【正文】 進一步提高哦。另外，每個人的學習成長都離不開集體，把3年級2班裝到你的心里去，你會得到更多朋友的。好成績屬于勤奮踏實的人，快鼓足學習的熱情吧?。▌⒓危?你是一個表面文靜、內心活躍的男孩，能積極參加體育訓練，干得滿頭大汗，學習上有自覺性，作業(yè)能按時完成。但可能是因為靦腆，上課時不能積極舉手發(fā)言。希望你平時一定要下苦工夫，不懂就問，爭做一個更加優(yōu)秀的好孩子。（張馬容））6你能尊敬老師，團結同學，勞動積極肯干。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業(yè)有時應付或少做。希望你正視缺點，向優(yōu)秀生看齊，早晨來校后認真讀書，要利用自己聰明的頭腦，做個愛學習的好孩子。（李陳亮）7你能干、懂事、活潑可愛，有良好的教養(yǎng)，善解人意，與小伙伴相處很融洽，你有極強的上進心，通過不斷地努力，各個方面都進步很大。如果在學習方面能自覺性更強一些，你會更加優(yōu)秀。老師希望你再接再厲，更上一層樓。（易周）8你能團結同學，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，勞動積極。但學習上較馬虎，不夠細心，還喜歡在課堂上做小動作。在這里，老師要送你一句話：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才?！迸Π桑蠋熎诖愕倪M步。（李清民）9你是一個天真、可愛的男孩，你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動。作業(yè)能按時完成，學習成績不錯。上課能積極舉手發(fā)言，但有時你還沒想好就急著舉手了，要是你上課能專心聽講，把字寫端正，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色。（李晨輝）10你是一個能干又懂事的女孩，辦事非常塌實可靠。你在班中有些拘謹，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠，能禮貌待人。學習上非常自覺，成績優(yōu)異。老師希望你今后還要積極參加體育鍛煉，大膽參與到集體中來，多與老師和同學交流，相信你會更出色。（李艷）11你對人有禮貌，平時能團結同學，關心集體，能積極參加勞動。作業(yè)也能按時完成。你明白上課要專心聽講才有好成績，但有時候卻忘了提醒自己，總在課堂上做小動作和講小話，還有，老師希望你能將自己的課桌收拾得干干凈凈的，做一個人見人愛的好孩子。（葉小雨）你是一個好動的男孩。你尊敬師長，團結同學，對于學校開展的各項活動，你能積極參加。但上課常走神，學習態(tài)度不夠端正，書寫也有待進步。希望你今后能抓緊課堂的四十五分鐘，揚長避短，更上一層樓。（田晨）老師很欣賞你的聰明，你愛動腦筋，學習成績不錯。在后半期的學習中進步也很大。但你很貪玩，有時因為貪玩而被老師留下，你上課時的狀態(tài)也不太好，小動作不少，你知道嗎？有了聰明的頭腦還要勤奮努力，老師希望你充分發(fā)揮自己的潛力，爭取更優(yōu)秀。（周云峰）你是一個活潑、開朗，有良好修養(yǎng)的女孩。你尊敬師長，團結同學，在生活中和學習上都能熱心幫助同學。上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業(yè)，你的字也越來越漂亮。希望以后在學習中更大膽一些，在課堂上積極舉手，大膽發(fā)言，老師和同學們都相信你的回答會很精彩。（鄧蕾）你是一個活潑、開朗的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處。學習上比較自覺，作業(yè)能按時完成，但上課有時會免不了小動作，希望你以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事，一心一意搞好自己的學習成績。（段嘉欣）你是一個聰明、機靈的孩子。你尊敬老師，上課時能認真聽講，積極動腦，舉手發(fā)言，無論是作業(yè)字跡，還是完成作業(yè)的速度，都有很大的進步，希望你進一步努力，老師相信帥氣的你將來一定能寫出一手漂亮的字。從小樹立遠大的理想吧，朝著自己的目標奮斗。（孫濤）17你是一個懂事、乖巧的女孩。你熱愛勞動，遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)按時完成，正因為有端正的學習態(tài)度，所以你在一天天進步。老師希望你多讀一些課外書，開拓視野，增長知識。（鄧菲）18你熱愛勞動，關心集體，積極參加學校開展的各項活動。但作為一名學生應該把學習放在第一位，你上課時做小動作、講小話比較多，在學習上缺乏自覺性，把學習當任務來完成。男子漢要有上進心哦，希望你改正缺點，正視自己的優(yōu)點，爭取進步。（鄧葉豪）19你是一個愛學習，懂禮貌的女孩子，每天能主動幫助學習上有困難的同學，作為小組長，工作認真負責。你平時穿戴整潔，各項活動能積極參加，關心集體，與同學和睦相處，學習認真，成績優(yōu)良，你的一顆心“像”閃光的金子，希你再接再厲，乘勝前進。（周依凡）20你活潑調皮，熱愛勞動，團結同學，基本能按時完成作業(yè)，但上課注意力不集中，愛開小差。與同學有小摩擦時你不示弱，但在學習上好勝心不強，課后貪玩，溫習功課不夠，故成績不夠理想。希望你充分發(fā)掘你的聰明才智，爭做優(yōu)秀學生。（葉育斌）21你是一個塌實可愛的女孩子。你遵守學校的各項規(guī)章制度，講禮貌，講衛(wèi)生，能按時完成作業(yè)，學習較認真，一個學期以來，你慢慢地適應了新的環(huán)境，進步較大。但上課舉手發(fā)言太少，希望今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。（鄧思雅）22你是一個漂亮的孩子，能尊敬師長，友愛同學，熱愛勞動。你有較強的上進心，通過努力，你已經有了較大的進步，但由于基礎差和學習習慣的不得當，成績跟班還有些困難。希望你在課堂上能專心聽課，不開小差，不總要老師來提醒。只要你堅持不懈地努力，一定會有滿意的成績，老師期待著。（張心怡）你是一個文靜、善良的女孩。你積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學，作業(yè)令老師滿意，希望你考試時細心、多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。（丁婷婷）24看到課堂上，你那專注的眼神，認真的學習態(tài)度，老師深深地感到欣慰?？吹侥阕鳂I(yè)本上那工整的字跡，看到你能出色完成老師布置的各項任務，老師很喜歡你，你的勤奮、你的不張揚、你的要強??繼續(xù)努力吧！你的明天會更美好!（王西洋），這很好。在學校里，你也能團結同學，遵守紀律?？蓪W習是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下沒有不勞而獲的，只有付出，才會有收獲。加油啊，把學習趕上去。（楊淼）26你是個文靜聽話的孩子。你尊敬老師，團結同學。課堂上，你專心聽講，認真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。在學習上，只要你多想，多問，多練。你的成績會更好的。（張嬌莉），聽話時你最大的優(yōu)點。在學校里，你遵守紀律專心聽講，認真完成作業(yè)。如果你能多動腦筋思考問題，課后自覺學習的話，你會更棒的！看你的了，努力?。。ㄅ淼さぃ?，積極思考問題，大膽舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，學習成績拔尖。同時，在紀律上你做得也很好了。老師只想對你說,粗心是你最大的敵人，希望你能把他消滅掉，爭取更好的成績。（葉茜雅）29在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。（李雅婷）30你聰明樂觀，愛說愛笑，作業(yè)總是那么認真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧！相信你一定能做到。（黃鄧華）你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛揚。（陳飛揚）32你是一個沉默,文靜的孩子,老師布置的任務一定會認真完成,但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問,不知道你是否發(fā)現了自己這一不足,希望在今后的學習中,不懂就問,大膽地問,成功將屬于你。（唐紅）33還記得你那次回答問題時同學對你的鼓勵和表揚嗎？你臉上的笑容，是那天最燦爛的陽光。老師希望你能大膽的和同學交流，更希望能在課堂上聽到你的回答。期待你的進步?。ㄠ囇帕幔?4成績上不是很穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力，如果能在學習上再怒力些，成績的進步會令你滿意的。老師希望你以后不僅學習上有較大進步，而且能在一些細節(jié)方面管好自己，把握好自己的今天和明天。（李文靜）一、指導思想１、通過復習旨在考察檢測學生對所學基礎知識基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎上進行總結、歸納，舉一反三觸類旁通。２、本著培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，讓學生通過復習綜合提高認知水平、理解能力。二、復習目標繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。能熟記《漢語拼音字母表》。能準確認讀本冊教材中所學的生字及多音字，并能按筆順正確書寫、默寫生字，能按字的結構把字寫端正、勻稱，能正確理解、運用這些生字。學會用音序和部首查字法查字典。掌握所學的詞語，認讀并聽寫詞語，會造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語歸類，排列詞語，搭配詞語。正確填寫量詞。句子：(1)能區(qū)分句子是否完整，把不完整的句子補充完整。(2)能通過理解句子中的主要詞語來體會整句話的意思。(3)會判斷句子的意思是否正確，能修改問題明顯的病句。(4)能按要求把句子寫具體。(5)復習學過的句式。能把敘述句改為 “被”字句。會把反問句改為陳述句。(6)養(yǎng)成文必加點的習慣，會按句子的語氣和停頓，正確使用逗號、句號、問號、嘆號。學習冒號、引號的用法。口語交際：能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述其基本內容，能較完整的復述課文內容，做到語句完整，意思連貫；能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進行口語交際的時候，態(tài)度大方，口語清楚，有禮貌。閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦指定的課文，聯系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思；理解課文內容，知道課文的大意。復習三種順序：時間順序、事情發(fā)展的順序，方位順序。習作：能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，能按指定的段式寫一段通順的話；在寫話過程中能正確使用逗號、句好、問號、感嘆號、冒號和引號。三、復習重點正確書寫、默寫生字詞。朗讀、背誦課文。閱讀訓練。習作練習。四、復習措施學困生：力求扎實基礎知識，加強訓練，落實課本知識的復習。中等生：進一步扎實基礎知識與課本知識，加強課外閱讀訓練。優(yōu)等生：拓展知識面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力。五、復習時間第1719周 復習1——6單元第2021周 復習7——12單元第22周 綜合復習