幼小銜接家長會優(yōu)秀發(fā)言稿優(yōu)秀及擴展資料-資料下載頁
2024-10-21 01:08本頁面
【正文】 孩子，在保障孩子們在園愉快學(xué)習(xí)生活的同時，更要加強對他們學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在這其中，當然也離不開家長朋友的配合與支持，相信在我們共同的努力下，孩子們一定能順利的升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，成為一個合格的小學(xué)生的。謝謝大家！擴展資料：家長會發(fā)言稿：幼小銜接各位家長朋友:聽完了剛才小學(xué)老師的講座，我想家長們心里一定對如何做好幼兒小銜接，為孩子更好更快地適應(yīng)小學(xué)的生活做好準備，已經(jīng)有了一個清晰的認識。一個孩子從幼兒園進入小學(xué)要做好的核心準備不外乎兩項:入學(xué)前的社會適應(yīng)性準備和入學(xué)前的學(xué)習(xí)適應(yīng)性準備。社會適應(yīng)性準備主要是孩子規(guī)則意識和執(zhí)行規(guī)則的能力。任務(wù)意識和執(zhí)行任務(wù)的能力。獨立完成任務(wù)的能力。入學(xué)意識的教育知道長大了要離開幼兒園到小學(xué)去學(xué)習(xí)更多的知識和本領(lǐng)。學(xué)習(xí)適應(yīng)性準備主要幫助孩子由具體形象思維想邏輯抽象思維方向過渡，逐步適應(yīng)下一階段小學(xué)教育的要求。包括數(shù)學(xué)準備教育和讀寫準備教育。數(shù)學(xué)準備教育的具體內(nèi)容是以幼兒園大班數(shù)學(xué)教育大綱為基礎(chǔ)，主要通過學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減運算，促進幼兒抽象思維能力發(fā)展。記住:學(xué)習(xí)適應(yīng)性準備關(guān)鍵落實在準備二字，一定要遵循幼兒的年齡特點，為幼兒做一些鋪墊而不是提前去學(xué)。根據(jù)幼小銜接的需求和幼兒園的教育教學(xué)目標，根據(jù)幼兒現(xiàn)階段的發(fā)展狀況，我以一個老師和過來人的身份先家長提出以下建議:一、加強孩子的體育鍛煉，培養(yǎng)孩子健康的體魄和堅強的性格。上小學(xué)后學(xué)習(xí)任務(wù)加重，作息的改變，如果沒有好的身體勢必會影響孩子的正常學(xué)習(xí)和生活。中國青少年的體質(zhì)在逐年下降，弱視近視的孩子增多，自我保護能力、抗挫能力差。多帶孩子到戶外去活動，郊游，旅游，帶動孩子參加各種體能鍛煉，跑步、打球、跳繩等(大班階段要求孩子會拍球運球和跳繩，小籃球大小參考幼兒園體育器材存放處的那種籃球作參考)。建議父親參與早教，以父親的智慧、理智、堅強潛移默化孩子，讓孩子少些軟弱、依賴，多些堅強和獨立。二、從正面引導(dǎo)和激勵孩子喜歡上小學(xué)帶孩子到即將就讀的小學(xué)參觀，了解小學(xué)與幼兒園的區(qū)別。和周圍鄰居的小學(xué)生玩，看一看哥哥姐姐的課本，紅領(lǐng)巾、小書包等。知道做一名小學(xué)生可以學(xué)到很多知識。讓他們帶著一種向往積極地做好上學(xué)準備。切忌不要向傳遞一些讓他們恐懼上小學(xué)的信息，如有些小學(xué)生會說:上小學(xué)一點都不好玩，整天要做很多的作業(yè)。有些爸爸媽媽會說:上小學(xué)后你就不得玩了!現(xiàn)在媽媽教你不好好學(xué)，上小學(xué)考試不好，老師就不喜歡你了!amp。三、重視生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)良好的習(xí)慣伴隨孩子一生。要培養(yǎng)作息要規(guī)律，做事要守時、學(xué)習(xí)要專心、作業(yè)要認真，持之以恒地培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，不要松懈，不要姑息。自從幼兒園發(fā)放了有關(guān)通知后，按時來園參加早鍛煉的孩子多了，希望堅持。我們在班上強調(diào)要與時間賽跑，不要讓時間跑在你的前面。鼓勵孩子又快又好地完成一件事，減少拖拉現(xiàn)象。四、增強幼兒的自主性和責(zé)任感
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