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家長(zhǎng)代表會(huì)上的講話(huà)-資料下載頁(yè)

2025-10-12 00:06本頁(yè)面
  

【正文】 此,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!每個(gè)孩子都是我們一生的希望,是我們一生的藝術(shù)品。他們來(lái)到這個(gè)世界時(shí),起點(diǎn)都是一樣的,最后好與不好,是教育的結(jié)果。教育的問(wèn)題,是我們每個(gè)家長(zhǎng)肩上很沉重的問(wèn)題。我和我愛(ài)人都是高中老師,有滿(mǎn)腦子的教育理想、教育理論,所以第一個(gè)學(xué)期是采取了順其自然、不給孩子太大壓力的方式。自己要么出去打麻將,要么做自己的工作,要么出去應(yīng)酬,根本沒(méi)有去問(wèn)孩子作業(yè)完成了沒(méi)有,今天在學(xué)校學(xué)了什么,中飯吃什么菜。結(jié)果考試成績(jī)一出來(lái):六七十分,學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常的差。于是,我們放棄了原先的教育理念,改掉了以前的不好的39。生活習(xí)慣,堅(jiān)持留一個(gè)人在家里陪著孩子學(xué)習(xí),開(kāi)始全心身地關(guān)注兒子。關(guān)注孩子上課聽(tīng)講的習(xí)慣。孩子是否專(zhuān)心聽(tīng)講,最直接的方式就是聯(lián)系老師,從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問(wèn)孩子,今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個(gè)問(wèn)題?如果孩子什么也回答不出來(lái),那孩子肯定是有問(wèn)題了。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣,作業(yè)之余讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課,哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進(jìn)了孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。關(guān)注孩子讀書(shū)的習(xí)慣。蘇聯(lián)的一位教育家說(shuō):“讓孩子變聰明的辦法不是增加作業(yè),而是閱讀,再閱讀”。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣,從漂亮的幼兒畫(huà)報(bào),到少兒科普讀物,隨處都有他看的書(shū),甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書(shū)看。有時(shí)讀書(shū)比較專(zhuān)注,叫他幾聲都聽(tīng)不見(jiàn)。關(guān)注孩子寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)必需要養(yǎng)成好的習(xí)慣。我們規(guī)定孩子每天下午放學(xué)的第一件事情就是寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完作業(yè)首先自己檢查,再交給我們家長(zhǎng)檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,及時(shí)的幫助孩子解決這些問(wèn)題。周末的學(xué)習(xí)計(jì)劃會(huì)在星期五晚上的時(shí)候安排好,由孩子自己安排好時(shí)間來(lái)做。關(guān)注孩子看電視與玩電腦的時(shí)間。凡是孩子,都喜歡看電視、玩電腦。如果毫無(wú)節(jié)制,他可以一天到晚守在電視電腦前。合理控制看電視玩電腦的時(shí)間,才能把剩下的時(shí)間用到閱讀及其它有益身心健康的事上去。電視,我家是這樣規(guī)定的:上學(xué)期間星期一到星期五不允許看電視,周末可以看半小時(shí)。我家的電視平時(shí)不怎么開(kāi),我自己基本上也不看電視。電腦,從第一次上網(wǎng)就規(guī)定:只允許周末上網(wǎng)30分鐘。時(shí)間到了,自己自覺(jué)離開(kāi)電腦,表現(xiàn)好的,下次有幾分鐘可延長(zhǎng);表現(xiàn)不好,下次要縮短上網(wǎng)時(shí)間。這樣既滿(mǎn)足了孩子的要求,又訓(xùn)練了孩子的自我管理調(diào)控能力。關(guān)注孩子能力的培養(yǎng)。周末我會(huì)安排一些勞動(dòng)任務(wù)給他,比如掃地、拖地、煮飯等,讓他參與到周末大掃除當(dāng)中來(lái),以培養(yǎng)他勞動(dòng)的意識(shí)。放假時(shí),我們還會(huì)一起運(yùn)動(dòng),比如騎自行車(chē)、打羽毛球、溜冰等,讓他享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,而不會(huì)想到去上網(wǎng)打游戲。在運(yùn)動(dòng)中既鍛煉了身體,還可以培養(yǎng)他的耐力毅力忍受力,并告訴他只有付出努力才能學(xué)到你想學(xué)的東西,只有堅(jiān)持才能成功。關(guān)注孩子的進(jìn)步。俗話(huà)說(shuō)得好“數(shù)落子千過(guò),莫如夸子一長(zhǎng)”,與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事,還不如適時(shí)的表?yè)P(yáng),給孩子的每次進(jìn)步來(lái)鼓掌喝彩!我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的。培養(yǎng)、教育孩子還有很多很多方面。我并不是行家,在今后希望和在座的各位家長(zhǎng)們共勉,一起配合老師們的教學(xué),讓孩子們都能快樂(lè)健康的成長(zhǎng),讓他們喜歡上學(xué)習(xí),感受書(shū)本帶來(lái)的快樂(lè)!謝謝大家!家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)代表發(fā)言稿13尊敬的各位老師,家長(zhǎng):大家下午好!首先非常感謝范老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),榮幸的站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育。我的孩子劉昱岐,自XX年9月進(jìn)入建設(shè)路小學(xué)的近一年多來(lái),可以說(shuō)是我們?nèi)遗c他一起成長(zhǎng)的。開(kāi)始的時(shí)候,彼此都不適應(yīng)嶄新的小學(xué)生活,也都經(jīng)歷了焦慮,恐懼,擔(dān)心,慌張,經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的調(diào)整,生活狀態(tài)才算是步入正軌。大人的心態(tài)平和了,孩子的情緒穩(wěn)定了,在學(xué)習(xí)上也進(jìn)入角色了,取得了一些成績(jī),得到了周?chē)说目隙?。借此機(jī)會(huì),我感謝各位老師對(duì)孩子的關(guān)心與愛(ài)護(hù),特別是范艷紅老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué),細(xì)致的關(guān)懷,不凡的氣質(zhì),潛移默化的影響著我的孩子,使他在學(xué)校里即學(xué)到了知識(shí),更學(xué)會(huì)了做人。家庭是孩子的`第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,就孩子的成長(zhǎng)教育而言,我的經(jīng)驗(yàn)不一定比在座的各位多,就聯(lián)系實(shí)際談幾點(diǎn)體會(huì)吧:一、多一些交流,少一些說(shuō)教。從岐岐會(huì)說(shuō)話(huà)起,我就一直保持著與他聊天的習(xí)慣,我從不把他當(dāng)成孩子看,有事情都要與他商量,許多事情都讓他自己選擇拿主意,不以自己是大人就讓孩子無(wú)條件的服從,更不會(huì)說(shuō)教似的告訴孩子你就應(yīng)該怎么怎么樣,所以孩子一直把我當(dāng)成朋友,有什么想法和心里話(huà)都對(duì)我傾訴,在每天的交談中,我即能及時(shí)的掌握孩子的心理狀態(tài),思想波動(dòng),又可以及時(shí)的引導(dǎo)孩子向正確的,積極的方向發(fā)展,一舉兩得,孩子開(kāi)心,大人也放心。另外,我會(huì)經(jīng)常與老師溝通,孩子在家中的表現(xiàn)和在學(xué)校的表現(xiàn)是不一樣的,有時(shí)孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)挨了批評(píng),因?yàn)楹ε录议L(zhǎng)生氣發(fā)火,多數(shù)都會(huì)選擇報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)的做法,所以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥,將一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,是教育好孩子的關(guān)鍵中的關(guān)鍵。二、多一些學(xué)習(xí)氣氛,少一些不良習(xí)慣。我經(jīng)常對(duì)岐岐說(shuō):“作為學(xué)生,學(xué)習(xí)就是學(xué)生的本份,在任何時(shí)候,要成為一個(gè)優(yōu)秀的人,首先就是要作好自己的本份,因此,在上學(xué)期間,學(xué)習(xí)就是你的第一任務(wù),一切事情都是為這個(gè)任務(wù)服務(wù)的,你要努力作好它?!?岐岐的生活很有規(guī)律,早晨七點(diǎn)起床洗漱吃飯聽(tīng)廣播,七點(diǎn)半上學(xué),下午放學(xué)后十五分鐘自由活動(dòng),然后完成作業(yè),六點(diǎn)半到七點(diǎn)吃晚飯聽(tīng)英語(yǔ)或廣播,七點(diǎn)到八點(diǎn)彈琴,八點(diǎn)到九點(diǎn),聊天,運(yùn)動(dòng),看課外書(shū),九點(diǎn)上床睡覺(jué)。在上學(xué)期間,我們家的電視是關(guān)閉的,我曾看過(guò)一篇報(bào)道說(shuō),經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),人在看電視時(shí)的腦電波和輕度睡眠時(shí)的腦電波基本上是一致的,并且所接收到的信息至多只有40%是被大腦吸收了。岐岐也問(wèn)我為什么不讓他看電視,我告訴他,看電視是一個(gè)非常不好的習(xí)慣,會(huì)造成視力下降,還浪費(fèi)時(shí)間,分散精力,影響學(xué)習(xí),所以還是不看的好,而且不僅孩子不看,大人也不看,尤其是孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),我們做家長(zhǎng)的也在一旁看書(shū),看報(bào),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。三、多一些愛(ài)心,少一些冷漠。愛(ài)是世界上最神奇的東西,為了讓孩子擁有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心靈,我教他種花,養(yǎng)小動(dòng)物,洗衣物等等,使孩子在栽培、喂養(yǎng)、做家務(wù)的過(guò)程中,增強(qiáng)自信心和責(zé)任感,同時(shí)我經(jīng)常帶著孩子到親朋好友家串門(mén),讓孩子在與他人的接觸中,在與同伴的玩耍、游戲、交往中,嘗試到合作、友誼、成功的樂(lè)趣。 家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)代表發(fā)言稿14“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,做為孩子的“第一任老師”,家長(zhǎng)在對(duì)孩子的品格塑造和人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的影響上起著至關(guān)重要的作用。怎樣把孩子教育成才,教育成社會(huì)需要的身心健康的人是學(xué)校家長(zhǎng)社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題。今天學(xué)校給我們家長(zhǎng)創(chuàng)建了一個(gè)“家?;?dòng)”的平臺(tái),讓我們更好地了解自己的孩子、更好地交流對(duì)孩子教育經(jīng)驗(yàn)和心得,非常感謝有這樣的機(jī)會(huì)!在這里,我有一些想法想與大家探討。一、家長(zhǎng)要有一個(gè)科學(xué)的“教育觀(guān)”我認(rèn)為,要想教育好孩子,做為家長(zhǎng),首先應(yīng)該有一個(gè)明確的“教育觀(guān)”——即你想讓孩子長(zhǎng)大成為什么樣的人。不同的家長(zhǎng)有不同的觀(guān)點(diǎn)。有的家長(zhǎng)覺(jué)得因?yàn)槲覜](méi)有考上大學(xué),所以孩子應(yīng)該上大學(xué);因?yàn)槲覜](méi)有找到好工作,所以孩子得找到,因?yàn)槲疑钇D難,所以孩子必須幸福,因?yàn)槲覜](méi)有特長(zhǎng),所以孩子應(yīng)該有特長(zhǎng)等等,把孩子當(dāng)做彌補(bǔ)自己缺陷的替身,把孩子當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自己愿望的延續(xù),無(wú)形中給孩子的精神帶上了枷鎖。許多孩子是物質(zhì)生活的皇帝,精神生活的奴隸。這是孩子的悲哀,也是家長(zhǎng)的悲哀。其實(shí):我認(rèn)為,孩子是社會(huì)人,不是你的私有產(chǎn)品,教育孩子應(yīng)該從尊重孩子的個(gè)性出發(fā),從健全孩子的人格出發(fā),一個(gè)健康的思想,一個(gè)高尚的品德,一個(gè)科學(xué)的人生觀(guān),一個(gè)追求真善美的信念,這是他在成長(zhǎng)的路上無(wú)論經(jīng)歷什么都能獲幸福生活,都能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活的永恒保障。告訴孩子:什么樣的生活是最好的生活?最好的生活不都是有錢(qián)有權(quán)。只要能自食其力地生活,能為社會(huì)做貢獻(xiàn),能最大程度地發(fā)揮自己、挖掘自己的潛能,就是最好的生活了。一個(gè)孩子從小受到的家庭教育會(huì)影響她一生的成長(zhǎng),會(huì)對(duì)她的人生觀(guān)的形成起著關(guān)鍵性的作用,如果孩子只為特長(zhǎng)而特長(zhǎng)、只為實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)未盡的心愿而努力,我認(rèn)為那樣的教育是膚淺自私而狹隘的,最終會(huì)竭澤而魚(yú),讓孩子長(zhǎng)大后迷失自我。因此,在對(duì)孩子的教育上,家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)是教育順利進(jìn)行的前提。二、言傳身教給孩子樹(shù)立正確的榜樣在這,我想到了我們單位的一個(gè)例子:有一個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)誤,學(xué)校把家長(zhǎng)叫去進(jìn)行溝通。結(jié)果家長(zhǎng)去了之后,對(duì)孩子說(shuō)了這樣一句話(huà):“你學(xué)不好我修理你,你們老師教育不好你我修理你們老師”。當(dāng)時(shí),聽(tīng)到之后,我在氣憤之余為學(xué)生悲哀,很難想象,一個(gè)如此自我膨脹而又傲慢無(wú)禮的家長(zhǎng)會(huì)教育出彬彬有禮的孩子。所以說(shuō),家長(zhǎng)的形為在潛移默化地影響著孩子。平時(shí)我們不經(jīng)意的言行也許就會(huì)滲透到對(duì)孩子的教育中。所以,許多時(shí)候,我也經(jīng)常反思自己:是不是不太注意自己的行為?是不是這樣做給孩子造成了不良的影響?有些事有些話(huà),能不能出現(xiàn)在孩子面前是需要斟酌的。我覺(jué)得孩子小時(shí)候,教教她們一些生活禮儀很有必要。比如說(shuō)作客、待客時(shí)應(yīng)該注意什么,用餐應(yīng)該注意什么,在家里如何尊敬父母長(zhǎng)輩、在學(xué)校怎樣尊敬師長(zhǎng)等等,在日常生活中不斷強(qiáng)化好的地方,弱化不良作風(fēng),久而久之,孩子會(huì)在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷修正自己的行為,慢慢進(jìn)步,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。三、利用游戲培養(yǎng)良好的親子關(guān)系孩子們多是獨(dú)生子女,很孤單的。在家里,家長(zhǎng)陪孩子一起玩既能給孩子適度的放松,又能增進(jìn)父母與孩子的感情。我女兒女兒在家里玩著一個(gè)小游戲“摩樂(lè)莊園”,她父親也給了她很多幫助和指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)之余孩子可以適度地放松,自己也很快樂(lè),家里的氣氛也融洽。其實(shí),給孩子一定的空間也是對(duì)孩子的尊重,對(duì)她的身心發(fā)育都有好處。四、家里創(chuàng)造良好的知識(shí)氛圍我覺(jué)得要想讓孩子知識(shí)面寬,書(shū)報(bào)是不能少的。(語(yǔ)言文字報(bào))和(少年文摘報(bào))陪伴著女兒從一年級(jí)一直到現(xiàn)在,對(duì)于她語(yǔ)言能力的提高、板報(bào)的設(shè)計(jì)、詞句的積累有很大幫助。家里古今中外的著作滿(mǎn)足了她在書(shū)海里自由自在地暢游的39。欲望。我認(rèn)為要想讓孩子愛(ài)上知識(shí),給她提供足夠的空間是必要的。五、支持孩子參加各項(xiàng)活動(dòng)平時(shí)班里的活動(dòng),我是支持女兒積極參加的。我認(rèn)為不管最終結(jié)果怎樣,參加活動(dòng)既可以鍛煉膽識(shí),又可以提高素質(zhì)。所以,從上小學(xué)開(kāi)始,女兒參加過(guò)英語(yǔ)故事大賽,講故事大賽,演講比賽等,經(jīng)過(guò)努力,都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。尤其是這次班里話(huà)劇演出,更是讓我們感受到活動(dòng)的意義。有一天,女兒回家說(shuō):各班都要出一個(gè)話(huà)劇節(jié)目,可她覺(jué)得應(yīng)該有一個(gè)好劇本,于是想自己寫(xiě)一個(gè)。她說(shuō)老師很支持她,她想試試。我趕緊說(shuō):“這是老師對(duì)你的信任,媽媽支持你,你就試試吧?!迸畠簭哪翘扉_(kāi)始,每晚寫(xiě)完作業(yè)后就自己寫(xiě)劇本,一天一幕或二幕,有一天寫(xiě)到了十一點(diǎn),讓睡也不睡,說(shuō)同學(xué)們等著第二天排練呢。經(jīng)過(guò)小朋友們的共同努力,聽(tīng)她說(shuō)班里的話(huà)劇得了一等獎(jiǎng),回家告訴我的時(shí)候,她十分興奮,說(shuō)班里得了個(gè)獎(jiǎng)狀,真好。我隨意地問(wèn):“老師是不是特殊表?yè)P(yáng)你了?”女兒漫不經(jīng)心地說(shuō):“用不著表?yè)P(yáng)我,是大家合作的好,他們演得好?!蔽抑?,她為了寫(xiě)這九幕,付出了很多心血,可她熱愛(ài)她的班集體,希望班里有個(gè)好成績(jī)。聽(tīng)著女兒的回答,我很欣慰:為她不服輸?shù)木?,為她敢于挑?zhàn)自我的信心,為她對(duì)集體地?zé)o私熱愛(ài),為她能認(rèn)識(shí)到付出了才有回報(bào)的真理,我覺(jué)得,孩子能有這種品格,比成績(jī)更重要。在社會(huì)越來(lái)越走向國(guó)際化的今天,甚至大學(xué)教育普及都勢(shì)在必然。我們不必苛求孩子非得考第一;只要充分發(fā)揮孩子的個(gè)性,讓他們懂得奮斗、懂得努力、懂得感恩、懂得道理,成長(zhǎng)為健康的社會(huì)人,就達(dá)到了我們教育的目的。給予孩子更多的理解、寬容、支持和尊重吧!只要我們高舉愛(ài)的火焰,科學(xué)地教育孩子,他們一定會(huì)成長(zhǎng)為我們所期望的健康社會(huì)人!家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)代表發(fā)言稿15尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:大家晚上好!我是唐宇晨的家長(zhǎng),今天很高興能參加這次家長(zhǎng)會(huì)。為了家、校雙方共同做好孩子的教育工作,首先感謝學(xué)校老師不辭勞苦地召開(kāi)了這次座談會(huì),也非常感謝各位家長(zhǎng)能從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間,積極參與!為了我們孩子的進(jìn)步,我們的學(xué)校、老師付出了很多,在此,讓我們?cè)谧乃屑议L(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝和崇高的敬意——老師們:您們辛苦了!我認(rèn)為,家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)相互交流孩子的學(xué)習(xí)及生活情況的會(huì)議,它可以使家長(zhǎng)和老師及時(shí)溝通,更深入、更全面地了解孩子,以便于在今后更好、更有效地、共同做好孩子的教育工作,以促進(jìn)孩子不斷地健康成長(zhǎng)。所以,家長(zhǎng)會(huì)不是表?yè)P(yáng)會(huì),更不是“批評(píng)會(huì)”,而是學(xué)校與家庭共同努力、共同找出孩子的不足,使孩子如何改正缺點(diǎn)、如何去努力!因此,我希望我們?cè)谧乃屑议L(zhǎng)們暢所欲言,互相交流(家長(zhǎng)與家長(zhǎng)交流,家長(zhǎng)與老師交流)!今天,非常感謝蔣老師給了我一次先發(fā)言的機(jī)會(huì),那么,我就先簡(jiǎn)單地談?wù)勎覀€(gè)人的粗淺看法和觀(guān)點(diǎn):一、家長(zhǎng)要教育孩子做到以下三點(diǎn):(一)學(xué)會(huì)做人:做人,是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。我們的孩子可以不讀清華、可以不讀北大,但不能不懂得做人,不能不懂得生活!(二)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣:良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的第一重要條件。我認(rèn)為,其實(shí)每一位孩子的智力是相差不遠(yuǎn)的,為什么有的成績(jī)優(yōu)秀、而有的卻平時(shí)做不起作業(yè)、考試甚至不及格?其實(shí),就是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:平時(shí)上課認(rèn)真聽(tīng)講了嗎?平時(shí)認(rèn)真、按質(zhì)按時(shí)按量完成老師布置的作業(yè)了嗎?是只顧玩耍還是先完成作業(yè)再去玩耍?(三)愛(ài)同學(xué),愛(ài)老師:孩子要做到團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師!只有快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子才愛(ài)學(xué)、好學(xué),孩子才會(huì)把學(xué)習(xí)作為一種樂(lè)趣,學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步!二、家長(zhǎng)自己要做好以下四點(diǎn):(一)多鼓勵(lì)孩子,少批評(píng)孩子:孩子有缺點(diǎn)是正常事,孩子貪玩是天性,所以我們做家長(zhǎng)的39。要放正心態(tài)。孩子有缺點(diǎn)、孩子貪玩犯錯(cuò),我們家長(zhǎng)不能只是一味地批評(píng)打罵,而是要幫孩子指出:這樣做為什么錯(cuò),錯(cuò)在哪里,今后應(yīng)該怎么做?要讓孩子從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到:這樣是在幫他,而不是在懲罰他!只有讓他虛心接受了,他才會(huì)自覺(jué)地去改正缺點(diǎn)?。ǘ┒嗯闩愫⒆?,做孩子的好榜樣:不論你有多忙,請(qǐng)記?。阂欢ㄒΤ闀r(shí)間關(guān)心你的孩子、盡可能地多陪陪孩子,因?yàn)?,您的陪伴在孩子幼小的心靈中,十分重要!家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子,家長(zhǎng)要做好孩子的良好榜樣?。ㄈ釔?ài)孩子的老師:熱愛(ài)孩子的老師,不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)老師的缺點(diǎn)。“人非圣
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