【正文】 對學(xué)生的教育只停留在明理上，缺乏操作性。如：理書包這一環(huán)節(jié)，要通過比賽、評價(jià)，使學(xué)生明確理書包的方法，并且讓每個(gè)學(xué)生動手操作，這樣就不會有走過場的感覺。導(dǎo)入部分過于冗長，內(nèi)容上也有交叉重疊。重建：一、揭題猜謎語 十個(gè)小朋友，你有我有大家有，十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，十個(gè)小朋友，只會做事，不會開口。（課件出示雙手圖片）小品《手的故事》學(xué)生表演小品《手的故事》，由此引出班會主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。二、自己的事情自己做觀看照片：小朋友在洗自己的襪子，鋪床，整理書包等學(xué)生交流：我會??整理書包比賽 ——學(xué)生評價(jià)——教師評價(jià)并歸納整理書包的要求：把東西分好類，按書本的大小有順序放入書包，把書放在一起，把本子放在一起，文具盒放在一邊，最后放水壺。全班同學(xué)整理書包，教師巡視指導(dǎo) 小結(jié)：自己的事情自己做小組討論并交流：哪些事情需要自己做？ 歸納：自己整理書包自己洗臉、刷牙、穿衣、吃飯 自己獨(dú)立完成作業(yè) ??三、別人的事情幫著做觀看照片：小朋友在幫家人掃地、洗碗、曬被子等學(xué)生交流：我?guī)蛣e人??活動：我為老奶奶穿針引線學(xué)生交流：當(dāng)我?guī)椭藙e人以后，?? 小結(jié)：別人的事情幫著做四、不會的事情學(xué)著做提問：遇到不會的事情該怎么辦？（出示照片：小朋友在看爸爸摘豆角）跟老師學(xué)習(xí)折紙——小狗學(xué)生交流學(xué)習(xí)折紙的感受 小結(jié)：不會的事情學(xué)著做行為辨析：哪些事情能學(xué)著做？哪些事情現(xiàn)在還不能學(xué)著做？五、總結(jié)學(xué)生交流班會課的收獲齊誦兒歌小結(jié)：自己的事情自己做 別人的事情幫著做 不會的事情學(xué)著做學(xué)生演唱歌曲《我有一雙勤勞的手》 班主任發(fā)言今天，我們舉行了“我有一雙勤勞的手”的主題班會，老師希望我們每一個(gè)小朋友都能有一雙勤勞的手，能夠做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會的事情學(xué)著做，也希望小朋友今后要多向父母學(xué)習(xí)勞動的本領(lǐng)，學(xué)會自己料理自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，爭做愛勞動的小能手，使自己成為一個(gè)能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)，對別人負(fù)責(zé)的有責(zé)任感的人。：下面請聽詩歌朗誦《我有一雙小小手》我有一雙小小手，一只左來一只右。小小手，小小手，一共十個(gè)手指頭。我有一雙小小手，能洗臉來能漱口，會穿衣會梳頭，自己事情自己做。我有一雙小小手，我常常用它來發(fā)明來創(chuàng)造，這可勞苦了這雙手。我曾為了做一個(gè)燈，找出許多材料，卻一個(gè)也沒用上，還劃傷了手。我有一雙小小手，我愿在寫完功課后幫媽媽做事，也因此得到媽媽連親我?guī)卓凇Ｎ矣幸浑p小小手，我會在課余時(shí)間幫同學(xué)掃地、倒垃圾，分擔(dān)他們的工作，讓他們有時(shí)間輕松一下。我有一雙小小手，它為班級做貢獻(xiàn)，讓班級更輝煌，更富有。第五篇：小學(xué)主題班會《學(xué)雷鋒主題班會》設(shè)計(jì)方案學(xué)雷鋒活動方案——2013年寸石小學(xué)一年級一、活動目的：1．通過雷鋒的生平簡介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。2．利用介紹生平、講故事、討論等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。二、活動準(zhǔn)備：1．收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。2．學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。三、活動安排程序：導(dǎo)出班會主題生平簡介雷鋒故事雷鋒格言精神大討論小合唱四、具體活動過程：老師通過雷鋒的圖片導(dǎo)出班會主題。師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片，走進(jìn)雷鋒叔叔，了解他的一生。（陶冶學(xué)生情操勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）?！独卒h的生平》雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神雷鋒精神。他的精神將會永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會永遠(yuǎn)地活在我們心中。讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)助人為樂、好學(xué)上進(jìn)、艱苦樸素的好戰(zhàn)士。老師：雷鋒雷鋒，這個(gè)名字在我們神州大地上已經(jīng)響了40多年，那你知道哪些關(guān)于雷鋒叔叔的小故事呢？ 同學(xué)：故事（一）人民的勤務(wù)員雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。故事（二）助人為樂一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。老師：同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒去，就在我們的身邊。時(shí)代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。a、助人為樂、見義勇為、志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。b、緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。c、團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。f、要求同學(xué)們用實(shí)際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。用實(shí)際行動促進(jìn)良好社會風(fēng)氣的形成，用自己的誠實(shí)勞動創(chuàng)造美好的生活。五、活動總結(jié)：請個(gè)別同學(xué)來談?wù)勛约旱捏w會。由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動。教師總結(jié)：今天的學(xué)雷鋒主題班會課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美的行動并不因此而結(jié)束，希望我們每個(gè)同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，下面就讓我們以這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，來結(jié)束這次主題班會吧！