年司法考試【試卷二】復習方法-資料下載頁
2024-10-21 00:58本頁面
【正文】 復多遍地看?？此痉ń忉尩臅r候須與法典的相關內容對照起來，否則缺乏系統(tǒng)性思維。三、司法考試新增法律法規(guī)的地位每年新增法律法規(guī)是司法考試必定要出題考查的知識，而且新增法規(guī)的出題往往呈表面化，難度偏低。例如 2004 年的新增法律法規(guī)有憲法第四修正案、行政許可法、政府采購法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例、銀行業(yè)監(jiān)督管理法、婚姻法解釋二等，試題中大量考查了這些內容。今年新增法律法規(guī)有刑法修正案（八）、刑法修正案八的三個配套司法解釋、人民調解法、國家賠償法、侵權責任法、公司法解釋（三）等。第二大問題：怎么看司考法條一、什么時間看對沒有法律基礎的人而言，應在看書打好基礎后再看法條，基礎較好的在校研究生或剛畢業(yè)的法本則可以直接看法條。一般的順序是，先將教材整體看一遍以對內容有系統(tǒng)把握，然后再看法條，看完這一遍書和法條之后作做一套歷年真題或模擬題，通過做題查漏補缺，之后再回過頭來看法條，越是臨近考試階段越應該看法條。二、親力親為，動手動腦現在市面上有很多名師的課堂筆記和課程，名師的指點往往會讓我們有醍醐灌頂、豁然開朗的感覺，但是我們在學習的過程中還是不能放棄主觀能動性，名師的總結雖然很全面細致，但畢竟和自己親自動手去思考之后再把它總結出來，還是不一樣。我們既要珍惜名師交給我們的知識、思路、學習方法，同時更要自己去用心學用心做，才能接近成功。而且在看法條的過程中，一定不要光是用眼睛看，還有善于用腦用手去勾畫總結。三、少背多看司法考試前三卷都是選擇題，也就是說我們只要能從中挑出正確選項即可，而沒有必要把這些選項的內容背下來，所以要多看書，帶著思考看書，知道每一考點所在位置和內容即可。第四卷雖需自己寫，但也不要求與法條一字不差，而且論述題也無從背起，言之成理即可得分，沒有什么標準答案，并非背書可以解決。四、看法條時一定要劃上重點有的人愛惜書，看過書后書還是非常潔凈一筆不劃，我不贊成這樣。一部法規(guī)內容上都具有整體性，所以寫得比較全面，但是我們不可能每一遍都全看，那純粹是浪費時間，只能挑重點看，而且每看一遍重點就應該越明確，要做到這點就需要在看書時將重點劃上線，以后再看書就看自己劃過的地方，那樣書就會越看越薄，看書的速度也就越來越快。另外，還有人曾提出過這樣一種觀點，只看分數較多的法規(guī)就行了，只考幾分的法規(guī)如稅法、行政監(jiān)察法、審計法等小法完全可以放棄。法|律教育網認為這種觀點不正確。我們確實需要突出重點，對于刑法、刑訴、民法、民訴、行政法、行政訴訟法等應多花功夫，但是對于分數少的法規(guī)也絕不能輕言放棄。一來積少成多、聚沙成塔，各個小法加起來總數并不少，另一方面這些法規(guī)考查得都比較簡單，白白放棄，實在可惜。那些重點法律確實考查得多，比如刑法，你明明知道會考未遂既遂，或明知會考一罪數罪，可能答題時仍然不會。所以我們在復習時，要在重點法律上多下功夫不錯，同時也要關注非重點法律的重點部分。五、看法條一定要細致不然很容易出現法條看過好幾遍，考試時卻只知道個大概的情形。例如《刑法》第 128 條第二、三款規(guī)定的非法出租出借槍支罪中，依法配備公務用槍的（比如公安民警）只要非法出租出借槍支的就構成此罪，而依法配置槍支的（如護林員），非法出租出借造成嚴重后果的才構成此罪，如果不注意區(qū)分，做題時就很可能做錯。六、善于總結、綜合、對比法條的特色在于簡練具體，就某個問題可能會涉及一部法律中的不同法條，甚至于會涉及不同法律的條文，所以在學習法條的過程中格外需要我們自己總結、綜合、對比。比如刑法中的一罪與數罪問題，屬于出題重點，但也非常容易混淆，總結出來就容易分清了。又如受賄又徇私枉法或民事行政枉法裁判罪的，從一重處，而受賄又玩忽職守濫用職權等罪，數罪并罰。暴力阻礙緝私是妨害公務罪和走私罪并罰，而暴力阻礙緝毒或組織運輸偷越國邊境又暴力阻礙執(zhí)行公務的則是從一重處。凡此種種，不一而足，都需要我們在看書過程中細心總結。七、有些只看條文的字面意思就可以，而有些還要理解條文背后的理論問題司法考試試題總的特點是考查點細致但不難，三分之一的題看熟法條即可，三分之一的題要理解法條并做好歸納總結，還有一部分則需要理解條文背后的理論。例如刑法部分主觀方面、停止階段、共同犯罪等內容的條文都非常簡練，但是在考試中反復出現這部分的題目，而且我們還會答錯，就是因為這些條文背后有理論，不深入理解而只看條文本身是不行的。八、看法條可能會經歷幾個不同的層次借助一段佛家的禪語，大概可以表達出其中的意境。第一層是看山是山，看水是水，第二層是看山不是山，看水不是水，第三層是看山還是山，看水還是水。第一層的含義是說，剛開始看法條的時候，從前到后依次看下去，看的僅僅是這個條文本身；第二層是說你通過自己的思考總結對比，將這個法條所涉及的相關內容進行了了解，你再看這個法條所看的就不會僅僅是這個孤立的條文了，而是還看到其他法條，甚至其他法規(guī)或司法解釋里面所涉及的這一塊有關的內容，法條上并沒有用明線將這些相關的部分串起來，但是就如同月下老人牽的紅線，或者就如同人與人之間千絲萬縷的社會關系一樣，實際上這些線是存在的；第三層是說你已經掌握了這個法規(guī)，對于其中所涉及的問題都理解了，看到那個法條就等于看了這一塊的所有內容，答題時就不會有遺漏。大家不妨體會一下。
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