為他們帶來(lái)了書(shū)包、文具、籃球、羽毛球、慰問(wèn)金等，讓孩子們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)，并感受到黨和政府的關(guān)心和溫暖。三是合理利用春蕾計(jì)劃助學(xué)金，幫助貧困女童解決學(xué)習(xí)和生活困難。2015年開(kāi)始，市婦聯(lián)共對(duì)我校5名女童發(fā)放助學(xué)金，這些女童中部分屬于留守學(xué)生，由于家庭貧困，她們的父母許多外出務(wù)工。為了解決她們的生活困難，每人每年發(fā)放助學(xué)金400元，以幫助她們完成學(xué)業(yè)，連續(xù)發(fā)放三年。四是大明眼鏡免費(fèi)為我校學(xué)生免費(fèi)驗(yàn)光，交資助我校兩名困難學(xué)生，并免費(fèi)為我校十五名學(xué)生免費(fèi)配鏡，解決了學(xué)生學(xué)習(xí)上的困難，今后我們將繼續(xù)關(guān)注和加大宣傳，號(hào)召更多的社會(huì)愛(ài)心人士奉獻(xiàn)愛(ài)心，為廣大留守兒童、貧困母親共享藍(lán)天而努力。五是充分發(fā)揮學(xué)校在留守兒童家庭教育工作中的重要作用，幫助廣大留守兒童家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法，為孩子提供良好的家庭教育環(huán)境，促進(jìn)留守兒童的健康成長(zhǎng)，全面推進(jìn)留守兒童工作，營(yíng)造關(guān)愛(ài)關(guān)心留守兒童的良好社會(huì)氛圍。
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