安全和防控甲型h1n1流感工作自查報告-資料下載頁
2024-10-20 23:57本頁面
【正文】 作，完善消毒通風(fēng)制度，學(xué)校專人負(fù)責(zé)消毒。領(lǐng)導(dǎo)小組對此預(yù)案認(rèn)真檢查監(jiān)督落實。三、學(xué)校疫情動態(tài)及宣傳教育、衛(wèi)生運動開展情況。學(xué)校制定了縝密的突發(fā)疫情應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校制定了校長、分管副校長、年級主任、班主任預(yù)防甲型流感的工作職責(zé)。，學(xué)校建立了疫情動態(tài)信息網(wǎng)絡(luò)，各班主任、任課教師以及值班領(lǐng)導(dǎo)每天第一時間來到學(xué)生中間，觀察學(xué)生情況，匯總學(xué)生健康信息，完善了學(xué)生因病缺課情況登記表、甲型H1N1流感晨檢情況登記表。學(xué)校還利用校園廣播、宣傳欄、黑板報、校會、班會等形式對全體師生進行甲型流感知識宣傳教育。，利用各種形式對學(xué)生進行了衛(wèi)生知識教育，并及時全面清理整頓環(huán)境衛(wèi)生，徹底清除積存垃圾。每周進行一次大掃除和個人衛(wèi)生檢查。，學(xué)校投入資金購買藥水及器械，將學(xué)校教學(xué)樓及各個角落全面徹底進行消毒。我校在力所能及的范圍內(nèi)，通過各種方式大力宣傳甲型H1N1流感預(yù)防知識，提高師生的思想認(rèn)識和自我保護意識，力爭做到全校師生平安健康。二０ 年九月第五篇：防控甲型流感知識講座防控甲型H1N1流感知識講座主講人：高信明2009年10月12日各位老師，同學(xué)們：大家好，今天我們這個講座的主要內(nèi)容是預(yù)防甲型H1N1流感的有關(guān)知識。面對甲型H1N1流感 如何保護自己和他人在預(yù)防方面，沒必要扎堆去接種人流感疫苗，因為預(yù)防季節(jié)性流感疫苗對預(yù)防甲型H1N1流感并無效果。正確的做法是養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，充足睡眠、勤于鍛煉、減少壓力、足夠營養(yǎng)；勤洗手，尤其是接觸過公共物品后要先洗手再觸摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴；打噴嚏和咳嗽的時候應(yīng)該用紙巾捂住口鼻；室內(nèi)保持通風(fēng)等。減少到公共人群密集場所的機會,對于那些表現(xiàn)出身體不適、出現(xiàn)發(fā)燒和咳嗽癥狀的人，要避免與其密切接觸；養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，包括睡眠充足、吃有營養(yǎng)的食物、多鍛煉身體勤洗手，要使用香皂徹底洗凈雙手；可以考慮戴口罩，降低風(fēng)媒傳播的可能性；定期服用板藍根（可以考慮有一定規(guī)律性），大青葉、薄荷葉、金銀花作茶飲；特別注意類似臨床表現(xiàn)，引起重視。特別是突發(fā)高熱、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀。感染后的做法如感不適，出現(xiàn)高燒、咳嗽或喉嚨痛，應(yīng)待在家中，不要去人員密集的地方；多休息，喝大量的水；咳嗽或打噴嚏時，用一次性紙巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的紙巾應(yīng)處理妥當(dāng)；勤洗手，每次洗手都應(yīng)用肥皂徹底清洗，尤其咳嗽或打噴嚏后更應(yīng)如此；將自己的癥狀告訴家人和朋友，并盡量避免與他人接觸。家人出現(xiàn)流感癥狀后的做法將病人與家中其他人隔離開來，至少保持1米距離；照料病人時應(yīng)用口罩等遮蓋物遮掩住嘴和鼻子，遮蓋物使用后應(yīng)丟棄或清潔；與病人接觸后應(yīng)用肥皂徹底洗凈雙手，病人居住空間應(yīng)保持空氣流通。如自己認(rèn)為需要治療時的做法去醫(yī)療機構(gòu)之前，應(yīng)該首先與醫(yī)護人員進行聯(lián)系，報告自己的癥狀，解釋為何會認(rèn)為自己感染了甲型H1N1流感；如果沒法提前與醫(yī)護人員聯(lián)系，那么當(dāng)?shù)诌_醫(yī)院尋求診斷時，一定盡快把懷疑自己感染甲型H1N1流感的想法告知醫(yī)生；去醫(yī)院途中，用口罩或其他東西遮蓋住嘴和鼻子。有關(guān)預(yù)防的9條建議，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣；，多喝水，保持身體健康；，少去人多不通風(fēng)的場所；，豬肉烹飪至71℃以上，以完全殺死豬流感病毒；；，如無紙巾不宜用手，而是用肘部遮住口鼻；，一旦出現(xiàn)流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕等），應(yīng)盡早服藥對癥治療，并盡快就醫(yī)，不要上班或上學(xué)，盡量減少與他人接觸的機會；；：“84”、甲醛、戊二醛、高錳酸鉀、環(huán)氧乙烷、過氧乙酸、二氧化氯消毒劑各種空氣消毒劑等；防護用品：口罩、體溫計等；防控甲型H1N1流感知識講座主講人：高信明2009年10月12日
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