【正文】 發(fā)要梳齊。②保持教室的干凈整潔，做到桌上無灰塵，地上無紙屑，黑板要勤擦，桌椅要擺齊。為提高自身的教育教學(xué)水平，要努力鉆研教材，認真領(lǐng)悟新課改的精神，提倡師生共同合作，共同交流，共同提高，寓教于樂。加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學(xué)生。三、具體措施1．教室環(huán)境的布置。教室是學(xué)生生活和學(xué)習空間，教室環(huán)境的狀況，直接影響學(xué)生的情緒。一個文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無疑有利于學(xué)生的身心健康。在教室的適當?shù)胤秸迟N名人像和名人言，在圖書角放上《三字經(jīng)》《百家姓》等有關(guān)傳統(tǒng)文化方面的供學(xué)生欣賞。還可以展示學(xué)生作品。學(xué)生的作品被張貼，他們會有一種榮譽感，能感受到成功的喜悅。還可以布置一棵生機盎然的小樹——“小樹快快長大”，便成了孩子們的奮斗目標，他們自己動手設(shè)計了一片片用自己手掌描畫的淺綠色的綠葉，每當孩子在某一方面有了可喜的進步，老師就獎給他們一顆小紅星，敲在他們貼在自己的那片樹葉上，通過這一活動，孩子變得上課專心了，舉手發(fā)言踴躍了，作業(yè)書寫工整了??那棵小樹越發(fā)顯得郁郁蔥蔥，生機勃勃。另外，還有配合國節(jié)慶的，配合學(xué)?；虬嗉壔顒拥?，展現(xiàn)班級特色的環(huán)境布置。2．搭建活動的平臺?；顒邮切W(xué)生最樂意參與的一種班級生活方式，它是學(xué)生實現(xiàn)自我教育的理想手段。班級文化的創(chuàng)建離不開活動這個載體。本學(xué)期的39。班級活動主要在大隊部活動整合的基礎(chǔ)上建立有班級的特色活動二、行規(guī)教育好的行為習慣都是反復(fù)的、長期的訓(xùn)練形成的。實踐證明，行為習慣的訓(xùn)練要從小抓、盡早抓。（一）、背誦兒歌、規(guī)范行為孩子們行為習慣的形成，往往是不自覺的，需要時時提醒，及時規(guī)范。根據(jù)這些特點，我采用了兒歌訓(xùn)練的方法。每次上課鈴響，孩子們進教室后，由一名同學(xué)領(lǐng)著全體同學(xué)邊拍手邊唱兒歌：“上課鈴一響，趕快進課堂。起立要站直，坐正不亂晃。不做小動作，認真來聽講，發(fā)言要舉手，回答不能搶?！泵看蝺焊璩旰?，教室里面都比較安靜，同學(xué)們很快就由課間娛樂進入了課堂學(xué)習狀態(tài)。這樣就使一節(jié)課有了一個良好的開端。在課中發(fā)現(xiàn)孩子們坐姿不對，我又用：(師)“一、二、三”，(生)“坐端正”的兒歌來糾正。這種形式，兒童樂于接受，而且容易產(chǎn)生群體影響的效應(yīng)。（二）、動作提示，指導(dǎo)行為課堂上為了不影響教學(xué)的氣氛，又使學(xué)生聽從教師的指揮，可用一些適當?shù)膭幼髯鳛樘崾尽Ｈ纾喊l(fā)現(xiàn)個別學(xué)生發(fā)言不舉手，隨便插話，老師可向他擺擺手，然后做一個舉手的動作，這樣學(xué)生就自然明白老師叫他發(fā)言要舉手了。再如：有個別同學(xué)坐姿不正，老師可做伸直腰的動作提示。用動作提示，既減少了與課程內(nèi)容無關(guān)的語言、又能讓學(xué)生注意力集中，不至于影響課堂教學(xué)氣氛。（三）、樹立榜樣，效仿行為榜樣的力量是無窮的。在行為習慣的訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，使每個人都時時、處處為創(chuàng)建綠色著想，使同學(xué)間團結(jié)友愛，互相幫助，為班級增光。在班級中形成文明、守紀、積極向上的良好班風。讓學(xué)生在課堂上學(xué)會認真傾聽他人的發(fā)言，在生活中尊重他人的勞動成果。使整個的班風、班貌都呈現(xiàn)綠色，讓綠色教育滲透整個班級的每個角落。注意在同學(xué)中樹立先進典型，要求全班同學(xué)向他們學(xué)習，指導(dǎo)他們由仿效榜樣的行為過渡為自己的自覺行為。上課認真聽講的學(xué)生，獲得“綠色聽課”獎。課間、午間，不瘋打，文明游戲的學(xué)生，獲得“綠色游戲”獎。排隊做操，規(guī)范、聽指揮的學(xué)生，心中有班級、獲得“綠色做操”獎。早晨到校認真早讀的學(xué)生，獲得“綠色誦讀”獎。放學(xué)排隊、集體集會，文明守紀，聽從指揮的學(xué)生，心中有集體，獲得“綠色守紀”獎。午餐，不浪費、文明就餐的學(xué)生，獲得“綠色就餐”獎。不隨便亂扔?xùn)|西，課間主動撿垃圾的同學(xué)，獲得“綠色環(huán)?！豹?。四、周活動安排表擴展資料：小學(xué)班務(wù)工作計劃20112012作第二學(xué)期六（1）班班務(wù)工作計劃班主任：龔乾剛這學(xué)期起，我擔任六年級二班班主任，用努力營造一個“以學(xué)生為主體”的新集體理念開展本學(xué)期的工作。一、班集體建設(shè)，提高他們的工作能力和工作熱情。，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學(xué)進行考核和鑒定。，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。，并且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學(xué)生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促進先進的目的。，2周一次，職責分明。經(jīng)常開展批評與自我批評。二、班級日常建設(shè)活動1計劃與班干部一起制定班級管理條例，使班級管理、考評機制有量化依據(jù)。2衛(wèi)生崗位包干到人，由負責的同學(xué)互相監(jiān)督執(zhí)行。3制定個人長期目標和短期目標，有計劃地落實措施。4計劃在學(xué)習園地中經(jīng)常將好的作業(yè)以及班級近期活動開展情況作展示。三、班隊主題活動1六月，搞一個班會。請幾位任課老師前來共慶。用板報作宣傳，贊美敬愛的老師。每個同學(xué)自己找出身上的缺點與不足，同時發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點與閃光點，互相督促、指正，爭取共同提高。3開展學(xué)科競賽，讓每個同學(xué)找自己的競爭對手，在班級隊報上公布，擬在期中及以后評選進步明星，以作表彰。四、思想品德和行為規(guī)范工作方面：，幫助學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人。，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。，培養(yǎng)良好的文明習慣和堅定的意志。、工作的熱情樂觀態(tài)度。五、學(xué)習方面，對學(xué)習困難學(xué)生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。，端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度，及時了解學(xué)生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。，講究科學(xué)合理的學(xué)習方法，并且經(jīng)常用事實和道理指導(dǎo)學(xué)生。，努力在這一學(xué)期有大的進步。六、其他。做好兩課兩操活動，完成學(xué)校各項的任務(wù)，努力提高本班全體學(xué)生的各項素質(zhì)，使本班在這一學(xué)期有更大進步。