開展兩學一做活動的心得體會-資料下載頁
2025-10-12 00:54本頁面
【正文】 實體經(jīng)濟使命具有重要現(xiàn)實意義。各級黨組織要把“兩學一做”學習教育作為今年黨建工作的重中之重，推動全面從嚴治黨不斷向基層延伸，充分發(fā)揮基層黨組織、廣大黨員在業(yè)務經(jīng)營、改革發(fā)展和服務客戶、服務“三農(nóng)”中的“兩個作用”。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關(guān)鍵在做。《方案》要求，要把思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用總書記系列重要講話精神強化理論武裝為根本任務，教育引導廣大黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行，進一步堅定理想信念，進一步增強“四個意識”，進一步樹立清風正氣，進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，為貫徹“四個全面”戰(zhàn)略布局、落實五大發(fā)展理念、建設多功能協(xié)同的現(xiàn)代金融服務集團提供堅強的組織保證?！斗桨浮分赋觯_展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。要結(jié)合中央巡視整改，創(chuàng)新載體，突出特色，重點在加強基層黨組織建設、發(fā)揮好支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用上下工夫，著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端、“四風”和不嚴不實等“六方面突出問題”?！斗桨浮窂娬{(diào)，“兩學一做”學習教育不是一次活動，要堅持正面教育為主，堅持學用結(jié)合，堅持問題導向，堅持領(lǐng)導帶頭，堅持從實際出發(fā)。要以支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經(jīng)常。《方案》細化明確了“兩學一做”學習教育內(nèi)容、方式、措施和具體要求。針對學習討論，要求做到集中學習與個人自學、原原本本讀與深入討論、學習先進典型與汲取反面教訓“三個相結(jié)合”。針對創(chuàng)新方式講黨課，提出做到“三放到三結(jié)合”，把課堂放到基層一線、放到黨校教室、放到黨建工作聯(lián)系點，“請進來講”與“走出去講”、“先進模范講”與“講先進模范”、“大講堂”與“微課堂”相結(jié)合。針對召開專題組織生活會和民主評議黨員，分別明確了會前、會上和會后的具體步驟和要求。針對立足崗位作貢獻，提出以開展“崗位建功、爭做標兵”活動為主抓手，引導廣大黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，倡導全行黨員佩戴黨徽，在各級行機關(guān)和窗口單位規(guī)范落實黨員示范崗、責任區(qū)，深入開展窗口單位“三亮四比三評”，結(jié)合慶祝建黨95周年表彰一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者和先進基層黨組織。針對領(lǐng)導干部作表率，要求做到“四個一起”“五個先”，黨員領(lǐng)導干部要與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題，一起接受教育、一起參加民主評議，先學、先講、先作、先查、先改，帶動全體黨員主動投身學習教育?！斗桨浮窂娬{(diào)層層落實責任，要求各級黨組織成立領(lǐng)導機構(gòu)和工作機構(gòu)，制訂工作方案，做好安排部署，強化督促指導，盡好責、抓到位、見實效。強化組織保障，扎實開展黨員組織關(guān)系集中排查，抓好黨支部書記任前培訓和黨務骨干普遍培訓。做到統(tǒng)籌兼顧，使“兩學一做”學習教育每個動作、每項措施都為中心工作服務，切實做到學習教育與日常工作有機融合。銀行開展兩學一做心得體會一是做好黨章黨規(guī)再學習。在前期對黨章和《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨規(guī)學習的基礎上，積極開展黨章黨規(guī)再學習活動。通過學習各類違紀違法案件，不斷復習、鞏固黨章黨規(guī)中的內(nèi)容，使黨員牢記黨員義務和權(quán)利，積極保持優(yōu)良作風。3月7日，該行組織行內(nèi)領(lǐng)導干部、黨員著重對黨章中黨員權(quán)利和義務進行再學習，強化黨員對黨章基本內(nèi)容的認識。二是創(chuàng)新學習方式。前期，郵儲銀行青島威海路支行黨課學習主要形式為黨支部書記主持、主講，組織委員與兼職紀檢監(jiān)察員補充學習。為進一步提高集體學習中黨員的參與性，增加黨課學習效果，支行黨課學習方式改為黨支部書記主講，全體黨員共同參與培訓，培訓中增加對《人民日報》等黨報黨刊文章的學習。在3月7日的集體學習中，支行兩名黨員領(lǐng)導干部帶領(lǐng)全體黨員共同學習了《狠抓落實 當好改革實干家》和《交出新常態(tài)下不平常的新答卷》兩篇黨報黨刊中的文章，并積極結(jié)合實際工作對文章中關(guān)于改革落實、新常態(tài)的機遇與動力等內(nèi)容進行深刻分析，取得了較好的學習效果。
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