【正文】 ：“你別逗了，我還學(xué)習(xí)哪，我基礎(chǔ)不好?！?乙：怎么不好？ 甲：“我一年級(jí)拼音沒(méi)學(xué)好，二年級(jí)數(shù)學(xué)沒(méi)學(xué)好，三年級(jí)英語(yǔ)沒(méi)學(xué)好，到了六年級(jí)了，學(xué)到這份上了，我也不著急了，我也不生氣兒了，玩兒牌來(lái)解悶兒，給你一副好的，我來(lái)這副孬的?！币遥核惶滓惶椎?。甲：你看見(jiàn)沒(méi)有，怨天尤人，胸?zé)o大志，可他沒(méi)想到，時(shí)間就在他玩兒牌的時(shí)候，從他身邊一分鐘、一分鐘地溜走。乙：一分鐘應(yīng)該珍惜。甲：是啊，我們小伙伴應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，好好珍惜時(shí)間。乙：都像王小虎那樣，可真有點(diǎn)難辦。甲：應(yīng)該點(diǎn)燃我們心中珍惜時(shí)間的火焰。乙：對(duì)，少壯須努力！甲：一天能多擠一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。乙：就要擠時(shí)間學(xué)習(xí)。甲：一天找半個(gè)小時(shí)，寫上一篇百字短文。乙：循序漸進(jìn)，你會(huì)練出秀麗的文筆。甲：一天抽十分鐘時(shí)間，讀一首唐詩(shī)。乙：那......一年能熟讀三百首哇。甲：一天有五分鐘時(shí)間背了一個(gè)外語(yǔ)單詞。乙：兩年會(huì)話沒(méi)問(wèn)題，見(jiàn)了外賓：“How 甲：我真想寫一首詩(shī)來(lái)激發(fā)我們心中的力量。乙：咱們倆人一塊寫。甲：啊，時(shí)間最最寶貴，乙：啊，時(shí)間一晃兒就沒(méi)。甲：讓時(shí)間放出火花，乙：閃著點(diǎn)亮多么美！甲：你這是什么詞兒呀？ 乙：寫詩(shī)就得合轍押韻。甲：他這倒都在韻上。再來(lái)：要和時(shí)間賽跑。乙：不論誰(shuí)都得挨個(gè)排隊(duì)。甲：為著理想談何辛苦。乙：吊兒郎當(dāng)自找受罪。甲：前進(jìn)，乙：快追；甲：前進(jìn)，乙：邁腿。甲：怎么邁腿也出來(lái)了？ 乙：不邁腿怎么前進(jìn)呀！甲：前進(jìn)，乙：邁腿。（乙邁步下場(chǎng)）甲：快追。（甲邁步下場(chǎng)）兒童相聲劇本 上臺(tái)一鞠躬甲︰欸！對(duì)！相聲演員的語(yǔ)文水平都比較高。甲︰我問(wèn)問(wèn)你。乙：我給你問(wèn)。甲：你的語(yǔ)文水平怎么樣？乙︰我的語(yǔ)文水平當(dāng)然比你強(qiáng)！甲︰我看是強(qiáng)那么一點(diǎn)兒。（比小拇指的動(dòng)作）乙︰呃！甲︰那反意詞你會(huì)說(shuō)嗎？ 乙︰什么叫「反意詞」？ 甲︰我說(shuō)正面的。乙︰哦！甲︰你說(shuō)反面的。乙︰這個(gè)呀！是我們說(shuō)相聲的本能，每個(gè)人都會(huì)說(shuō)，我說(shuō)的比他們還好。甲︰是嗎？乙︰不信你可以考考我。甲︰我說(shuō)天。乙︰那我說(shuō)地，是不是反意詞？甲︰對(duì)！乙︰嘿?? 甲︰我說(shuō)東 乙︰我說(shuō)西 甲︰我強(qiáng)。乙︰我弱。甲︰我霸道。乙︰我老實(shí)。甲︰還真不錯(cuò)。乙︰嘿?就是！甲︰那我說(shuō)什么，你都能答得上來(lái)嗎？ 乙︰那當(dāng)然！甲︰我美，我美男子！乙︰我丑，我丑八怪！甲︰你還真實(shí)際。乙︰對(duì)得工整。甲︰好，繼續(xù)接招！甲︰我軟松松。乙︰我緊繃繃。甲︰我松，我越來(lái)越松。乙︰我緊，我越勒越緊。甲︰我松，我松的舒服。甲︰我大大方方。乙︰我偷偷摸摸。甲：??！甲︰刷！刷！刷！我打掃衛(wèi)生。乙︰吐！吐！吐！我隨地吐痰。甲︰嘩！嘩！嘩！我沖刷墻壁。乙︰蹭！蹭！蹭！我?guī)鶎懺?shī)。甲：唉呀！你真的很有語(yǔ)文水準(zhǔn)！乙：唉呀！別鬧笑話了！甲：對(duì)呀！再說(shuō)下去咱們可要把老師的臉丟光光了！乙：那怎么辦！甲：沒(méi)關(guān)系，今天我們可是有備而來(lái)！乙：什么意思呀！甲：為了今天的教學(xué)觀摩，每一組同學(xué)都分工合作，認(rèn)真負(fù)責(zé)呢！乙：那么！今天的任務(wù)是什么？甲：任務(wù)就是： 全班：專題研究：「成功背后?！?甲乙：那么拭目以待吧 幼兒相聲劇本臺(tái)詞：《大拇指與食指》 甲：人人都有一雙手，人人都有手指頭。乙：廢話，誰(shuí)沒(méi)有手指頭。甲：指頭有長(zhǎng)有短，有大有小。乙：沒(méi)錯(cuò)，這是睜眼說(shuō)實(shí)話。甲：可是我越看越喜歡它（豎大拇指），越恨它（豎食指）。乙：五指一握才成拳，怎么能說(shuō)愛(ài)哪個(gè)恨哪個(gè)呢？甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我媽。乙：怎么越說(shuō)我越不明白了？甲：舉例說(shuō)吧，有一天，我在幼兒園受到了老師的表?yè)P(yáng)，可真高興！乙：是該高興。甲：我一蹦一跳地回到家，高興地喊了聲“媽！”。乙：那你媽肯定也很高興。甲：可誰(shuí)知，話音剛落，“食指”就來(lái)了。乙：怎么？你家還有客人？甲：（伸食指）“食指”是我媽。“你怎么搞的，衣服臟成這樣，又跑哪兒撒野去了？” 乙：唉，你媽可真厲害。甲：我口渴了剛想拿蘋果吃，“食指”又來(lái)了。乙：又怎么了？甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快點(diǎn)寫字，寫不完不能吃！” 乙：吃都不讓了？甲：我剛坐下寫了兩個(gè)字，就想尿尿。乙：唉，這尿也不爭(zhēng)氣。甲：哎呀，憋不住了！乙：那就快去吧。甲：不行啊，“食指”又來(lái)了，（伸食指）“你這孩子，真是懶驢上磨屎尿多，快做作業(yè)！”乙：唉！甲：就這樣，“食指”的屢次出現(xiàn)使我做作業(yè)都沒(méi)了精神。乙：換了誰(shuí)都不會(huì)有精神。甲：越?jīng)]精神就越出錯(cuò)，越出錯(cuò)我媽就越批評(píng)我。乙：這叫“惡性循環(huán)”。甲：你說(shuō)我能不恨它嗎？（伸食指）乙：“食指”在你家也真沒(méi)趣，那“拇指”呢？甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD！GOOD!棒！棒！棒！你真棒！乙：看！一說(shuō)就來(lái)精神了。甲：這不，我作業(yè)剛做完，老爸就回來(lái)了。一推門就這樣滿臉堆笑，贊賞地說(shuō)（豎大拇指）“兒子，你真棒！回家就知道學(xué)習(xí)。”一句話說(shuō)得我怪不好意思。乙：看，一句表?yè)P(yáng)，就象一縷陽(yáng)光。甲：為了回報(bào)老爸，我去給老爸拿拖鞋，取報(bào)紙，開(kāi)電視―― 乙：看，給點(diǎn)陽(yáng)光，他就會(huì)燦爛。甲: 結(jié)果，老爸又表?yè)P(yáng)我了（豎大拇指）“我兒子真乖，就是知道體貼人。我說(shuō)么，我的兒子是最棒的！”我聽(tīng)了，甭提有多高興了！乙: 瞧他美的！甲: 你說(shuō)我能不喜歡它嗎？（豎大拇指）乙: 是該喜歡，連我都羨慕你家的“大拇指”了。甲:“大拇指”表示的是贊美，“食指”表示的是批評(píng)。乙: 天下哪個(gè)孩子不喜歡表?yè)P(yáng)？甲: 所以，以后我要有了兒子，我就多用這個(gè)（豎大拇指）！乙: 唉，那還早著呢。甲: 你說(shuō)，他們能一樣嗎？ 乙: 是不一樣，連表情都不一樣，“大拇指”是這樣的（笑臉），“食指”是這樣的（兇相）。甲: 我多么希望我媽媽也是這個(gè)呀！（豎大拇指）乙: 你媽會(huì)的，那不她來(lái)了！甲: ?。▏樑埽?？！乙: 唉，看把他嚇的！下臺(tái)一鞠躬。