對(duì)黨的認(rèn)識(shí)入黨思想?yún)R報(bào)入黨思想?yún)R報(bào)-資料下載頁(yè)
2025-10-12 00:14本頁(yè)面
【正文】 了。當(dāng)然你也要有端正的入黨動(dòng)機(jī)，只有樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)。同時(shí)思想境界要高，有正確的道德觀和人生觀，思想境界要高于社會(huì)主義初級(jí)階段，才會(huì)更好地實(shí)現(xiàn)最高理想。馬克思列寧主義理論水平要比較高，理論知識(shí)要比較扎實(shí)。馬列主義理論特別是馬克思主義的黨建理論，科學(xué)地闡述了共產(chǎn)主義事業(yè)和無產(chǎn)階級(jí)政黨問題，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)這些理論，才能對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)和無產(chǎn)階級(jí)政黨問題有更加明確和深刻的認(rèn)識(shí)。要有全心全意為人民服務(wù)的思想，全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。還有其他的一些要求，就不一一列舉了。這些要求，對(duì)我們好像是一種考驗(yàn)，但應(yīng)該是我們必備的，這只不過是一些基本的東西，每個(gè)黨員還沒入黨就已經(jīng)具備的了，而對(duì)于我們來說，還有更深層次的思想需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。對(duì)于這些簡(jiǎn)單的要求，我們不僅要做好，而且要做到最好。對(duì)于入黨程序，我們只完成了第一項(xiàng)，那就是遞交入黨申請(qǐng)書，而第二項(xiàng)還在進(jìn)行中，那就是入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和考察。而后面還有第三項(xiàng)、第四項(xiàng)等在等著我們。我們這次的黨課，就是黨對(duì)我們的培養(yǎng)，讓我們?cè)黾訉?duì)黨的了解，對(duì)當(dāng)先進(jìn)思想的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。讓我們把黨的思想落實(shí)到日常生活中去。而接下來的發(fā)展對(duì)象的確立、預(yù)備黨員的接受的這些，還有段時(shí)間，而現(xiàn)在要做的就是接受黨對(duì)我們的培養(yǎng)、教育和考察。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這是表述了“兩個(gè)先鋒隊(duì)”，“一個(gè)核心”和“三個(gè)代表”。全面而深刻地揭示了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)。中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想不止是“三個(gè)代表”重要思想，它同時(shí)包括：“馬列主義”、“毛澤東思想”和“鄧?yán)碚摗边@三個(gè)重要思想。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以是中國(guó)的執(zhí)政黨，原因在于他有很好的組織性和紀(jì)律性。作為一名積極分子，我會(huì)嚴(yán)守黨的組織性和紀(jì)律性，遵守黨的宗旨——為人民服務(wù)。同時(shí)，我會(huì)用心上好每一次黨課，珍惜每一次上黨課的機(jī)會(huì)，提高自己的思想，達(dá)到黨對(duì)我的思想要求。雖然這才是第一次黨課，雖然只是講了入黨的要求和程序，但我已經(jīng)能夠感受到其中的嚴(yán)肅以及思想高度。期待下一次黨課的到來。第五篇：入黨積極分子思想?yún)R報(bào)：對(duì)黨的認(rèn)識(shí)敬愛的黨組織：大學(xué)的時(shí)候交過一次入黨申請(qǐng)書，但后來就沒了音信，可能是我那時(shí)不太積極的原因吧。那時(shí)我對(duì)黨有個(gè)模糊的認(rèn)識(shí)，那種印象可能來自小時(shí)候的教育。來自戰(zhàn)爭(zhēng)題材中英雄們的潛移默化。來自對(duì)紅軍、對(duì)新中國(guó)那段艱苦歲月的感受。印象中的黨員都是我的長(zhǎng)輩，因此我對(duì)他們又多了一份尊重和敬意。我對(duì)共青團(tuán)員的認(rèn)同感更強(qiáng)一些，覺得我只屬于團(tuán)員的一份子——年少、青春、活力、像個(gè)小孩子，沒有太多的責(zé)任，如同那些在電影里站崗放哨的放牛娃、舉著紅纓槍的小八路。黨員是大人的身份，他意味著更多的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)社會(huì)有更多的承諾和擔(dān)當(dāng)，這些我具有嗎?因此我滿足于“政治面貌”一欄寫上“團(tuán)員”，那種感覺具體講就是：我屬于一個(gè)組織，有一種隱約的歸屬感，但是我還不成熟，還年幼，還可以悠閑散漫地生活。那時(shí)我沒有入黨的強(qiáng)烈愿望，似乎感覺那不是我要做的事，我還不夠格?，F(xiàn)在，我慢慢成長(zhǎng)起來，不再像大學(xué)時(shí)那樣自我封閉，生活僅限于自我探索。我開始觀察我的周圍，開始參與到身邊的活動(dòng)，開始像模像樣地工作，認(rèn)真而踏實(shí)，我喜歡這樣的感覺。心理學(xué)家阿德勒認(rèn)為有社會(huì)興趣是心理健康的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，因此他致力于幫助來訪者提高其社會(huì)興趣。成長(zhǎng)壯大后的我終于體會(huì)到回歸社會(huì)的重要性，人是社會(huì)的人，不是孤立的存在的，我們只有相互協(xié)作才能一起創(chuàng)造美好明天?，F(xiàn)在我們還留在學(xué)校，學(xué)校這個(gè)亞環(huán)境為我們提供了一個(gè)歸屬，協(xié)助我們打理一段時(shí)間的生活。當(dāng)我們畢業(yè)我們又會(huì)面臨各種各樣的社會(huì)團(tuán)體——學(xué)校、公司、事業(yè)單位。這是絕大部分知識(shí)分子的歸宿。假如我是個(gè)無業(yè)游民，假如我是一介布衣，我又屬于誰(shuí)呢?我自然會(huì)屬于家庭，家庭在社會(huì)中僅是一個(gè)小小的細(xì)胞，我的家庭又歸屬于誰(shuí)呢?我的人生應(yīng)是怎樣的?聽黨課，認(rèn)真地了解那些平時(shí)不是很重視的“窗外事”，細(xì)細(xì)體會(huì)我們的社會(huì)這個(gè)大系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)，個(gè)體真是這個(gè)系統(tǒng)中的螺絲釘呀，你有你的事，我有我的分工，你為大家提供光熱，我也為社會(huì)貢獻(xiàn)能量，都忙碌著，為彼此提供著便利。我們?cè)谶@讓的喧鬧和忙亂中有秩序地做著各自的本職，共同維持著社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)，想到這些都覺得社會(huì)是一種和諧?，F(xiàn)在我們是即將步入社會(huì)的青年一代，社會(huì)建設(shè)的責(zé)任和重?fù)?dān)必將由我們承當(dāng)，我們將在自己的崗位上辛勤付出，體驗(yàn)著作為一個(gè)人的簡(jiǎn)單而平實(shí)的價(jià)值，體驗(yàn)著個(gè)人力量的平凡與偉大，從而體會(huì)到自我實(shí)現(xiàn)的難言愉悅。我們難道不是一只只辛勤的螞蟻或蜜蜂嗎?我們難道不是這樣一代代走過來?我們的生命難道不是這樣的普通與有力?每種生命都有其色彩，勞動(dòng)和奉獻(xiàn)或許是我們?nèi)祟惖谋旧?匯報(bào)人：xiexiebang
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