恒心千名教師進萬家活動方案、信息精選五篇-資料下載頁
2025-10-12 01:25本頁面
【正文】 師工作量化考核》之中，使家園互訪活動能定期定量，真正落到實處。五、具體安排家訪活動時間為2015年5月至6月，具體分宣傳啟動、推進實施、總結(jié)表彰、成果運用四個階段。（一）宣傳啟動階段（5月）召開動員大會進行動員部署，分管領(lǐng)導(dǎo)制定具體實施策略。（二）推進實施階段（6月1日20日）開展“千名教師進萬家”活動。廣大教師利用節(jié)假日走訪全縣所有學生家庭。每一名教師要有一本走訪日志、一篇走訪心得，征求一條建議。（三）總結(jié)階段（6月21日25日）總結(jié)工作。6月21至6月25日，撰寫總結(jié)報告，將走訪過程中收集的信息與學校實際相結(jié)合，制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃，提出加強和改進教育工作的政策建議以及加強群眾工作的意見。2．走訪工作視為工作出勤，對于走訪工作完成優(yōu)秀的教師給予加分鼓勵，如無故不參加活動，經(jīng)訪問查實以曠工論處。（四）成果運用階段（6月26日8月31日）通過“千名教師進萬家”活動中收到的意見進行歸納，召開全體教師研討會，進行經(jīng)驗交流分享，將好的經(jīng)驗做法運用到今后的工作中。第五篇：千名教師進萬家活動情況謀道小學“千名教師進萬家”活動情況一、活動主題 千名教師進萬戶二、活動時間 2011年4—6月三、活動方式家訪以雙休日及課余時間登門走訪為主要形式，輔以電話、信件家訪、班級qq群視頻家訪等形式。原則上全體老師參與?？砷_展結(jié)班家訪、關(guān)愛家訪和“賞識優(yōu)點，期許家訪等方式。四、家訪活動內(nèi)容加強學校與家庭、社會的聯(lián)系。了解學生家庭狀況，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)、學習習慣、生活習慣和個性特征。構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。宣傳國家的教育政策和法律法規(guī)。宣傳先進的家庭教育理念、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作。掌握社會、家長對教師、學生的新要求。雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)驗，爭取家長的理解與配合，協(xié)調(diào)學生與家長的關(guān)系。征求家長對學校及教育部門的意見和建議。讓全社會認識教育、理解教育和支持教育。五、家訪活動形式校長走進社區(qū)。學校校長要主動走訪村、街道社區(qū)，協(xié)商學校與村、社區(qū)教育合作事項，介紹學校的發(fā)展情況、辦學理念，接受社會監(jiān)督，改進教育工作；充分利用優(yōu)勢資源輻射社區(qū)教育，并將村、社區(qū)資源建設(shè)成學校社會實踐基地；召開學校教育征詢意見會，廣泛聽取社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及群眾對學校的意見和建議，研究改進措施，制定學校發(fā)展規(guī)劃，加強管理，提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育。教師走進家庭。學校中層干部、班主任和所有科任教師要實施全員家訪。要對一些家庭有困難、學習有障礙、性格有缺陷的學生家庭首先進行走訪，要特別關(guān)心貧困生、單親生和行為偏差生情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)和其他助學措施。家長走進學校。學校采取請專家講座、現(xiàn)場答疑、師生家長互動等形式，開展學校整合活動，同時設(shè)立家長開放日，讓家長走進學校、走進課堂、走進孩子，關(guān)注教育，切實履行學校和家長雙方的義務(wù)責任，共同做好學生的教育工作。六、活動要求加強家訪工作領(lǐng)導(dǎo)。學校高度重視此項工作，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，認真組織，精心安排，真正把工作落到實處。成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，開好動員會，校長要親自抓。努力做好“七個必訪”。家訪活動堅持教育的“愛與責任”理念，努力做好“七個必訪”。①班內(nèi)父母離異的單親家庭必訪；②生活有特殊困難的學生家庭必訪；③病殘學生家庭必訪；④行為偏差的學生家庭必訪；⑤思想、學業(yè)上有重大變化的學生家庭必訪；⑥留守兒童的學生家庭必訪；⑦外來務(wù)工子女家庭必訪等。講究家訪活動方式方法。①家訪前，要做好充分準備，擬定好座談的內(nèi)容，熟悉教育法律法規(guī)及相關(guān)的政策知識，做到有的放矢，要提前預(yù)約。②家訪中，應(yīng)注意儀表形象，積極主動與家長溝通。尊重家長，抱著熱誠歡迎的態(tài)度對待家長的意見，對家長提出的意見的建議要及時向?qū)W校反映。③家訪后。要遵循青少年學生身心發(fā)展規(guī)律，注意保護好學生的自尊心和積極性，既不放大他們的優(yōu)點，也不縮小他們的缺點，切實達到溝通感情、教育學生，并取得成效的目的。利川市謀道小學 2011年4月
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